《2017－2018学年高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.2 人地关系思想的演变16课时作业 湘教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017－2018学年高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.2 人地关系思想的演变16课时作业 湘教版必修2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时作业 16阅读分析下面三幅图，回答13题。1甲图中“先民拜虎为神”反映的人地关系思想是()A崇拜自然B改造自然C征服自然 D谋求人地协调【解析】远古时期，人们对老虎产生崇拜，说明敬畏自然，崇拜自然。【答案】A2乙图中人们的行为所导致的主要的环境问题是()A森林遭到破坏 B自然资源面临枯竭C环境污染 D生物多样性受损【解析】人们大规模射杀老虎，反映了人类中心论的思想，其所导致的主要问题是老虎这一物种的濒临灭绝。【答案】D3丙图中人们的行为目的与下列人们的行为目的一致的是()A进行垃圾分类 B进行伏季休渔C建设水土保持林 D设立自然保护区【解析】保护老虎，就是保护生物的多样性，与建立自然保护区
2、的目的一致；进行垃圾分类，目的是为了减轻环境污染；进行伏季休渔，目的是为了资源的持续利用；建设水土保持林，目的是为了防止水土流失。【答案】D下图是“人类不同发展阶段就业结构变化图”。读图，完成45题。4符合人类社会发展先后顺序的是()A BC D【解析】人类社会的发展阶段由原始的狩猎采集到农业社会、工业社会及后工业化社会，由此可以得出结论。【答案】A5阶段人地关系的特点表现为()A人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系B人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境C人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大D人类单纯地把地理环境看成是人类活动的
3、场所和开发的对象【解析】阶段是工业化社会时期，人类想征服自然，把地理环境看成人类活动的场所和开发的对象，人地矛盾全面激化。【答案】D地理环境对人类活动的影响具有明显的阶段性。读华北平原地区人类活动分布图，回答67题。6在采集和狩猎阶段，人类活动主要集中在()A山麓和丘陵地带B平坦肥沃的平原C矿产资源丰富地带D沿海海运发达地带【解析】采猎文明时期，人类的生存主要依靠野果和野兽提供的食物，结合图示石器时代活动遗址的分布判断，人类活动只适于分布在山麓和丘陵地带。【答案】A7在工业社会阶段，下列地区不会成为人类活动主要集中分布区的是()A矿产资源的数量、质量及其组合状况优越的地区B位于沿海或海岛，可以
4、充分利用港口优势的地区C丰富的自然资源和有利的自然条件空间紧密结合的地区D大江大河的源头、三角洲、盆地，水热条件组合较好的地区【解析】在工业社会阶段，自然资源和交通条件是影响人类活动的主要因素，故A、B、C项说法正确；大江大河的源头一般位于山区，不会成为人类活动的集中分布区，D项符合题干要求。【答案】D人类社会的发展阶段由原始的采猎到农业社会、工业社会及后工业社会。读图，完成89题。8下列选项中，对图中含义解读正确的是()AA表示环境，B表示人类社会B在阶段，人类与环境没有关系C在阶段，人地矛盾最尖锐D箭头b表示人类对环境的适应性【解析】在阶段，人类社会对自然环境没有认识；到阶段，由于生产力水
5、平比较低下，人们对自然的认识很有限，只能被动地适应自然，此时人们受地理环境决定论思想支配，所以只认识到自然对人类的作用；到了阶段，由于生产力发展水平提高，人们开始认为自然是人们任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用；到了阶段，人类体会了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以认识和改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用。【答案】A9下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确的是()A斩伐养长，不失其时B节能减排，植树造林C伐木为薪，围湖造田D竭泽而渔，焚林而猎【解析】“斩伐养长，不失其时”是可持续发展思想，在阶段显然是不具备的；“竭泽而渔，焚林而猎”“伐木为薪
6、，围湖造田”都是人类中心论思想；“节能减排、植树造林”是人地伙伴论思想。【答案】C读图“人类文明进程与人口、资源、环境变化示意图”，回答1012题。10在生态文明阶段资源曲线呈上升趋势，主要得益于()A人口数量的下降B环境质量的改善C科技创新与进步D资源质量的提高【解析】科技创新与进步使人类在获取和利用资源手段、方法等方面有很大提升，导致资源曲线呈上升趋势。【答案】C11在工业文明阶段，资源对经济发展的影响主要表现在()A资源质量的高低B资源数量的多少C资源类型的齐全D资源区位的优越性【解析】在工业文明阶段，资源对经济发展的影响主要表现在资源区位的优越性。【答案】D12图中四个阶段中地球上环境
7、人口容量最大的时代与人地矛盾最为激化的时代分别是()A狩猎文明时代和工业文明时代B生态文明时代和工业文明时代C生态文明时代和农业文明时代D工业文明时代和生态文明时代【解析】地球上环境人口容量最大的时代是生态文明时代，人地矛盾最为激化的时代为工业文明时代。【答案】B下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图完成1314题。13图时期，人类对自然环境的态度主要是()A崇拜 B依赖C征服 D友好【解析】比较分析这三幅图，图中人类社会对自然环境是开发，而自然环境没有对人类社会产生影响，说明此时期，人地关系是以人类社会为主，征服自然。【答案】C14下列图序中，符合人地关系思想历史演变的是()A
8、BC D【解析】图表示人类社会征服地理环境；图表示人类社会完全依附地理环境；图表示人地关系相互影响、相互制约。故三者排序为。【答案】B15阅读材料，回答下列问题。材料一漫画“颁奖会”。材料二我国1958年大跃进时期，有报道称“人有多大胆，地有多大产”。材料三深圳作为一个经济特区，目前已由“速度深圳”向“效益深圳”转变。(1)读材料一，图中几家企业正在接受颁奖，你发现这些企业有什么共同特点？该幅漫画揭示了什么问题？(2)“人有多大胆，地有多大产”反映了人地关系的什么思想？(3)你认为深圳由“速度深圳”向“效益深圳”转变的原因是什么？【解析】本题考查从材料中获取有效信息的能力和对材料中体现的人地关
9、系思想的界定。材料一反映了为追求经济利益而不顾对环境的破坏。材料二反映了我国在20世纪50年代对人地关系的错误认识。材料三提出“效益深圳”这一决策正是谋求人地协调的体现。【答案】(1)这三家企业均属于污染型或生态破坏型的企业，为了获取高额利润而不注意环境保护，造成了严重的大气污染、水污染、生态破坏等问题。(2)人定胜天论。(3)深圳由“速度深圳”向“效益深圳”的转变，符合可持续发展的思想。深圳经济的发展速度一直居于我国各地区经济发展的前列，这种发展多是以消耗大量原料为代价的传统发展模式，长期发展加剧了该地区资源短缺和能源紧张问题，也带来了严重的环境问题，特别是环境污染，因此深圳必须走可持续发展
10、之路。16读人类文明进程及社会经济增长主导因素变化示意图(如图)，回答下列问题。 (1)图中a、b、c、d四条曲线表示经济增长的主导要素，对应正确的是() Aa科技 Bb土地 Cc劳动力 Dd资本(2)分析影响工业文明阶段经济增长主导要素的变化特征。(3)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的是_阶段。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。(4)试分析人类社会发展不同阶段的人地关系思想的发展特点。【解析】第(1)、(2)题，影响狩猎文明时期的主导因素是劳动力(b)；土地(a)是农业文明阶段经济增长的主导要素；资本(d)是工业文明早期经济增长的主导要素，随着时代发展，其影响力在不断下降；科
11、技(c)进步对经济增长的影响力逐渐增强，后期成为主导要素。第(3)题，工业文明阶段，由于人口压力巨大，片面追求经济增长，过度开发与利用自然资源，使得环境污染与生态破坏最为严重。第(4)题，狩猎文明为崇拜自然；农业文明为适应自然；工业文明为征服自然；环境文明为守护自然。【答案】(1)D(2)资本是工业文明早期经济增长的主导要素，随着时代发展，其影响力在不断下降；土地对经济增长的影响力逐渐减弱；科技进步对经济增长的影响力逐渐增强，后期成为主导要素；劳动力对经济增长的影响力虽然在下降，但工业文明对劳动力素质的要求在不断提高。(3)工业文明人口压力巨大；片面追求经济增长，过度开发与利用自然资源；环境污染与生态破坏严重。(4)依赖自然，崇拜自然(狩猎文明)；利用自然，适应自然(农业文明)；开发自然，征服自然(工业文明)；守护自然，互利共生(环境文明)。在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间5
