2017秋八年级语文上册 第一单元 1《日出》练习 北师大版

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1、日出同步练习 基础知识达标1.下列加粗字的注音完全正确的一组是( ) A.魅力(mi) 炽热(zh) 泛滥(ln) 绯红(fi) B.迸裂(bng) 瞬息(shn) 曙光(sh) 弥漫(n) C.俯瞰(kn) 苍穹(qing) 晨曦(x) 瑰丽(gu) D.簇拥(z) 万仞(rn) 苍莽(mng) 刹那(sh) 2.下列词语的书面无误的一组是( ) A.酣睡 诞生 丰彩 恍然大悟 B.惋惜 睛朗 雄浑 历历可数 C.无羁 窒息 箫瑟 无与伦比 D.隙缝 奇幻 敏锐 一望无际 3.选择用词准确的一组( ) (1)但很长很长时间,我却没有机缘看日出,而只能从书本上去_。 (2)那绯红的小球在天边升

2、起,一片冬意_的光照扩展开了。 (3)突然间从墨蓝色云霞里_一道细细的抛物线, (4)我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴,而喜悦,我却进入一种_的思索。 A.鉴赏 朦胧 耸起 庄严 B.欣赏 朦胧 矗起 庄严 C.欣赏 朦胧 耸起 严肃 D.鉴赏 朦胧 矗起 严肃 课后能力提升1.指出下列句子中所使用的修辞。 (1)大漠孤烟直,长河落日圆。( ) (2)(太阳)从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来,露了露脸,然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。( ) (3)这时间,那条红带,却慢慢在扩大,像一片红云了,像一片红海了。( ) (4)我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含义。

3、( ) 2.判断下列句子中所使用的表达方式。 (1)可是,太阳的初升,正如生活中的新事物一样,在它最初萌芽的瞬息,却不易被人看到。看到它,要登得高,望得远,要要一种敏锐的视觉。( ) (2)突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线,这线红得透亮,闪着金光,如同沸腾的溶液一下抛溅上去,然后像一支火箭一直向上冲,这时我才恍然大悟。( ) (3)我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦,到翠泛顿,然后沿着椰林密布的道路,乘三小时汽车,到了印度最南端的科摩林海角。( )3.日出共写了五幅日出图,归纳一下,指出其作用。 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _ 作用: 4.结合课文,理解下列句子的含义 (

4、1)“落日有落日的妙处”中“妙处”指什么?作者却说“可是再好,总不免有萧瑟之感”,前后矛盾吗? (2)“一卷一卷浪花拍到我们的脚下,发出柔和音响,好像在为我们惋惜”结合课文内容谈谈“惋惜”什么? (3)“整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样温柔、安静,充满清新、幸福之感”一句中的“婴儿”指什么?你还能写出个类似的比喻吗? 5.整体把握课文,在空框内填上所写的内容。 朝阳未露前( ) 日出时( ) 日出之后( )参考答案基础知识达标:1. C 2. D 3. B课后能力提升:1.(1)对偶 (2)拟人 (3)比喻 (4)引用、比喻 2.(1)议论 (2)描写 (3)记叙 3.高峰日出图 原野日出图

5、海边日出图 黄山日出图 飞机上所见日出图 作用:前四幅图全是铺垫,是曲写,为写飞机上看日出作衬托。 4.“妙处”指落日也含有美感。不矛盾,落日也是十分美的,不过落日虽美但却是短暂的,悲壮的,它意味着黑夜的来临,因而作者说它“不免有萧瑟之感。” 因云雾所遮,没能看到海上日出的美景。 “婴儿”喻指太阳。比喻示例:整个宇宙像一位手握奖杯的运动健儿,脸上洋溢着幸福的微笑。 5.对云海及对想象中巨人的描述。 云海的变幻及日出时的景象。 赞美光明的到来。 在校园的时候曾经梦想去桂林,到那山水甲天下的阳朔仙境,漓江的水呀常在我心里流,去那美丽的地方是我一生的期望,有位老爷爷他退休有钱有时间,他给我描绘了那幅美妙画卷,刘三姐的歌声和动人的传说,亲临其境是老爷爷一生的心愿,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有时间的时候我却没有钱,我想去桂林呀,我想去桂林,可是有了钱的时候我却没时间3

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