《2017秋八年级生物上册 5.4.1《细菌和真菌的分布》学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋八年级生物上册 5.4.1《细菌和真菌的分布》学案（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、细菌和真菌的分布一、学习目标知识目标：知道细菌和真菌分布的特点，以及细菌和真菌生存所需的条件。能力目标：培养细菌和真菌，提高动手能力，认真观察菌落，提高观察、分析能力。情感态度与价值观：通过了解细菌的发现过程和巴斯德的实验，认同科学发展与技术的进步密切相关。二、学习重、难点重点：1）、细菌和真菌的分布 2）、细菌和真菌的一般培养方法难点：1）、探究活动中各小组成员的分工合作，探究实验的观察记录。 2）、细菌和真菌的一般培养方法学习内容学习方法设计意图情境导入：1、图片展示烂苹果2、各种细菌和真菌在电镜下的照片航行路线：预习1、菌落的概念：一个细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见的 。2、将少量细菌和真
2、菌放入培养基的过程叫做 。3、细菌和真菌的生活需要 、 、 和 。4、根据菌落的 、 和颜色，可以大致区分细菌和真菌以及它们的不同种类。航行中演练： 1、阅读教材中“细菌、真菌培养的一般方法”说出培养细菌和真菌的一般方法步骤有哪些？2、 配置培养基为什么必须加入营养物质？琼脂的作用是什么？图片情景导入自主学习小组讨论式学习引起学生的学习兴趣预习本节课，完成独立自主的学习探究式学习，独立完成学习知识点。学习内容学习方法设计意图3、 配置培养基为什么一定要进行高温处理？4、 细菌、真菌的菌落各有哪些特点？ 类型项目细菌菌落真菌菌落形态大小课后提升：5、阅读检测不同环境中的细菌和真菌回答P57的讨论
3、题：为什么培养用的培养基和培养皿，在接种前必须高温处理？为什么要无菌棉棒？提示4相当与细菌、真菌培养的一般方法中的哪个步骤？什么环境条件下不可用有细菌和真菌？在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情况存在吗？是什么情况？为什么？6、炎热的夏季，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多这是为什么？洗干净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服就容易长霉，这是为什么？返航总结:说说你的收获提出你的问题概括式总结知识反馈概括式总结知识反馈当堂巩固总结概括反馈概述本节课的收获和疑问。教学反思在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间3
