《2018-2019年苏教版必修三 东方和西方的科学 教案(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019年苏教版必修三 东方和西方的科学 教案(1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东方和西方的科学教学目标：理解作者的观点,认识东西方文化科学交融的意义.教学重点：学习本文比喻说理的方法教学难点：感悟作者宽度的胸怀，科学的态度，树立正确的文化观和科学观教学过程：一导入这是一篇科学随笔，选自科学的生命：文明史论集。题目应该看成一个偏正短语还是一个并列短语？即是“东方和西方的科学”，还是“东方和西方的科学”？从文章内容看，应该理解为并列短语。二作者简介：乔治。萨顿：美国科学史学家。生于比利时。著有科学史导论等。他将科学史视为沟通科学与人文最好的桥梁，是近代科学史学科的重要奠基人。生于比利时的根特。在大学期间，学习过哲学、化学、数学、结晶学等专业，1911年获博士学位。1912年
2、创办国际性科学史杂志“Isis”，担任该杂志主编近40年，并发起成立国际科学史学会。他为科学史研究作出重要贡献，一生著述甚丰，出版著作15部，发表论文800余篇，代表作是科学史导论。他为创立科学史学科做出了奠基性的贡献，因而被人们称为“科学史学之父”。他具有非常广博的知识，并掌握包括阿拉伯语和汉语在内的14种语言。有人称他为20世纪世界上学识最渊博的人之一。他将自然科学知识和人文学科知识和谐地集于一身，成为罕见的科学家与人文学者相结合的典范。三【字词积累】重蹈覆辙(chngdofzh)衰(shui)亡盛(shng)气凌人骇人听闻：使人听了非常震惊。气势汹汹：盛怒凶狠貌。盛气凌人：以骄横的气势压
3、人。形容傲慢自大，气势逼人。四、学习课文思考1东方与西方的科学是什么关系？东方科学在历史上有什么作用？2作者认为应以怎样态度对待东方科学？通过学习你还有哪些疑问，记下来认真思考，与同学、老师讨论交流。五内容归纳全文可分三部分：第一部分：（第节）阐述东方和西方的科学之间的关系。第二部分：（第节）批评某些偏见，阐述对待东方科学的态度。第三部分：（第节）西方要善于学习东方的科学。六主题分析本文阐述了东方和西方科学的关系，主要是指出东方对于西方科学的重要性，指出西方文明和科学的缺陷，需要借助其他力量来帮助，东方和西方代表着人类经验的基本和互补日两个方面，西方应该采取谦虚的、正确的态度来学习。七艺术鉴赏运用比较的说理方法文章第节拿美国文明有理由骄傲同只有年历史记载的渺小作比较，观点鲜明.善用修辞，词语生动本文虽是一篇学术论文，但语言很生动，形象。
