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1、佛山实验学校 肖如春,2018年全国高考物理备考策略,研判高考趋势,研究高考试卷,制定备考策略,趋势研判,学习文件领会精神,考纲、年报、考试说明,高考趋势研判是个长期、不间断、循环的过程,一 为什么要高考？高考考什么？高考怎么考？,趋势研判,“高考指挥棒”,中国科学院院士、清华大学物理系学术委员会主任朱邦芬,中国科学院学部第二届科学教育论坛（2017.7.12） “物理科学教育与科学素养的提升现状与挑战”,朱邦芬：对我国高中物理教育面临挑战的几点看法 当前新课标的选修模式，其初衷在于减负 但是，随着学校教育对基础知识和能力的要求一降再降，招生考试越来越简单，平均分越来越高，中小学生的负担反而加
2、重了。 表面看来，新课标减少了学生所要掌握的物理学知识总量，似乎也赋予学生更多的选择自由 但事实上，中学生所学的物理学知识不系统不完整，进而导致物理学科体系的“碎片化”和中学生物理学科知识的结构性欠缺。,随着课程难度下降，学生获得高分更加依赖于细心、记忆力和勤奋程度， 为此学生大量时间耗费在了“刷题”上，即反复做各种类型模拟试题直至熟练，更多靠“死记硬背”。 特别是高三整整一年的复习和模拟考试，使得不少真心喜欢科学、有天分的学生，学习兴趣和热情都消磨殆尽， 由此产生的厌学情绪甚至影响到大学生、研究生时期， 这对学生创造力和想象力的发展产生了负面影响。,说明的变化,增加了必考模块,有关能力要求的
3、描述发生了变化,部分考查内容要求有变化,选择的例题发生了变化,1）,2）,3）,4）,意义深远,4）选择的例题发生了变化,一个学习物理的人，应更加关心身边常遇到的与物理有关的事件，并试着用学过的物理知识去解释它们，了解它们，即使不一定都能完全解释清楚，也不要紧，把未解释清楚的问题留下，待学了更多的物理知识后再去解释，在这个过程中，既可培养自己分析、综合的能力，又能提高学习的兴趣。,18题以对扫描遂道显微镜（STM）仪进行防振为背景，其原理是通电铜导线在磁场中受到安培力的作用，从而阻碍其运动。考查对电磁感应现象中产生感应电流的条件的理解和把握，闭合回路的磁通量发生变化是产生感应电流的条件。现铜板
4、在上下和左右两个维度振动，从题给的四个图中可以看到，B、C、D三种情况上下振动时，磁通量没有变化；C这种情况左右振动时磁通量没有变化。所以只有A这种情况效果最好，上下左右振动都有磁通量发生变化。,“与过去10年的考试大纲修订略有不同的是，2017年大纲修订幅度相对较大。凡是调整和修订的地方，都是内容优化之处，目的是为了减少重复备考。”教育部考试中心有关负责人透露。,“此次大纲修订，老师、家长和考生没必要惊慌。2017年各学科的整套试卷难度会继续保持稳定，新加进大纲的必考内容也只是中低难度。”,“在2017年高考考试大纲修订文件中，有一个反复出现并且不断强化的理念，就是立德树人。这也是2017年
5、高考考试大纲一个十分重要的取向与特征。”,清华大学教授、教育部教育科学研究规划高等教育学科评审组组长谢维和认为，本次大纲修订的一个重要取向就是立德树人。比如，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化内容等，都体现了高考所承载的“坚持立德树人、加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。,教育部考试中心解读新大纲变化,不超纲,别往 死里整,主体要有体现,文化 体现主体,17大科学工程“人造太阳”主要是将氚核聚变反应释放的能量用来发电，氚核聚变反应方程是 ，已知 的质量为2.0136u， 的质量为3.0150u， 的质量为1.0087u，1u9
6、31MeV/c2。氚核聚变反应中释放的核能约为 A3.7MeV B3.3MeV C2.7MeV D0.93MeV,2017全国I卷,教育部考试中心 2017年高考物理试题评析全国1卷部分,1 坚持立德树人，展现我国科学技术的进步 高考物理试题在考查考生科学素养的同时，突出学科的育人功能，发挥高考的积极导向作用。在试题情境的设计中，注意结合当代中国的重大科技成果，展示我国科学技术日新月异的进步。比如，受控热核聚变装置旨在为人类提供巨大的清洁能量， 是人类解决能源问题的重要途径；2016年11月，国家重大科学工程“人造太阳”实验装置EAST获得超过60秒的稳态高约束模等离子体放电，成为世界首个实现
7、稳态高约束模运行持续时间达到分钟量级的托卡马克核聚变实验装置。全国卷第17题以 受控热核聚变为背景，考查考生对氘核聚变反应和爱因斯坦质能方程的理解和运用。试题契合能源问题解决的重大时代命题，展示我国从科技大国迈向科技强国的坚实步伐，增强考生的民族自信心和自豪感，激励考生勇攀科技高峰。,关注我国在科技方面新的进展,教育部考试中心物理学科秘书程力发表“增强基础性和综合性 深化高考物理内容改革”,拒绝偏、难、怪， 关注核心素养,实验探究,物理观念,科学探究,【高考命题探究】(2016海南高考)如图,光滑圆轨道固定在竖直面内,一质量为m的小球沿轨道做完整的圆周运动。已知小球在最低点时对轨道的压力大小为
8、N1,在最高点时对轨道的压力大小为N2。重力加速度大小为g,则N1-N2的值为,A.3mg B.4mg C.5mg D.6mg,物理观念,全国统一考试大纲说明,尽管全国统一的高考只能以笔试的方式考查考生的实验能力，但物理高考中的实验题还是非常注意尽可能区分哪些考生是认真做过实验的，哪些考生是没有认真做过的。,实验探究,相同的表头分别改装成两个电流表A1（0-0.6A）、A2 （0-3A）和两个电压表V1 （0-3V）、V2 （0-15V）把它们接入图所示的电路，闭合开关后 AA1、A2的读数之比（ ） BA1、A2指针偏转角度之比（ ） CV1、V2的读数之比（ ） DV1、V2指针偏转角度之
9、比（ ）,实验结果往往与以上分析偏差较大的是？,1:1,1:5,检测题,1:1,1:5,甲同学在做“测绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，采用了以下方式连接电路（甲图)小灯泡规格为“3.8V , 0.3A”电压表的内阻约为30k，电流表的内阻约为0.3,（1）请您判断这位同学的连接方式 是否正确，如不正确请画出你认为 正确的连接方式。 （2）假设你是实验老师助手，正在帮老师摆放实验仪器，请问要规范完成“测绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验，每组实验仪器应至少配置 条导线？（填导线的条数） （3）在实验过程中，乙同学在移动滑动变阻器（乙图）的滑片过程中发现电压表的读数不断增大，而电流表示数始终为0，造
10、成这一次现象的原因可能是：（ ） A、电压表已损坏 B、滑动变阻器损坏 C、电流表已损坏 D、灯泡损坏 E、甲同学采用的电路图是错误的,甲图,乙图,落实,1、天体运动规律的发现过程 2、万有引力定律的应用 3、经典力学的发展历程,结合教材阅读，关注物理小知识、小故事,4、生活中的力学单位 5、机械传动 6、比值法定义物理量 7、超导体材料,回归教材,8、电饭锅的工作原理 9、利用碳14的半衰期进行考古。 10、射线的应用及危害 11、粒子物理学简介 12 、。,课本上的阅读材料，例题一个也不放过。,研究影响平行板电容器电容大小的因素,关注教材中的图片,线圈平面每经过中性面一次，感应电流方向就变
11、化一次，线圈转动一周，感应电流方向变化两次。,交流发电机,变压器应用,应对高考最有效的备考策略就是，回归教材，夯实基础。,粤教版选修3-5,14将质量为1.00kg的模型火箭点火升空，50g燃烧的燃气以大小为600 m/s的速度从火箭喷口在很短时间内喷出。在燃气喷出后的瞬间，火箭的动量大小为（喷出过程中重力和空气阻力可忽略）2017全国I卷 A30 B5.7102 C6.0102 D6.3102,粤教版必修2,15发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球（忽略空气的影响）。速度较大的球越过球网，速度较小的球没有越过球网，其原因是 A速度较小的球下降相同距离所用的时间较多 B速度
12、较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大 C速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少 D速度较大的球在相同时间间隔内下降的距离较大,粤教版选修3-3,（1）（5分）氧气分子在0 和100 温度下单位速率间隔的分子数占总分子数的百分比随气体分子速率的变化分别如图中两条曲线所示。下列说法正确的是_。（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分）,一模会考察的高中全部知识点，考试范围不会超过高考考纲。但是按往年经验来看，一模难度接近高考，但会稍稍高于高考。广州一模是省内最具参考意义的大型考试。因此，作为省内最具参考意义的大型考试，“一模”
13、参考价值更强。,命题遵循了教育部颁布的考试说明，体现了“立足于平稳过渡，着眼于正确导向，确保试题宽严适度”的指导思想，对2017年高考有着重要指导意义。试卷难度符合高考大纲要求的难度比例维持5：3：2，和新版的考试说明相对应，稳中有变。最突出体现是新版考试说明中弱化了电磁感应综合的相关知识。,综合分析这次实验难度整体偏高，居然两个实验都涉及图像的斜率计算，这点新课标卷6年来可是不曾出现的，同学们要多加警惕。,25题考查知识点：动量守恒(符合3-5必考)；平抛运动；牛顿定律板块模型；能量守恒等物理模型大拼盘，繁琐程度很大。而且要数次判断临界条件以及分类讨论，当然你会图像就可以简化分析过程。但是难
14、度依旧很高。此题有些不符合全国卷的思维方面的考查，仅仅考查了繁琐程度，六年来的高考从未出现如此繁琐的习题,广一模的启发,牛顿力学+能量守恒+动量？,带电粒子在复合场的运动？,试卷研究,合理设计难度结构，保证良好区分 选择题 0.65 实验题 0.55 计算题(1) 0.60 计算题(2) 0.25（有梯度） 选考模块 0.45,高考命题合理控制难度,试卷结构,试卷结构,试题内容（选择题）,试题内容（实验题）,试题内容（计算题）,试题内容（选做题）,把握选题的大方向,备考策略（选择题）,高考的成败在理综,理综的成败在物理,物理的成败在选择题,选择题的成败在？,不择手段,排除法,极限思维法,筛选法
15、,非法,21如图，柔软轻绳ON的一端O固定，其中间某点M拴一重物，用手拉住绳的另一端N，初始时，OM竖直且MN被拉直，OM与MN之间的夹角为 （ /2 ） 。现将重物向右上方缓慢拉起，并保持夹角 不变。在OM由竖直被拉到水平的过程中 AMN上的张力逐渐增大 BMN上的张力先增大后减小 COM上的张力逐渐增大 DOM上的张力先增大后减小,（,）,（,）,2017全国I卷,1,基于2013年2017年的高考选择题考点汇总分析及2017年考试大纲调整，选择题重点考点浓缩：,1选择题备考建议,【选择题考点题型参考】,建议： （1）考纲要求：掌握电势、电势能、电势差的概念，理解电场力做功的特点；会判断电
16、场中电势的高低、电势能的变化；会计算电场力做功及分析电场中的功能关系 （2）命题规律：利用电场线和等势面确定场强的大小和方向，判断电势高低、电场力做功和电势能的变化等,2017全国I卷,在一静止点电荷的电场中，任一点的电势与该点到点电荷的距离r的关系如图所示。电场中四个点a、b、c和d的电场强度大小分别Ea、Eb、Ec和Ed。点a到点电荷的距离ra与点a的电势a已在图中用坐标（ra，a）标出，其余类推。现将一带正电的试探电荷由a点依次经b、c点移动到d点，在相邻两点间移动的过程中，电场力所做的功分别为Wab、Wbc和Wcd。下列选项正确的是 AEa：Eb=4:1 BEc：Ed=2:1 CWab:Wbc=3:1 DWbc:Wcd=1:3,熟记基本规律
