《八年级语文下册 3.15《枣核》课件2 人教版（新疆专用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 3.15《枣核》课件2 人教版（新疆专用）（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读枣核解决生字词，试回答下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。 3、本文是围绕什么物件来表现友人浓浓的思乡情的？,4、文中哪些段落提到了枣核或与枣核相关的事？,5、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？,第一部分： （1） 枣核 第二部分：（2-4） 枣核 第三部分：（5-10） 枣核 第四部分： （11） 主题,枣核,萧乾,qin,h,萧乾（1910-1999），出生在一个汉化了的贫民家庭，当代著名作家、翻译家、记者。,注音或写汉字：,蹊跷 山坳 嫣红 劈头 潜艇 厂甸 种籽 yn 切 玛no 国j,qqio,o,yn,p
2、,qin,din,z,殷,瑙,籍,这几颗普普通通的枣核承载着一份什么样的情感呢？,枣核录音朗读,读枣核，试回答下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。,友人托我带几颗生枣核，想在花园里试种一下。,枣核,2、文中哪些段落提到了枣核或与枣核相关的事？,第1节：朋友托付我为她带几颗生枣核（索枣核）,第3节：见面时她把枣核托在掌心，如获至宝。 （见枣核）,第7节：同窗谈论托作者带枣核的原因。（话枣核）,3、本文是围绕什么物件来表现友人浓浓的思乡情的？,4、请找出文中最能体现文章中心的句子。,围绕枣核，文章可以划分为；四个部分，每一部分的主要内容是什么？,第一部分： （1） 枣核 第二部分：（2-
3、4） 枣核 第三部分：（5-10） 枣核 第四部分： （11） 主题,索 见 话 点,读懂枣核，领会巧妙构思,小小枣核寄托了海外华人浓浓的乡情，索枣核、见枣核、话枣核无不流露出游子对故土的思念。 思考：将文章的行文顺序变为“话枣核”、“索枣核”、“见枣核”可不可以？,见枣核,国籍虽改感情不改依恋故土,索枣核,话枣核,设置悬念,加深悬念,解开悬念,再三拜托，用途蹊跷,如获至宝，故弄玄虚,为解乡愁，如回故国,点主题,构思精巧、层层设疑,1、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？ （读7-10小节）,思乡的心理活动 思乡的行动,体悟情感,思乡的心理活动：,1、心里总像是缺点什么,2、想厂甸，想
4、隆福寺,3、这里一过圣诞，我就想旧历年,4、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。,思乡的行动：,1、栽杨柳树，种睡莲。,2、亲手建造“北海”。,3、追忆在北海泛舟的日子。,4、试种家乡的枣树。（未做）,2、作者的旧时同窗在美国生活得怎么样？ 生活环境优美，生活条件优越，家庭事业都如意,她对现在的生活满意吗？ “可是我心上总像是缺点什么。” 异国再好，不是心灵的归宿。物质再丰，不能阻挡思乡的情绪。缺的是在故乡的情感体验，再丰厚的物质条件也无法弥补远离故土的感情上的缺憾。,3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树
5、长大？有种枣树的必要吗？,有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情这就是老人表达思乡之情的独特的方式。,3、作者是如何评价友人的思乡行为的？,“改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” （画龙点睛，深化了题旨，而且呼应开头，从更深的层次上解开了悬念。）,学习小结,内容：文章以枣核为线索，记叙了美籍华人索要生枣核以寄托思乡之情的故事，反映了同窗美籍华人深厚的民族感情。 方法归纳： 1、以小见大的手法。 2、围绕枣核设置悬念，使文章跌宕起伏。 3、以枣核为线索，贯穿全文的写法。 4、用朴实的语言表达深厚的感
6、情。,质疑,这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？,1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。 2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。 3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。,（ 爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。 ）,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 唐王建十五日夜望月寄杜朗中 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 唐贺知章回乡偶书 日暮
7、乡关何处是，烟波江上使人愁。 唐崔灏黄鹤楼 海上生明月，天涯共此时。 唐张九龄望月怀远,积累游子思乡的千古名句：,拓展延伸,思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外一定还读到过其它表现思乡爱国这一主题的作品,北海公园,唐人街,技巧学习： 1、以小见大的手法。 2、围绕枣核设置悬念，使文章跌宕起伏。 3、以枣核为线索，贯穿全文的写法。 4、用朴实的语言表达深厚的感情。,文中美籍华人“家庭事业都如意，各种新式设备也都有了”，还感到“心中总像是缺点儿什么东西，她到底缺的是什么？,美籍华人在美国的物质生活是很富裕的，但在精神上，他远
8、离了家乡的文化、民族的文化，在一种陌生的环境中而感到空虚。这种感觉是一个游子很自然朴素的思乡之情，怀旧之情。,我心里总像是缺点什么：,缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺的是故乡亲人的亲情,1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？,体悟情感,这位友人想在自家园中种下一颗枣树因为他思念家乡。,改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。,起画龙点睛，揭示中心的作用，而且呼应开头，从更深的层次上解开了悬念,探究:,一、作者的旧时同窗在美国生活得怎么样？ 生活环境优美，生活条件优越，家庭事业都
9、如意,她对现在的生活满意吗？ “可是我心上总像是缺点什么。” 异国再好，不是心灵的归宿。物质再丰，不能阻挡思乡的情绪。缺的是在故乡的情感体验，再丰厚的物质条件也无法弥补远离故土的感情上的缺憾。,二、 写她的家庭事业都如意与本文的中心有什么关系呢？ 对比，为显示枣核的分量做了陪衬。衬托了友人强烈的思乡之情，爱国之心，突显了故土、祖国在她心中至高无上的地位。,三、作者是如何评价友人的思乡行为的？,“改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” （从个人推及整个中华民族，画龙点睛，卒章显志，深化了题旨，而且呼应开头，从更深的层次上解开了悬念。）,枣核 枣核 枣核 主题,设
10、置悬念,如获至宝 加深悬念,解开悬念 为解乡愁,点明主题 爱国情深,索,见,话,点,海外华人对故土的 依恋和思念之情,思乡的心理活动：,1、心上总像是缺点什么,2、体会出游子的心境,3、想厂甸，想隆福寺,4、这里一过圣诞，我就想旧历年,5、近来老是想总布胡同院 里那棵枣树。,开头是怎样巧设悬念的？有何作用,索要急切，不明用途。一设悬念,如获至宝，不宣用途。再设悬念,作用：吊起读者的好奇心，迫切想了解真相，引人入胜。,北海公园,唐人街,试一试,1、运用下列词语组成一段话,要求句意衔接,中心明确,词语顺序不拘,字数在60字以内. 风烛残年 故弄玄虚 感慨良深 2、中秋节将至，你一人孤身在外，请对远
11、在家乡的亲人说几句话，表达思乡之情。 “爸爸 妈妈，我想对您说”,以小见大,爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。,选材特点：,听读枣核，整体感知,试回答下列问题： （1）请用一句话概括文章的主要内容。 （2）文章行文的线索是什么？ （3）听完文章后，你从中感受到了什么？,友人托我带几颗生枣核，想在花园里试种一下。,海外华人浓烈的思乡爱国之情,枣核,以小见大,1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。 2、从结构上看，枣核又是本文
12、叙事线索。 3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。,（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）,题目的作用：,1、“枣核”是本文的线索，用它设置悬念，推进悬念，揭开悬念。 2、 “枣核”是抒发游子思乡之情的载体，将海外游子与祖国紧紧连在一起。,叙述的线索：是作者在叙述人物经历或事件发展的过程中的贯穿思想和脉络。叙述的线索有多种多样的：有时以时间发展为线索；有时以空间转换为线索；有时以问题的划分排列为线索；有时以 某一具体的“物” 为线索；有的以作者思想感情变化为线索；有的线索还不止一条。,同窗：,奇怪。,风烛残年
13、：,同学。,鲜艳的红色。,比喻老年人所剩的日子不多，随时会死去。风烛，风中燃烧的蜡烛。,qqio,yn,离家在外或久居外乡的人。,坐船游玩。泛，漂浮。,故意地玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑的花招、手段。,看谁认得准、记得对：,故弄玄虚:,蹊跷：,嫣红：,游子：,泛舟：,美国旧金山唐人街,读枣核，试回答下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。 3、本文是围绕什么物件来表现友人浓浓的思乡情的？,友人托我带几颗生枣核，想在花园里试种一下。,改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。,枣核,4、文中哪些段落提到了枣核或与枣核相关的事？,4、文中哪些段落提到了枣核或与枣核相关的事？,第1节：朋友托付我为她带几颗生枣核。 （索枣核）,第3节：见面时她把枣核托在掌心，如获至宝。（见枣核）,第7节：同窗谈论托作者带枣核的原因。 （话枣核）,二、 写她的家庭事业都如意与本文的中心有什么关系呢？ 对比，为显示枣核的分量做了陪衬。衬托了友人强烈的思乡之情，爱国之心，突显了故土、祖国在她心中至高无上的地位。,谢谢大家,
