《2017秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界测评 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界测评 （新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括10小题,每题3分,共30分)1.(2016湖北十堰中考)下列变化属于化学变化的是(D)A.树根“变”根雕B.玉石“变”印章C.水果“变”果汁D.葡萄“变”美酒2.(2016江苏常州中考)下列仪器中,能用酒精灯直接加热的是(C)A.烧杯B.量筒C.试管D.漏斗3.“歼-31”是我国自行研制的隐形战机。某同学提出以下四个问题,其中不属于化学研究范畴的是(C)A.隐形飞机是什么材料制成的B.制隐形飞机的材料有什么性质C.如何提升隐形飞机的飞行速度D.怎样合成隐形飞机的材料4.在对呼出的气体进行探究前,某同学根据生物学知识提出:呼出的气
2、体中水蒸气可能比空气中的多。这属于科学探究的哪一环节(B)A.发现并提出问题B.猜想与假设C.制订计划D.交流与表达5.(2016江苏常州中考)如图所示实验基本操作中正确的是(C)6.(2016广东广州中考改编)下列事实中,属于物质化学性质的是(B)A.普通玻璃属于易碎品B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.金刚石硬度大D.氯气是一种黄绿色气体7.下列常见仪器的使用正确的是(B)A.打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞B.加热烧杯中的溶液时应放置在石棉网上C.取用试剂后将滴管清洗后再放回原滴瓶D.熄灭酒精灯可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭8.导学号38404011某同学在向试管中装入二氧化锰粉末时,发现试
3、管内壁沾有一些黑色粉末,造成该现象的原因不可能是(D)A.没有把盛有二氧化锰的药匙或纸槽送入试管底部B.把二氧化锰放入试管时,试管是直立的C.把试管斜放,将二氧化锰粉末放在试管口D.用过的药匙立刻用干净的纸擦干净9.小明用托盘天平称量10 g食盐,在称量的过程中发现指针向左偏,此时他应该(B)A.调节平衡螺母向右转B.减少药品C.增加砝码D.减少砝码10.为保证实验安全,取得预期实验效果,养成良好的实验习惯。下列实验操作正确的是(C)A.加热后的试管应立即用冷水冲洗干净,倒放在试管架上B.药品的使用必须遵守节约原则,用剩的药品应立即放回原试剂瓶保存C.向试管中滴加液体时,滴管应垂直悬空在试管口
4、上方,不得接触试管D.给试管里的液体加热时,试管口要正对着自己,这样可以便于观察现象二、填空与简答题(本题包括4小题,每空2分,共42分)11.唐代诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”被用来歌颂人民教师为教育事业作出的巨大贡献。请回答:(1)诗句“蜡炬成灰泪始干”说明蜡烛边燃烧边熔化(提示:从变化的角度)。(2)观察蜡烛燃烧,说说你看到了哪些现象?(至少说出三条)蜡烛顶端熔化成液态;原来白色的烛芯变得焦黑;围绕烛芯的火焰为淡蓝色上部火焰是明亮的黄色火焰处有热量放出蜡烛逐渐变短熔化的石蜡在下淌的过程中又凝结起来(任写三条,合理即可)。12.二氧化碳是我们熟悉的气体之一,是绿色植物进
5、行光合作用的原料之一,小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下:二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧;冒黑烟、发光、生成白色固体;生成了氧化镁和碳;二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。以上叙述中:是物理性质;是化学性质;是化学变化;是现象;是用途。13.导学号38404012请将下列选项填在对应的横线上。A.防止药品污染B.防止试管炸裂C.减小实验误差D.12 mLE.盖满试管底部(1)加热试管中的物质时,先均匀加热,后集中加热的目的是B;(2)滴管使用后,应及时清洗并放在试管架上的目的是A;(3)量取8 mL的液体时
6、,选用10 mL的量筒而不选用100 mL的量筒的目的是C;(4)实验室取用药品时,若没有说明用量,液体取D,固体只需E。14.掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器:(1)吸取和滴加少量液体时用胶头滴管,洗涤试管应使用试管刷。(填仪器名称)(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部向上套至距管口处。(3)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器可以代替上述仪器中的胶头滴管、量筒。(4)取用一定量液体试剂,需使用的仪器是胶头滴管、量筒。三、实验与探究题(本题包括3小题,共28分)15.(8分)化学是一门以实验为基础
7、的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。(1)f的名称是漏斗。(2)用量筒量取液体体积时,视线要与凹液面最低处保持水平。(3)对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中,你的选择是B(填序号)。A.放回原瓶,防止浪费B.放入实验室指定容器内C.倒入水池,用水冲走16.导学号38404013(10分)小明同学对“加热时,试管接触到酒精灯灯芯易引起破裂”总有些怀疑。为此,老师为他做了两个实验。实验1:把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中(如图A),约1 s后取出,观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦,而焰心处还完好无损。实验2:取一根铜棒,把它的一端固定在O点,另一端连接在一个
8、可绕O点转动的指针上(如图B)。先使指针处在中间,然后在铜棒上放一块冰,观察到指针向右偏转。(1)“实验1”说明外焰温度最高;“实验2”说明一般物体有热胀冷缩的性质。(2)由这两个实验,小明同学很快领悟了其中的道理:酒精灯灯芯处温度最低,当灼热的试管突然接触灯芯时,因剧烈冷却收缩,导致试管破裂。17.导学号38404014(10分)某研究小组在探究性学习时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃
9、烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?【查阅资料】物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600铁1 5352 750约1 800钠97.8883约1 400由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生。在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间3
