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1、每个人都想得到幸福，谈谈你认为幸福到底是什么呢？,幸福是什么,课文导读：,三个孩子是怎样寻找幸福的？ 三个孩子是怎样认识幸福的？ 你自己对幸福是怎样理解的？,根据课文导读要求，快速阅读课文， 思考:课文讲了一件什么事？,三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。,认读下列词语： 彼此 铁锹 树杈 泡沫 砌成 清澈 填满 诧异 耕地 谦虚 有益 善良 强健有力 勤勤恳恳,一、幸福是什么,默读课文，并说说故事的起因是什么？,三 个 牧 童,砌井,清理老泉,用“
2、先接着然后最后” 说说他们挖水井的过程。,他们挖小水井时心情怎么样？把表现他们心情的语句划出来。,三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。,他们高兴地坐在井旁的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那开阔的出口流出来。,读读句子，说说他们为什么这么快乐？,你们好，孩子们！,我可以喝井里的水吗？,你喝吧！我们就是为了让人喝水才把井砌好的。,三个牧童挖水井的目的是什么？,为了让别人喝,我祝你们幸福！,“幸福”是什么？,自己去弄明白吧。,三个孩子是怎样 寻找幸福的？,二、寻找幸福,小组合作学习，研究探讨：三个牧童分手后，各自都做了些什么？,幸福究竟是什么呢？三个牧童弄懂这个问题了吗？,西,
3、东,留在村子,学做医生 帮助别人,勤恳工作 对人有用,耕地种麦 养活多人,三个青年是怎样 认识幸福的？,三、认识幸福,十年后,再次相遇,三个牧童已经变成三个青年，他们对幸福各有怎样的体会？,学做医生 帮助别人,勤恳工作 对人有用,耕地种麦 养活多人,感到幸福,朗读，想想：这些体会是怎么得到的？,劳动,三个青年最后明白的“幸福”是什么？,请在课文中找出来，划下来并读一读。,义务：应尽的责任。,幸福要靠劳动， 要靠很好地尽自己的义务， 做出对人们有益的事情。,要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福。,你是怎么理解 幸福的？,讨论，回答： 对于什么是幸福这个问题，你原来是怎么想的，现在又是怎么想的？,结合生活实际谈谈：,你遇到过哪些让你感到幸福的事？,找有关“幸福”的名人名言或语句，把它们收集起来，与同学交流。,想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。 徐特立,人类的一切努力的目的在于获得幸福。 欧文,最大的幸福在于我们的缺点得到纠正，和我们的错误得到补救。 歌德,金钱和享受的贪求不是幸福。 赫拉克利特,如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。 萧伯纳,奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。,民间名言,
