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1、扬州市梅岭中学 2017-2018学年第一学期第二次质量检测初 二 年级 物理 学科 （时间：90 分钟； ）一、选择题（每小题2分，共30分每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1下列估测最符合实际情况的是 A中学生身高约为160dm B全新的2B铅笔长约为18cm C脉搏正常跳动30次所用时间约为1min D一张考试卷厚度大约为1mm2下列物体属于光源的是 A放电影时看到的银幕 B反射阳光的平面镜 C月亮 D收看电视时看到的电视机屏幕3在清澈的湖面上空，小燕子正在向下俯冲捕食在小燕子向下俯冲的过程中，关于它在湖水中的像的虚实、它和像之间的距离，正确的说法是 A虚像，距离变小 B实像，距
2、离变小 C实像，距离变大 D虚像，距离变大4国庆假期，在瘦西湖风景区内，小明戴着一副墨镜时，看到了一株“黑叶红花”的睡莲，他感到奇怪，于是取下墨镜，这时看到的却是一株绿叶白花的睡莲请问，这副墨镜的镜片的颜色可能是 A黑色 B红色 C绿色 D白色 5用激光笔沿图中所示的PO方向照射，一定能照射到尚未移动的小鱼或小鸟的是 A B C D 6关于红外线和紫外线，下列说法正确的是 A红外线在空气中的传播速度比紫外线大 B验钞机是用紫外线来鉴别大额钞票的真伪的 C“浴霸”装有紫外线灯泡，主要用于取暖和照明 D红外线和紫外线都不可以在真空中传播7人眼看到斜插入水中的筷子发生弯折，如图所示下列哪个光路图大致
3、能说明产生这一现象的原因8如图是我们熟悉的二维码的图片，二维码已成为手机生活服务的重要入口，扫一扫可团购餐饮，扫一扫可拿到打折电影票等等，手机扫描二维码，相当于给二维码拍一张照片，识别软件正是依靠颜色的深浅来完成对二维码识别，关于涉及到的物理知识，下列说法正确的是 A二维码中各个区域对各种色光的反射能力相同 B扫描仪获取二维码信息，是二维码反射的光经过摄像头对光的折射而成像 C当扫描获取二维码信息，二维码位于摄像头的一倍焦距以内 D扫描仪能识别二维码本身发出的亮暗不同的光9如图所示，一束光线经平面镜反射后，照到墙上的E点若要使反射光射到墙上的F点，可采用的方法是 A平面镜不动，入射点不变，减小
4、入射角 B入射光不动，将平面镜竖直向下移动一定距离 C入射光不动，将平面镜逆时针转动适当角度 D入射光不动，将平面镜顺时针转动适当角度10.如图是今年秋季拍摄的鼓楼笼罩在雾霾中的照片,当日上午,气象台发布雾霾橙色预警.同学们对照片进行讨论,下列说法中符合物理规律的是() A要想使鼓楼的像在照片中更大此,应向鼓楼靠近些,再拍摄 B拍摄的照片模糊,是光污染造成的 C拍摄的照片模糊,是因为拍摄时底片上的像是倒立缩小的虚像 D拍摄的照片模糊,是因为空气中的水蒸气在雾霾天汽化在浮尘上造成的11黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是
5、 A B C D12北宋的沈括在梦溪笔谈中记叙了光的直线传播和小孔成像的实验他首先直接观察鸢（老鹰）在空中飞动，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与鸢飞的方向一致然后在纸窗上开一小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上，结果观察到“鸢东则影西，鸢西则影东”阅读了上述材料后，你认为下列说法错误的是 A小孔成像可用光的直线传播解释 B“鸢东则影西，鸢西则影东”所描述的现象是小孔成像 C小孔成像时像移动的方向与物移动的方向相反 D沈括观察到“鸢在空中飞动，地面上的影子也跟着移动”是小孔成像13. 萱萱同学在研究凸透镜成像规律时作了如下的记录：当物距为30cm时,在光屏上出现倒立、缩小的像；当物距为2
6、0cm时,在光屏上出现倒立、放大的像；当物距为8cm时,在光屏上始终得不到像，由此可判断凸透镜的焦距可能是 A.6cm B.12cm C.16cm D.20cm14如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的有几位同学对此现象展开了讨论，说法正确的是甲：将照相机靠近两位照相的人，可以看到两位照相人的全身像乙：调整相机和两位照相人之间的距离，人像变小时，应减小相机镜头和胶片之间的距离丙：要使人像更亮，必须在两位照相的人身后进行“补光”丁：现在的相机利用光学或电子技术，把倒立的像转变成正立的，便于观察 A甲与乙 B甲与丙 C乙与丁 D丙与丁15如图1所示为琦琦同学的照片，她将凸透镜紧贴着照片
7、，然后逐渐远离照片,在此过程中，她看到的凸透镜所成的像的顺序是 A.乙丙丁甲 B.丙乙甲丁 C.乙丙甲丁 D.丙乙丁甲二、填空题（每空1分，共31分）16. 四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为：19.41cm 、19.42 cm、19.82 cm 、19.42 cm ，实验中错误的数据为 cm，此物体的长度应记为 mm。17. 如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，该物体的长度为 cm。18“当地球遮住太阳的光线，月亮便走进了地球的阴影”，这是某影片中的台词片断，他描述的是 （填“日食”或“月食”）现象，此现象可以用光的 原理来解释19. 一束光线照在
8、水平放置的平面镜上，光线向下与水平方向成30角，在入射光线不变时，转动镜面使反射光线竖直向上，入射光线与镜面间成 角入射光线与反射光线的夹角是60，若使入射光线向镜面靠近10，则入射光线和反射光线的夹角是 20. 小王同学对光现象部分知识归纳总结如下： （1）雨后的天空，常常出现美丽的彩虹，这属于光的现象，我们通常让一束太阳光通过一种光学元件来研究这个现象，如图中方框内的光学元件是，实验中，能使玻璃泡位于光屏外侧（选填“a”或“b”）的温度计示数明显升高，这说明该处附近的光具有明显的效应（2）课堂上，教室里各个位置的同学都能看到光屏上彩色光带，因为光屏表面是 （填“光滑”或“粗糙”）的 （3）
9、检修工人在查看线路密集的电路板时，为了看清线路的连接情况，常透过一个较大的透镜进行观察，这个透镜应该是 透镜（填“凸”或“凹”），工人看到的是放大的 （填“实”或“虚”）像，电路板到透镜的距离应 ；检修时还用到了照明灯，这是为了照亮 （填“透镜”或“电路板”） （4）如图所示，来自物点 A 的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的点 B，要使像靠近视网膜，物点 A 应该向 （选填“左”或“右”） 移动，这是 （选 填“近”或“远”）视眼成像情况图；要使像成在视网膜上，应佩戴一个合适的 透镜制成的眼镜 （5）一架普通照相机镜头的焦距为 70mm，当被拍照的物体到镜头的距离大于 mm 时，底片上会
10、得到一个倒立、缩小的 像（选填“实”或“虚”）班上照集体像时，发现有同学没有在取景框中，此时应将照相机 （填“靠近”或“远离”）同学们，并将照相机的镜头和底片间的距离 （填“伸长”或“缩短”） 21王芳同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面的距离为m，现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像 第21题 第22题 第23题22如图所示是一种液面升降监测装置原理图，电光源S发出的一束激光与水平液面成50角射向平静的液面，入射光线与反射光线的夹角为；光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S点，当液面下降时，光点S将 （填“向左”、“向右”
11、或“不会”）移动23小华和小明为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了图1的装置，小明设计了图2的装置，如图所示接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，改变孔的大小，同时观察光斑形状的变化情况你认为 设计更合理，依据是保持孔的大小不变，逐渐增大纸板与地面间的距离，你会发现地面上那个亮斑将变（选填“大”或“小”）三解答题（除24题每图2分，其余每空1分）24(8分)按照题目要求作图：（1）根据平面镜成像的规律，画出图中物体AB在平面镜中所成的像 （2）完成图中的光路图（画出每条入射光线对应的折射光线）（3）如图所示，一束光线在空气和水面间发生反射和折射，图中光线是折射光线，请大致作出它的入射光
12、线和反射光线；（4）图中AB代表一个物体，准确作出物体AB经透镜所成的像.25. 如图所示，小明同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置.将点燃的蜡烛置一于小孔前的某一位置，观察并研究小孔成像的特点: (1)小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是（ ） A.小孔扎成了三角形 B.小孔扎成了正方形 C.小孔太大 D.小孔太小 (2)换了易拉罐重新正确制作并操作后，小明看到了烛焰在塑料薄膜上所成的像，
13、该像是烛焰的 (选填“正立”或“倒立”) 像(选填“实”或“虚”); (3)实验中观察到烛焰的像偏小，为了增大烛焰的像，在不更换原有易拉罐的情况下可采取的办法是: ; (4)晴朗夏日的树下，小华惊喜地看到地上有许多圆形的光斑，经与同学讨论，一致认为是太阳经树叶间的细小缝隙而成的像.但圆形光斑的大小不一样，其原因是 .26. 在“探究平面镜成像的特点”实验中:（1）实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板，小丁应选 玻璃板作为平面镜； （2）小丁选择两只大小外形完全一样的蜡烛是为了 ； (3)实验中小丁把光屏放在烛焰所成像的位置上，他在光屏上 (填“能”或“不能”)看到烛焰的像，说明平面镜所成的像是 _ 像；（4）如果实验中小丁观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得这两个像的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为 cm； (5)实验结束后，小丁无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示，这时的时间是 .27探究光的反射定律（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点；（2）为了显示光路，纸板的表面
