《2017秋八年级语文上册 第三单元 5《小石潭记》练习题 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋八年级语文上册 第三单元 5《小石潭记》练习题 北师大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5小石潭记一、注音：篁（ ）珮（ ）冽（ ）坻（ ）屿（ ）嵁（ ）参差（ ）佁（ ）俶（ ）翕（ ）寂寥（ ） 悄怆（ ）邃（ ）龚（ ）2、 解释下列句子中加点的词语。下见小潭看见 隔篁竹 竹林心乐之以为乐 水尤清洌 格外 全石以为底 以：用 为：作为近岸 靠近 卷石底以出弯曲蒙络摇缀 蒙：覆盖 络：缠绕 缀：联结潭中鱼可百许头可：大约 许：表约数皆若空游无所依 皆：都 空：在空中 依：依托日光下澈 下：向下 澈:穿过 影布石上 映照佁然不动愣住的样子 俶尔远逝俶尔：忽然 逝：往似与游者相乐 逗乐 明灭可见 明：看得见 灭：看不见其岸势犬牙差互 交错的样子凄神寒骨，悄怆幽邃 凄：使凄凉 寒
2、：使寒 悄怆：黯自伤感幽：幽静 邃：深远以其境过清，不可久居，乃记之而去以：因为 清：凄清，冷清 居：停留 乃：副词，就之：代词，指当时的情景 而:连词，表顺承，不译 去:离开隶而从者隶：依附 从：跟随三、填空：1.小石潭记选自 ，作者 ，字_， 代河东人，著名文学家，世称“ ”，“ ”之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称 。本文是其中的第 篇。2.课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：正面描写和侧面衬托相结合。如写水“皆若空游无所依”远近交错。如写潭：“闻水声”
3、是远，“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“俶尔远逝”是动。四、用原文回答：作者是怎样发现小石潭的？隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。小石潭的全貌是怎样的？全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。游鱼和潭水有什么特点？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。6.用“”划出下列句子的朗读节奏。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆
4、/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。七、用现代汉语翻译句子的意思。（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（4）日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。八、理解课文，回答问题1.写侧面描写潭水清澈的句子？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。2.本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？游览的先后顺序。特点：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境
5、凄美。3. 第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？特点：清、澄。写法：侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。好处：无一字写水，但无处不在写水。4. 小石潭记中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：“似与游者相乐”。5. 写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。6.表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。7.久坐潭边游人会有怎样的感受？：凄神寒骨，悄怆幽邃。8.文章的点睛之笔是:凄神寒骨，悄怆幽邃。9.小石潭的气氛用两个字概括为：凄清10.小石潭的主要特征：全石为底、潭水清澈、竹树环合（幽静）11.“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度
6、概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？凄清寂静寂寞忧伤12.既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：“凄神寒骨，悄怆幽邃13.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？14.对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽”进行赏析？这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。15.本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。16.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四
7、周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。17.作者抓住小石潭的 特点，写出了自己幽深冷寂，孤凄悲凉的感受。18.选文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?游鱼、清澈的水19.文章表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(由乐到悲)表现手法：寓情于景(或情景交融)在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间3
