《苏教版 四年级下册数的大小比较和数的改写课件（配套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版 四年级下册数的大小比较和数的改写课件（配套）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级下册,2.5数的大小比较和数的改写,情境导入,我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表：,你从中能读出哪些数学信息？,本节目标,1、使学生联系现实的情境，会比较多位数的大小，会把整万或整亿的数改写成用“万”或亿作单位的数。 2、使学生经历从现实的情境中抽象出数的过程，能利用已有的知识和认数经验进行有条理的思考；能联系现实的情境，有根有据、有条理的思考和表达，发展思维能力和解决问题能力。 3、使学生通过一些具体的活动，感受大数目在生活中的广泛应用，激发学生认识大数目的兴趣。,预习反馈,1、把横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 北京著名园林颐和园占地2900000平方
2、米。 月球的表面积为38000000平方千米。,2900000=290万 38000000=3800万,2、比较两个数的大小 310001 309999 59020 59202,预习反馈, ,探究一：,课堂探究,三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同，再比较下一位。 370000300000250000,我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表： 这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。,探究一：,课堂探究,250000=25万 300000=30万 370000=37万 373025 37万30万25万,我国2007、2009和20
3、11年出版图书的情况如下表： 这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。,探究一：,课堂探究,6300000000=63亿 7000000000=70亿 7700000000=77亿 77亿70亿63亿,我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表： 你能把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？,先读一读，再填一填。 7500000=（ ）万 900000000=（ ）亿 30400000=（ ）万 10200000000=（ ）亿,随堂检测,750 9 3040 102,在里填上“”或“”。 192350 200140
4、 2901000000 29亿,随堂检测,在里填上“”或“”。 782600 783400 151900000 99500000 56万 559950 2800000000 28亿, =,随堂检测,北京奥运会部分体育场馆的建筑面积如下：先读读横线上的数，再把它们从大到小排一排。 （1）北京工业大学体育馆24383平方米 （2）北京农业大学体育馆23950平方米 （3）北京农业大学体育馆258000平方米,随堂检测,2580002438323950,下表是2011年我国四种农产品产量情况，把表中各数改写成用“万”作单位的数。,随堂检测,659 1605 3273 1073,把横线上的数改写成用“
5、亿”作单位的数。 （1）2011年，我国房屋建筑施工面积大约有8500000000平方米 （2）2011年，我国人工造林面积达40700000000平方米 （3）2011年，我国国内游客人数达2600000000人次,随堂检测,8500000000=85亿 40700000000=407亿 2600000000=26亿,本课小结,数的大小比较和数的改写,01,02,比较多位数的大小，先看数位，数位多的数大， 数位相同时，先比较最高位，最高位大的数就大， 最高位相同，再比较下一位， 直到比较出大小为止。,把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，去掉万或亿位的后面的零，再在数的后面带上“万”或“亿”。,作业布置,1、比较两个数的大小，说一说你是怎样比的。 93250 100250 79020 79202 130000 310000 210001 209999,2、预习第21、22页的有关内容。,
