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1、1 八年级物理八年级物理声现象声现象补充练习一补充练习一 班级 姓名 2018.1 1、将击响的音叉接触水面，会激起水花，这表明：声音是由于物体的 而产生的，我们把 的物体叫做声源。声音的传播需要 。声音可以在 、 、 中传播，但不能在 中传播。通常情况下在空气中的速度为_ _。声音在_ _、_ _中比空气中传播得快。 2、声音是一种 ，我们把它叫做声波。声波能使物体振动，说明声音具有 ，这种能量叫做 。 3、响度表示声音的 。由探究影响响度因素的活动可知，声音的响度与声源振动的 有 关， 越大，响度越大。 4、“闻其声而辨其人”是因为各人说话声的 不同。 5、医生正在用听诊器为病人诊病. 听
2、诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的 道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音色”、 “音调”或“响度”）。 6、东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡 演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别不同的乐器。 7、下雨时雨点打在瓦片上，发出“嘀嗒”、“嘀嗒”的响声，这里发声的物体是（ ） A.瓦片 B.雨点 C.空气 D.以上都不对 8、关于声现象，下列说法中正确的是 （ ） A.在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播 B.人说话是靠舌头振动发声的 C.只要物体在振动，人耳就能够
3、听到声音 D.一切发声的物体都在振动 9、在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况，这里指声音的 （ ） A.音调高 B.响度大 C.音色不同 D.以上说法都有可能 10、听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是声音的 （ ） A.声音的响度 B.声音的音色 C.声音的音调 D.音乐的节奏 2 11、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的 （ ） 12、A音调 B音色 C响度 D音色和音调 12、挑选西瓜时常用手指弹几下，凭声音判定瓜的成熟程度，这是因为不同的瓜被弹时发出声音的 （ ） A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同 1
4、3、用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是 （ ） A响度 B频率 C音色 D音调 14、我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的 （ ） A响度 B音调 C.频率 D音色 15、在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指 声音的 ( ) A、音调 B、响度 C、音色 D、以上都不对 16、擂鼓人用更大的力擂鼓是为了使鼓声 （ ） 音调升高 响度增大 音色改变 以上说法都不对 17、看电视时，妈妈说：“把声音调小点”，这是指声音的 ( ) A、音调低一点 B、响度小一点 C、音色好一点
5、D、以上都不对 18、下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 19、古典名著三国演义中，猛将张飞单枪匹马在长坂坡当阳桥头大声一喝，吓退曹操十万大军。这个 古典形容张飞的声音 （ ） A响度大 B音调高 3 C. 频率快 D音色差 20、右图中抽气时，发现罩内铃声的 （音调、响度）变小，从而 推论出 。 21、一把尺保持伸出桌面的长度不变，分别用大、小不同的力拨尺伸出 的一端，发现尺振动的 （幅度、快慢）不同，从而听到的 声音的 （音调、响度、音色）不同，其中用力越大， 声音的 越大。 22、小明在鼓面上洒上纸屑，用锤敲鼓面，看到纸屑在跳动，同时听 到鼓声，这说明声音是由鼓面 产生的，并由 传 到耳朵的。鼓面上放纸屑是为了 。 当他用更大的力敲鼓面时，发现纸屑跳得 ， 同时鼓声的 （音调、响度、音色）变大，这说明振动的 越大， 响度越 。 23、百米赛跑时，终点计时员应在 （看到发令枪冒烟、听 到发令枪声）时开始计时。发令枪声传播 100m 需要的时间是多少 s？（请写出计 算过程） 24、百米赛跑时，若终点计时员听到发令枪声开始计时的，计出的成绩是 14s，则该运动员的实际成绩是 s。
