交际中的语言运用上课用.ppt

上传人:F****n 文档编号:109635667 上传时间:2019-10-27 格式:PPT 页数:31 大小:1.28MB
返回 下载 相关 举报
交际中的语言运用上课用.ppt_第1页
第1页 / 共31页
交际中的语言运用上课用.ppt_第2页
第2页 / 共31页
交际中的语言运用上课用.ppt_第3页
第3页 / 共31页
交际中的语言运用上课用.ppt_第4页
第4页 / 共31页
交际中的语言运用上课用.ppt_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

《交际中的语言运用上课用.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《交际中的语言运用上课用.ppt(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、“不该走的怎么走了呢?”,“我又没说他们俩!”,“该来的怎么还没有来?”,称谓语,“称谓”是指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。”,非亲属称谓,长三辈:曾祖父、曾祖母,长二辈:爷爷、奶奶、外公、外婆,长一辈:爸爸、妈妈、舅舅、大伯、二叔、姑姑、姨妈,职衔:主席、经理,职业:老师、医生,年龄:老王、小张、,亲属称谓,平辈:姐、哥、弟、妹、丈夫,禁忌语,什么是禁忌语,自古以来,人们在语言交际的过程中,或自觉或不自觉地遵循着一个不成文的交际原则,即交际双方必须清楚那些话题该谈、那些话题不该谈,那些词语可用、那些词语不可用。我们把那些在交际中常被回避的话题和词语分别

2、称为禁忌话题和禁忌词语统称为禁忌语。,(1)生老病死的禁忌语 (避讳说“死”,西方人忌讳称别人“老”,连“养老院”都叫疗养院) (2)节庆日的禁忌语 (婚庆不说“分离”,喜庆不说“死”“病”) (3)职业的禁忌语 (渔民忌“翻”、戏班子忌“散”、商人忌“干”“蚀”、和尚忌“秃”、秃子忌“光”,“电” 、“灯”、“亮”、“寸草不生”、“一毛不拔”等等) (4)隐私的禁忌语 (家庭情况、年龄、收入、情感生活),1、改换说法,需找替代 对跛子讲客气,要说“你腿不方便,请先走!” 对聋子表示照顾,说就讲“你耳背,请往前坐!” 老张长得胖,这是生得“富态”, 老李长得瘦,这是长得“精干”, 受伤流血是“

3、挂了花”, 为终老准备的棺木是“寿材”。,2、注意语言对象,以防产生反感,化学老师买五斤肉被少了五两秤,很气愤, 于是前去理论:“师傅,或许你今天多喝了几杯乙醇,没认清秤杆吧!肉是氢、氧、碳三种元素的结合体,难道这肉里氢和氧结合得太多了?照理说肉是脂肪,不是汽油煤油这些烃一类物质,怎么这么快就挥发了250克呢?” 语文老师帮忙说:“你是树上黄叶,我是冷峻秋风;你是脸上污点,我是明亮镜子;你是偷偷摸摸的老鼠,我是紧紧跟踪的摄象机。神圣而庄严的道德法庭,不需要程式化、平庸化的证明,良心就是最公正最伟大的法官。啊,顾客是上帝,顾客是” 结果:杀猪匠操起了刀,3、入境问俗,入乡随俗。 四川方言中“舌”

4、 与“折”、 “蚀”同音 四川饭店肉铺做生意的人,图吉利,把猪舌,牛舌称为“猪招财”“牛招财” 南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物,“伞”和“散”是同音,太不吉利,送不得也说不得 上海人看望病人忌带苹果,因为上海话“苹果”和“病故”一个念法,有位老太太去世,亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬,但土葬有点不现实,老太太的孙子说:“这么办吧,人死了,埋掉不如烧掉,我看,干脆烧掉了吧,又省钱又省事。”,4、注意语言环境,讨论交流,生活中常见的谦称和敬称有哪些?,称自己为在下、鄙人、小弟、属下、老朽等”,另外还可用犬子、小女、敝东、敝岳、贱内、小儿、等表示谦逊。 对他人的尊称有尊

5、夫人、尊翁、尊府以及()君、()公、()老等”。,谦称与敬称,称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君 称自己的母亲:家母、家慈 称自己的妹、弟:舍妹、舍弟 称自己的儿女:犬子、小女 称自己家庭:寒舍、舍下,称别人的父亲:令尊 称别人的母亲:令堂 称别人的兄妹:令兄、令妹 称别人的儿女:令郎、令媛、令爱 称别人家庭:华居、尊府,家大舍小令外人,对别人称自己的妻子、女眷:内人、拙荆,家大、舍小、令外人,自己亲属中的长辈、年长的平辈。如家父、家慈、家兄等。,亲属中比自己辈分低或年纪小的亲属,如舍妹、舍侄等。,称对方的亲属或有关系的人,如令堂、令媛等。,常用谦词: “拙” (称自己的文章、见解等):拙笔

6、、拙见、 拙作。 “小” “薄” “贱” “敝” “鄙” “愚” (称自己或与自己有关的人或事物):小女、小可;薄技、薄酒、薄面;贱姓、贱内;敝人、敝处;鄙人、鄙见;愚兄、愚见。 “敢” (表示冒昧地请求别人):敢问、敢烦。 “劳” (烦劳,请别人做事所说的客气话):劳驾、劳步。,交际中的语言运用称谓语谦称与敬称,常用敬词:,拜 奉 惠 叨,交际中的语言运用称谓语谦称与敬称,贵(如贵庚、贵恙) 大(如大作、大驾、大名) 高(如高见、高论) 玉(如玉成、玉体) 垂(如垂询、垂爱) 雅(如雅正,雅意),其他常用敬词:,交际中的语言运用称谓语谦称与敬称,惠赠:敬辞,指对方赠予(财物) 驾临:敬辞,称

7、对方到来 斗胆:形容大胆(多用作谦词) 惠存:敬辞,请保存,多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款 鼎力:敬辞,大力(表示请托或感谢时用) 海涵:敬辞,大度包容(多用于请人特别原谅时) 男、女统称:男称须眉、女称巾帼。 指正:(用于请人批评自己的作品或意见)指出错误,使之改正 抛砖引玉:谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,等等。 ,常见谦词、敬词,课堂演练,初次见面说“ ”,好久未见说“ ”,请人批评说“ ”,求人原谅说“ ”,央人帮忙说“ ”,向人祝贺说“ ”, 麻烦别人说“ ”,请人赴约说“ ”, 求人解答用“ ”,请人指点用“ ”,托人办事用“ ”,赞人见解用“

8、 ”, 看望别人用“ ”,客人来到用“ ”,陪伴朋友用“ ”,中途先走用“ ”,等候客人用“ ”,请人勿送用“ ”,请改文章说“ ”, 归还原物用“ ”, 送礼给人说“ ”,老人年龄称“ ”,问人姓名说“ ”,希望照顾说“ ” 称人住处是“ ”, 称己住处为“ ”, 送人照片说“ ”,欢迎购买说“ ”。,久仰,久违,指教,包涵,劳驾,恭喜,打扰,赏光,请问,赐教,拜托,高见,拜访,光临,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉还,笑纳,高寿,贵姓,华居,寒舍,关照,惠存,惠顾,考考你,课堂实操 1、(1994高考题):礼貌称谓正确的是 A这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。 B令嫒这次儿童画

9、展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。 C我们家家教很严,令尊时常告戒我们到社会上要清清白白做人。 D令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。,D,2下列句子中,画线的传统礼貌用语使用正确的一句是() 新开的超市大门上写着八个大字:“物美价廉,欢迎惠顾。” 8月12日是贵校七十年校庆,作为市长我一定光临指导。 我前几日登门拜访,正巧您不在,您的家父已经把您调离的事告诉我了。 听说你新买了房子,今天我有事走不开,改天我一定赏光拜访。,2 (项“光临”是敬辞,指宾客到来;项“家父”是谦辞,称自己的父亲;项“赏光”用于请对方接受自己的邀请),(08深圳一模) 2007年,享誉世界

10、的国学大师王国维的故乡海宁举行学术研讨会,研讨会主席台大墙上的横幅为:“纪念王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会”。有学者认为这个横幅不符合传统礼仪。请根据中华民族优良的礼仪文化传统,对这个横幅的内容进行润饰,并说明理由。(6分),1、菜场上,一位营业员发现有位顾客买菜时,把菜叶剥掉许多。于是,她走上前去,和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉? A、“同志,你不能把菜叶剥掉!” B、“你注意些,不能这样买青菜!” C、“请小心点儿,别把菜叶碰掉了。” D、“有这样的买菜吗?你剥掉的菜叶谁要?”,小试牛刀,2、一位自尊心极强的同学做错了某件事,建议他去道歉,最得体的一项是( ) A、“这

11、件事你做错了,该赔礼道歉去。” B、“这件事你也有做得不妥的地方,最好还是去向人家解释清楚。” C、“这事你难道没有做错吗?赶快去认错!” D、“这事你确确实实做错了,还不去认错?”,B,润饰:纪念王国维先生诞辰130周年暨国际学术研讨会。(3分) 或:纪念国学大师王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会。 润饰理由:对他人的称呼,直呼其名是不礼貌的,尤其是对像王国维先生这样的国学大师,横幅的内容直呼其名,显得不礼貌、不得体、不符合中华民族优良的礼仪文化传统。(3分),1、敬老院:少壮不努力,老大徒伤悲。 2、考场门口:失败乃成功之母。 3、陡坡,慢!(某盘山公路下山方向) 4、某一交叉路口竖着:

12、“多拉快跑, 争分夺秒”的标语牌。 5、火葬场门口:经济搞上去,人口降下来,下列标语与张贴 场合相协调的项有:,探究课题,1、“死”的委婉说法知多少? 2、中西方称为差异之我见。 3、谦称和敬称,交际中的语言运用禁忌语,死亡称谓 自古以来,人类对“死”总有太多的忌讳,因此,“死”这一词语也有许多讳称,主要的有: 天子、太后、公卿王侯之死:薨、崩、百岁、千秋、晏驾、山陵崩等。 父母之死:见背、孤露、弃养等。 佛道徒之死:涅檠、圆寂、升天、坐化、羽化、仙游等。 尊长之死:仙逝、长眠、长逝、西去、寿终等。 一般人之死:亡故、过世、谢世、殒命、捐生、就木、溘逝、老、故、逝、终等。 其他特定讳称: 英雄之死称牺牲;烈士之死称就义;为国之死称捐躯; 救人之死称献身;遇险之死称罹难;公务之死称殉职; 罪犯之死称毙命;突然病死称暴亡;病榻之死称断气; 师长之死称千古;他乡老死称客死;短命之死称夭亡。,1.家庭类型(家族为核心;家庭为核心) 2.宗法观念(讲究宗法礼教;重视个人,人人平等) 3.等级观念(尊卑有分亲疏有别;男女平等) 4.礼貌原则(重人的社会性,谦虚;以自我为中心,重独立人格,推崇个人成就荣誉),交际中的语言运用称谓语,汉英称谓语差异的根源:,历史、文化差异,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号