《江苏省灌南县新知双语学校人教版七年级语文下册测试题：第五单元检测试题（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省灌南县新知双语学校人教版七年级语文下册测试题：第五单元检测试题（无答案）.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018学年度第二学期第五单元检测七年级语文试题（时间：60分钟 分值：100分）一、 积累运用（30分）1在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（6分）(1)念天地之悠悠， 。 （陈子昂登幽州台歌）(2) ，一览众山小。 （杜甫望岳）(3)山穷水尽疑无路， 。 （陆游游山西村）(4) ，化作春泥更护花。 （龚自珍己亥杂诗(5)假如生活欺骗了你， ， 。（普希金假如生活欺骗了你）2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) (3分)A.拽（zhui ） 怏怏（yn） 吞噬（w）B.羸弱（yn ） 告罄（qn） 虞（y ）C.斫痕（zhu） 泅渡（qi） 砭骨（bin）D.阴霾（
2、l） 余暇（xi） 崔巍（wi）3.下列句子中没有语病的一句是（ ）（3分）A.对祖国，每个人都有十分深刻的感情。B.山西省的煤炭蕴藏量是我国最丰富的地区之一。C.这场精彩的球赛赢得了广大观众的赞赏。D.我们对开发水源节约用水的工作十分注意得不够。4.对下列句子运用的修辞方法判断正确的是（ ）（3分）A世间还能有比这更让人伤心的事情吗？（设问）B如果生命是火，尊严就是燃烧。（比喻）C尊严是流动，尊严是飞翔。（排比）D他的样子很高兴。（比喻）5标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人的法术
3、来对付这个鲁莽大胆的勇敢者。.他们的燃料己经告罄，而温度却在-400c。任何希望都破灭了。.北京时间上午时30分，年轻的登山队员运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰顶峰最后的380米高度冲击。D.从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘？哪里就有人类的足迹。6.综合实践题。（3分）在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。（3分） 7名著阅读（9分）（1）海底两万里是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另
4、两部作品是 、 。海底两万里主要讲述 号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于 ，小说广为流传，还因为他具有 ，凡尔纳被公认为是“ ”。（6分）（3）你认为海底两万里中尼摩船长是一个怎么样的人？（3分） 二、阅读赏析（50分）（一）阅读下面这首诗，完成89题。（7分）登飞来峰 王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。8.请结合诗句简要分析第二句在全诗中的作用。（4分） 9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面的语段，完成1012题。（10分）。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也
5、在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。10.“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。”这句话言下之意是什么?（3分） 11.“我心上的焦虑和悲痛”是指什么?为什么又感到“精神的宁静
6、和生的喜悦”? （3分） 12.上文第二段运用哪些修辞手法?这样写有什么深刻含义? （4分） （三）阅读下面的文章，完成1318题。（15分）峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷
7、它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，
8、与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！13选文前四段从哪两个方面写了酸
9、枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。（4分）_ 14文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加点的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么？（6分）_ 15写出本文的行文线索。（2分）_ 16文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；课文白杨礼赞也在写白杨树的同时写了楠木，两篇文章在这里运用的共同写法是_，这样写的目的是突出白杨树的_，突出酸枣树的_。（3分）（四）阅读下面的文章，完成1722题。（18分）玉兰花的记忆 卢玮不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 玉兰花树约有两层半的楼房高。
10、自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。 当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。 念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。
