《陕西省山阳县色河中学人教版八年级生物上册第五单元 第一章 动物的主要类群复习检测.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省山阳县色河中学人教版八年级生物上册第五单元 第一章 动物的主要类群复习检测.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元 第一章 动物的主要类群复习检测 导学案 10-11 班级： 姓名： 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.生物兴趣小组的同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，提出了四种假设。根据你的探究，你认为哪一种假设会被证实是错误的?（ ）A.鱼的胸鳍和腹鳍起平衡和转换方向的作用 B.鱼的背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用C.鱼的尾鳍可以产生前进的动力，还可以决定前进的方向 D.鱼类只靠鳍进行运动2.下列水中生活的动物，有口无肛门的是（ ）A.鲸 B.沼虾 C.海葵 D.乌贼3.下列关于动物呼吸器官的说法中，哪一项是错误的？（ ）A.外骨骼是昆虫的呼吸器官 B.鳃是绝大多数水生动物
2、的呼吸器官C.陆生动物绝大多数用肺呼吸，也有用气管呼吸的（如蝗虫）D.陆生动物有用体壁呼吸的4.大马哈鱼沿黑龙江逆流而上，它能准确地感知水流和避开暗礁，这与（ ）结构密切相关。 A.眼睛 B.鼻孔 C.味觉 D.侧线5.（2011河北承德市营子区）下列有关昆虫的叙述，正确的是（ ）A.苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫B.昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气味C.昆虫发育过程中，处于幼虫期时对农作物的危害最大D.昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱6.用鱼缸饲养金鱼时，如果金鱼的数量过多，就会出现金鱼频频“浮头”的现象，并导致死亡。这是因为（ ） A.食物缺乏 B.氧气不足 C.空
3、间太小 D.相互攻击7.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（ ）A.保持前进的方向 B.维持身体平衡 C.使身体可以左右摆动 D.摄取食物8.以下是有关动物的叙述，正确的是（ ）A.在天空中飞翔的蜻蜓，其体表与我们人的皮肤一样柔软而有弹性B.生物分类上，泥鳅、青蛙、五步蛇、蝙蝠等无脊椎动物归为一类，蚯蚓、虾、蜘蛛、瓢虫等脊椎动物归为另一类 C.海蜇和涡虫身体上的同一个开口既用于取食又用于排便D.无脊椎动物的胚后发育都是变态发育9.下列说法正确的是（ ）A.生活在水中的动物并不都是鱼类 B.鱼只靠鳍的摆动来完成运动C.软体动物都由贝壳保护着柔软的身体 D.水中的动物必须靠鳃或皮肤呼吸10.鲫鱼
4、游泳时，前进的动力主要来自（ ）A.尾鳍的摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动C.各种鳍的共同作用 D.躯干部和尾部的摆动11.下列水生动物不属于鱼类的是（ ）A.海马 B.章鱼 C.中华鲟 D.鲨鱼12.（2011浙江绍兴）西安世界园艺博览会展示的“秦岭四宝”朱鹮、羚牛、大熊猫、金丝猴中，属于“卵生”的是（ ）A.朱鹮 B.羚牛 C.大熊猫 D.金丝猴13.（2011湖北孝感）李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（ ）A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不做处理，放置于相同的环境中观察B
5、.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察14.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）用气管呼吸 胸部有三对足，两对翅 有外骨骼，防止水分蒸发 视觉发达,有一对复眼 A. B. C. D.15.在探究活动中，可采用模拟实验。模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是（ ）A.可以解决不便于直接
6、用实验方法解决的难题 B.可提高效率，节约资源、资金和时间C.一般情况下，模拟程度越高，实验效果越好 D.通过模拟实验的结果都不可靠16.在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是（ ）A.预防人类捕捉 B.减少运动阻力 C.保持鱼体表湿润 D.辅助呼吸17.有一种名为“树懒”的动物，行动非常缓慢，它们还具有如下特点：皮肤上长有毛发、胎生、体温恒定、靠肺呼吸。根据这些特点，可以将树懒归类为（ ）A.两栖动物 B.鱼类 C.哺乳动物 D.爬行动物18.家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（ ）A.门齿不发达，臼齿咀嚼面宽 B.有发达的
7、门齿C.犬齿数目很多 D.犬齿尖锐锋利，特别发达19.同学们在探究鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法。你认为错误的是（ ）A.体温恒定，适应性强 B.食量大，消化能力强C.直肠很短，不存粪便 D.鸟的骨骼薄且轻，胸肌发达20.适于陆地生活的动物（除蚯蚓外），都具有能在空气中呼吸的位于体内的器官，蝗虫的呼吸器官是（ ） A.气孔 B.气管 C.气门 D.气囊21. 蚯蚓为长圆筒形，前后端不易区别，那么你认为最根本的区别方法是（ ）A.靠近环带的一端为前端 B.前端有口，后端有肛门C.前端颜色深 D.前端有眼22.下列说法不正确的是（ ）A.足够的食物、水分和隐蔽地是陆地上生活的动物基本的环境条件
8、B.只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝C.人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏D.保护动物的栖息地十分重要23.军舰鸟善于飞行，有“飞行冠军“之称，白腹军舰鸟可以在狂风中旋转而下，安然降落，不受任何伤害，由此推测其身体最发达的肌肉应该是（ ）A.翼和腿上的肌肉 B.胸肌 C.后肢肌肉 D.两翼肌肉24.根据表中数据，正确的分析是（ ）动物名称心脏占体重比例/每分钟心跳次数蛙0.5722人0.4272鸽1.72135244A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担B.人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活C.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物
9、质和氧气的需求，更适于飞行生活D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的结果25.下列哪一组是陆生动物对环境相适应的结构？（ ）外骨骼、角质的鳞或甲 肺或气管 鳃 鳍 发达的感觉器官和神经系统 支持躯体和运动的器官（如四肢）A. B. C. D.二、非选择题（本大题共6小题，共50分。）26.（4分）请将下列动物及其呼吸器官（或部位）用直线连接起来。A.家兔 a.体壁B.鲫鱼 b.肺C.蝗虫 c.鳃D.蚯蚓 d.气管27.（5分）生物圈中的许多动物都是跨越多种环境生活，并且形成了一些与这些环境相适应的形态结构特征和生活习性。下图是几种鸟的足图，它们的结构都与鸟和生
10、活习性相适应，请将它们填入相应的空格内。（1）适于捕捉小动物的足是 。（2）适于在树上攀援的足是 。（3）适于奔跑的足是 。（4）适于游泳的足是 。（5）适于在沼泽地或浅水中行走的足是 。28.（5分）请各列举一种符合下列特征的动物。 （1）结构简单，有口无肛门： 。 （2）身体柔软，靠贝壳来保护： 。 （3）生活在水中，体表长有质地较硬的甲： 。（4）会飞的无脊椎动物： 。（5）会飞的哺乳动物： 。29.（15分）下图是鲫鱼的形态图，请据图回答下列问题。（1）写出各部分的名称：1 ；3 ；4 ；5 ；6 ；7 。（2）鲫鱼适于水中生活的形态结构特点：体形： ,适于 ；体色： ,适于 ；体表：
11、 ,起 的作用；运动器官： ，适于 ；呼吸器官： 适于在氧的浓度比较低的水环境中进行气体交换。所以“鱼儿离不开水”。30.（10分）下图是家鸽的肺和气囊的示意图，请据图回答下列问题。（1）写出标号所指部位的名称：1 ；2 ；3 。（2）双重呼吸的过程：双翼举起，气囊 ，外界空气 ；两翼下垂，气囊 ，气囊内空气 ；双重呼吸的特点： 。31.（11分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，右图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：（1）本实验可以提出的探究问题是 ？（2）经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是 ，说明尾鳍在游泳中具有 的作用。（3）经B处理过的鱼放回水中后，鱼体会 ，说明背鳍有 的作用。在实验中发现起到类似作用的鱼鳍还有 。（4）在捉鱼时，发现鱼很容易滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且 ，这是与 相适应的。（5）在该探究实验中，还应该设立 ，即对鱼鳍不捆绑，在水中进行观察。（6）下列叙述中，下列结构与水中生活无关的结构是（ ）A.身体分为头部、躯干部、尾部B.身体呈梭形C.体表有鳞片和黏液D.身体的两侧有侧线，可感知水流的方向
