2017-2018学年高中历史 第2单元 资本主义世界市场的形成和发展 第5课 开辟新航路练习 新人教版必修2

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1、第5课开辟新航路课程标准概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。 一、东方的诱惑背景1原因(1)经济根源:15世纪前后,西欧国家_的发展和_的出现。(2)社会根源:_的诱导,欧洲人渴望到东方“寻金”。(3)商业危机:15世纪中叶,_控制了东西方之间的商路。(4)政治原因:葡萄牙和_统治者的积极支持。(5)精神动力:教会鼓励人们去东方传播_。2条件:欧洲_和_的发展。二、新航路的开辟经过时间航海家支持者成就1487年葡萄牙到达非洲最南端的_1497年葡萄牙在新航路的开辟中第一个到达_1492年西班牙发现_新大陆15191522年西班牙最早完成_三、走向会合的世界影

2、响1对欧洲(1)葡萄牙和_从海外获得大量财富,成为欧洲最富有的国家。(2)荷兰、_、_等欧洲国家也纷纷加入海外探险的行列。(3)引起_,加速了西欧_的解体,促进了资本主义的发展。2对世界(1)世界各地的文明开始会合交融,日益连成_。(2)以西欧为中心的_的雏形开始出现。知识点一东方的诱惑背景1“东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。”马可波罗对东方富庶的描述()A是新航路开辟的经济动因B是西欧进行远洋航行活动的精神动力C反映了东西方社会的差距D激起了西欧人到东方寻求财富的欲望2最早开辟新航路的迪亚士曾经说过,他航行的目

3、的是“为上帝和皇帝陛下服务,给处于黑暗中的人们带去光明,并像所有人渴望的那样去发财致富”。其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指()A给土著人带去资产阶级人文主义思想B给渴望发财的人带去黄金C给土著人带去皇帝的恩典D使土著人皈依天主教知识点二新航路的开辟经过3小明通过“时光隧道”来到了15世纪的欧洲。在街上,小明与一个自称是达伽马的人交谈起来,但小明很快发现这人并不是真正的达伽马。他的理由包括()达伽马航行的主要目的是寻找更多的黄金和香料达伽马的主要成就是跨越大西洋寻找到了通向东方的航路达伽马是葡萄牙人,他远航并非为了证实地球是圆的葡萄牙人希望传播的宗教是天主教,而非伊斯兰教A BC D4下列

4、著名航海家曾经到过太平洋的有()迪亚士达伽马哥伦布麦哲伦A B C D5“幸而一路上都是顺风,航行得很顺利,但是一天一天、一周一周地过去,所见到的只是一望无际的波涛浩渺的大洋,连陆地的影子都看不到。水手们越来越不安。10月7日看到飞鸟了,但仍不见陆地,甚至连他自己也发愁了,因为按他的计算,已经应该到达日本了。10月9日他向众人表示如果在三天内仍看不到陆地,就转回去。但是就在这几乎绝望的时刻,船上的守望者突然发现远远的水天相接处有一个黑点,黑点越来越大,原来是一个海岛,大家高兴得是绝处逢生,一同舍舟登岸。”材料中的“他”及其航行结果是()A迪亚士发现好望角B哥伦布发现美洲大陆C达伽马到达印度D麦

5、哲伦证实地圆学说6意大利传教士利玛窦(15521610年)曾向明代皇帝进献坤舆万国全图。该图以地球为一圆球,把东、西方两个已知世界汇编在同一幅地图上,引进了南极洲、南北美洲、太平洋、大西洋、印度洋等地理概念,并且第一次在中文地图上使用了赤道、回归线、极圈、北极等名词。你认为该图绘制的时间应在()A新航路开辟前 B新航路开辟后C工业革命时期 D启蒙运动时期知识点三走向会合的世界影响7新航路开辟后,欧洲的商路和贸易中心转移到()A地中海沿岸 B大西洋沿岸C波罗的海沿岸 D黑海沿岸8新航路开辟后,许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上,香料等传统商品的交易量更是成倍上升。这表明

6、()A新航路的开辟,引起了“价格革命”B新航路的开辟,引起了“商业革命”C新航路的开辟,引起了“商业危机”D新航路的开辟,引起了“贸易革命”9.1494年,西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下,划定了一条如图所示的分界线。这意味着()A两国当时的航海成果得到承认B大西洋是两国争夺的焦点C其他国家被永远排除在殖民争夺之外D开辟新航路的目的是传播基督教101520年,一位萨克森商人在里斯本买到了许多玉米回去赚了大钱,他讲“要感谢上帝”另一位商人说:你还要感谢()A西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米B葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米C阿拉伯人从非洲运来了玉米D西班牙人从美洲运来了玉米题号12345678910答

7、案11阅读下列材料,回答问题。材料一宋朝时期值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命中国首次出现了主要以商业,而不是以行政为中心的大城市。同样重要的是,宋朝时的名副其实的商业革命,丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响,而西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆炸性的影响。材料二在15世纪早期这段异乎寻常的历史中,正是制度结构上和向外推动力上的根本差别,在世界历史这一重要的转折关头,使中国的力量转向内部,同时将全世界海洋留给了西方的冒险事业。材料三1763年新兴的西方世界(欧洲商队的路线)以上均摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)宋朝的“商业革命”有什么突出特点?“西方与此相应的商业革命却对西方社会

8、产生了爆炸性的影响”是指什么?(2)材料二中“中国的力量转向内部”“西方的冒险事业”各指什么?二者有何内在联系?(3)结合上图和所学知识,比较这一时期中西经济形态的不同,并分析这种不同对双方的外贸有何影响。12阅读下列材料:材料一14世纪前后欧亚之间的商路材料二新航路开辟材料三1524年,西班牙人说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。” 西方文明史请回答:(1)依据材料一、二指出世界贸易中心发生了怎样的变化?简要分析其原因。(2)材料三中“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了”的含义是什么?对西班牙来说,其命运有什么变化?【答案解析】知识清单一、1

9、.(1)商品经济资本主义萌芽(2)马可波罗行纪(3)奥斯曼土耳其(4)西班牙(5)天主教2航海技术造船技术二、迪亚士好望角达伽马印度哥伦布美洲麦哲伦环球航行三、1.(1)西班牙(2)英国法国 (3)商业革命封建制度2(1)一个整体(2)世界市场对点训练1D新航路开辟的经济动因是西欧商品经济和资本主义萌芽的发展,传播天主教是西欧进行远洋航行活动的精神动力,马可波罗行纪问世于西欧社会出现“寻金热”之前,因此A、B、C三项的叙述不正确。2D从所给材料中可看出迪亚士开辟新航路的目的有二:一是寻找黄金,二是传播宗教。A项中的传播人文主义思想与史实不符,B、C两项则表述不准确。材料中的“并”字说明“发财致

10、富”与“带去光明”是一起的。3C达伽马航行的路线是:从葡萄牙出发,沿非洲西海岸向南航行,绕过好望角向东前进,最终到达印度。可见,不是小明作出判断的理由。4B5B材料表明船队一直航行在大海中,注意关键词“日本”,说明这是哥伦布发现美洲大陆的记载。6B从材料中“15521610年”、“圆球”、“南北美洲”等信息可知,该图应该是在新航路开辟之后绘制的,故选B项。7B8B商品种类和商品交易量增加是“商业革命”的外在表现。9A图中“教皇分界线”的划定,是为了平息西、葡两国的争端。中世纪的教会拥有至高无上的权力,教权高于皇权。教皇出面调停两国争端并亲自划定分界线,这充分说明当时西、葡两国航海的成果得到了承

11、认。10D玉米最初生长在美洲,新航路开辟后,美洲的黄金、白银、玉米、烟草以及欧洲的枪支、工艺品等运往各地销售。而发现美洲的哥伦布(意大利人)是在西班牙国王支持下远航的。综合运用11(1)突出特点:城市布局打破坊市界限;出现了工商业市镇;出现了世界上最早的纸币“交子”;海外贸易发达。“爆炸性的影响”:加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。(2)含义:中国闭关锁国;西方开辟新航路。联系:新航路开辟,西方国家侵扰中国东南沿海;为维护统治,统治者实行闭关锁国政策。(3)经济形态:中国是封建自然经济,西方是资本主义经济。影响:中国实行的是不计经济效益的“朝贡贸易”;西方是对外输出制成品的殖民贸

12、易。12(1)变化:由地中海地区转移到大西洋沿岸。原因:商路受阻,商业危机。新航路的开辟。(2)含义:新航路开辟前,欧洲主要的商路是从地中海沿岸向东到印度、中国,西班牙处于商路的最边缘;而大西洋航路开辟后,西班牙正处于商路的中心地区。变化:开辟海外殖民地,掠夺财富,开展海上贸易,引发商业革命等。教材问题解答学思之窗请思考:(1)阅读新航路开辟示意图,你认为新航路的开辟对世界首先可能带来什么影响?(2)你怎样评价这些航海家?方法点拨解答第(1)问时注意结合示意图,找到有效信息,通过不同的航行路线,可以看到欧洲和其他大陆的联系。解答第(2)问要注意客观、全面地把历史人物放在特定的历史环境中分析评价

13、。答案要点(1)打破了各个大洲之间相互隔绝的状态,使世界各地形成一个联系紧密的整体,世界市场的雏形开始出现;给亚洲、非洲、美洲人民带来了巨大的灾难;推动了西欧资本主义的发展。(2)航海家们的主观目的是开拓海外市场,掠夺财富。他们以追求资本原始积累为根本动力。但他们的航行打破了世界的相互隔绝状态,推动了各地文明的交融,并加速了西欧封建制度的解体,促进了西欧资本主义的发展。探究学习总结一、本课测评请回答:新航路的开辟对资本主义世界市场的形成有什么意义?方法点拨回答本题可以从新航路开辟的影响去思考:对欧洲,促进了西欧封建制度的解体和资本主义的形成,贸易范围空前扩大;对世界,打破了各大洲的相对隔绝状态,为世界市场的形成创造了条件。答案要点新航路的开辟,加强了欧洲同亚洲、非洲、美洲等地的联系,结束了世界各地相互孤立的状态,使世界日益成为一个整体;伴随着新航路的开辟,地区性贸易开始向世界性贸易扩展,贸易数量和贸易品种增加,从此,世界市场的雏形开始出现。二、学习延伸

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