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1、1,欢迎同学们来到音乐课堂,2,提问： 每上完一节课，下课会有多久的休息的时间？,那在这十分钟里你们都喜欢做什 么运动或游戏？,3,1,看一看猜一猜活动名称,2,3,4,5,4,1,看看 想想 ？,5,1,看看 想想 ？,6,1,看看 想想 ？,7,1,看看 想想 ？,8,1,看看 想想 ？,9,1,看看 想想 ？,10,1,看看 想想 ？,11,1,看看 想想 ？,12,1,看看 想想 ？,13,猜动作,1,看看 想想 ？,跳绳,14,看看 想想 ？,15,看看 想想 ？,16,看看 想想 ？,17,看看 想想 ？,18,看看 想想 ？,19,看看 想想 ？,20,看看 想想 ？,21,看看
2、 想想 ？,22,看看 想想 ？,23,看看 想想 ？,跑步,猜动作,24,看看 想想 ？,25,看看 想想 ？,26,看看 想想 ？,27,看看 想想 ？,28,看看 想想 ？,29,看看 想想 ？,30,看看 想想 ？,31,看看 想想 ？,猜动作,跳远,32,看看 想想 ？,4,33,看看 想想 ？,4,34,看看 想想 ？,4,35,看看 想想 ？,4,36,看看 想想 ？,4,37,看看 想想 ？,4,38,看看 想想 ？,4,39,看看 想想 ？,4,猜动作,踢毽子,40,看看 想想 ？,5,41,看看 想想 ？,5,42,看看 想想 ？,5,43,看看 想想 ？,5,44,看看
3、想想 ？,5,45,看看 想想 ？,5,46,看看 想想 ？,5,47,猜动作,看看 想想 ？,5,踢足球,同学们，其实上课时间40分钟非 常宝贵，下课10分钟也同样非常 宝贵，活动活动，放松放松，这 样才能使下一节课精神更集中， 这就是学习与放松休息的两不误。 看到他们这么丰富的课间活动， 你们想不想加入他们？,49,哦，十分钟,50,聆听完歌曲，你们觉得歌曲 的情绪是怎样的？,再次聆听歌曲，认真观察歌词,51,学习歌曲,1、跟老师一起有感情地朗读歌词。,52,下课 的铃 声 ， 送来 十分 钟 , 来 吧, 来 吧, 大家 来轻 松 - , 让那 疲劳的 眼 睛 看看 蓝 天 , 让那 紧
4、张的 大 脑 吹进 清 风. 下课 的铃 声 ,送来 十分 钟 , 来 吧, 来 吧,大家 来活 动 - , 让那 握笔的 手 指 摸摸 皮 球, 让那 快活的 叫 喊 冲出 喉 咙.,53,让那 疲劳的（ ）看看（ ）,让那 紧张的（ ）吹进（ ）,让那 握笔的（ ）摸摸（ ）,让那 快活的（ ）冲出（ ）,54,让那 疲劳的（眼睛）看看（蓝天）,让那 紧张的（大脑）吹进（清风）,让那 握笔的（手指）摸摸（皮球）,让那 快活的（叫喊）冲出（喉咙）,55,学习歌曲,2、处理较难节奏。,56,练一练 比一比,2/4 XX XX | X 0 |,2/4 XX XX | X - |,2/4 X X X | X XX |,2/4 0 X X | X XX |,57,学习歌曲,3、用啦模唱曲调。,58,59,学习歌曲,4、熟悉旋律，学习歌词。,60,61,学习歌曲,5、完整演唱歌曲，创编动作。,62,63,同学们再见,
