2017-2018年高中生物 第二单元 生态工程与生物安全 第二章 生物安全与生物伦理 第3节 生物伦理学业分层测评16 中图版选修3

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1、学业分层测评(十六)(建议用时:45分钟) 学业达标1所谓“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一步骤,此步骤是()A体外授精B胚胎移植C基因检测 D细胞核移植【解析】设计试管婴儿,在早期胚胎移入母体子宫之前,需要对胚胎进行遗传学诊断,有选择性地把胚胎植入母体子宫。【答案】C2为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿的区别是()A根据愿望设计婴儿性别B根据愿望生育一个婴儿C根据需要取用婴儿的造血干细胞D根据需要取用婴儿的器官【解析】帮助不孕夫妇孕育胎儿并顺利出生,无论是男孩还是女孩,是大多数人能够接受的,它符合人类的伦理道德。但如果同时设计胎儿性别,则是违背伦理道德的,它会造成

2、严重的社会后果。为了给已有的孩子治病而设计试管婴儿,在胚胎植入母体前需要进行遗传学诊断,以确定这个胚胎是否符合要求,如胎儿将来形成的骨髓能否与患病的孩子配型合适,符合要求的胚胎被植入母体并生出婴儿,取其某些细胞如造血干细胞用于治疗是多数人能够接受的,如果取其器官用于治疗则是决不允许的,这无异于谋杀。【答案】B3体细胞克隆技术的发明,在生物科学发展史上的确有里程碑的意义。但是,它也同其他事物一样,既有积极的一面,也有消极的一面。下面哪项叙述不符合克隆技术积极的一面() A丰富生物的多样性,促使生物进化B有利于生物界基因库的保护C有利于一些濒于绝迹的动物的保护D有利于生态系统的稳定【解析】克隆属无

3、性生殖,不能丰富生物的多样性。【答案】A4严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是()A基因检测 B设计试管婴儿性别C克隆人 D产前胚胎遗传学诊断【解析】克隆人因其遗传物质的特殊性,对现代的婚姻、家庭等伦理道德观念造成严重冲击。【答案】C5下列说法正确的是()A克隆人在理论上是可以的,在技术上也没有不可逾越的难关B在医学上,通过遗传病基因检测后,进行胎儿性别的选择也是违法的C治疗性克隆和生殖性克隆是一回事D用于器官移植时,可以克隆人【解析】在医学上为了优生优育,通过遗传病检测,可以建议夫妇选择生育某一性别的孩子。治疗性克隆是为了治病,生殖性克隆是为了产生后代。在当前的形势下,无论怎样

4、都不应当克隆人。【答案】A6根据一个人的基因身份证记录的基因特征,不可以对下列哪项信息做出判断()A持有者一定患什么疾病B持有者不宜吃何种食品C持有者不宜与哪些人结婚生育D持有者可以接受什么人的器官【解析】根据其记录的基因特征,可判断持有者易患何种疾病、不宜吃何种食品、不宜与哪些人结婚生育、得病时可换用哪些人的器官等信息。但由于人类的很多遗传病不仅受基因控制,还受环境影响,因此,并不是具有某种遗传病基因的人就一定患相应的遗传病。【答案】A7下列哪项是解决基因歧视的不正确方法()A通过正确的科学知识传播和伦理道德教育B杜绝基因检测C保护个人遗传信息隐私权D建立完善的法规,通过立法解决【解析】基因

5、检测有利于人们的疾病诊断和治疗,有利于某些疾病的发现和预防,是对人们有利的一面。但是,有的人对基因检测认识不够,因此需要正确的科学知识传播和伦理道德教育,有必要用法制手段来约束某些人的基因歧视行为,杜绝基因检测并不是解决基因歧视的正确方法。【答案】B8下列关于基因检测疾病的叙述,错误的是()A可以用测定基因表达产物蛋白质的方法达到基因检测的目的B生物芯片的广泛使用,使基因及其表达产物的检测更加快速简便C基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视D基因检测疾病时,一次只能检测一种疾病【解析】基因检测疾病时,一次可以检测多种疾病。【答案】D9生物学家反对克隆人,他们不坚持的观点是()A现在就做克隆人

6、很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子B克隆技术尚不成熟,重构胚胎成功率低,胚胎移植着床率低C流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高D不利于人类的发展和生物的进化【解析】生物学家认为由于克隆技术尚不成熟,现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子;目前哺乳动物克隆实验出现了重构胚胎成功率低,移植入母体子宫内后胚胎等着床率低、流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高、正常个体极少等特点。克隆人不利于人类的发展和生物的进化不属于生物学家反对克隆人的观点。【答案】D10供体器官的短缺和排斥是器官移植的重要问题,而治疗性克隆能最终解决这些问题。下图是治疗性克隆的过程图解。 (1)正常情况下,去核的卵细

7、胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中_期的卵细胞。(2)重组细胞发育的过程中,细胞开始分化发生在_期。(3)治疗性克隆所用的技术名称是_,要想获得基因型完全相同的两个胚胎,可采用_技术。(4)已知患者是红绿色盲的女性,图中提供卵细胞的为完全正常的年轻女性。移植器官后,该患者所生育子代红绿色盲的情况是_。【解析】从卵巢中刚排出来的次级卵母细胞,只有通过减数第二次分裂才是成熟的卵细胞,才可用于细胞重组。重组细胞先进行卵裂形成桑椹胚,再进一步发育形成囊胚,从囊胚期开始出现细胞分化。治疗性克隆采用的是核移植技术,若要形成基因型完全相同的两个胚胎,需将同一胚胎内细胞团均等分成两个。移植器官并不改变患者的基因

8、型,故红绿色盲女性的后代男孩红绿色盲,女孩是否为红绿色盲则取决于父亲的基因型。【答案】(1)减数第二次分裂中(2)囊胚(3)核移植技术胚胎分割(4)男孩红绿色盲,女孩不一定能力提升11下列选项是科学家对自身克隆结果的预测及理由,其中正确的是()A克隆产物是科学家,因为克隆是形成完全一样的产品B克隆产物是普通人,因为科学知识是后天获得的,而非遗传C克隆产物与该科学家完全一样,因为遗传物质完全来自科学家D只能克隆部分器官,不可能克隆完整的人,因为克隆技术有限【解析】人的成长受遗传物质与后天环境的共同作用。【答案】B122011年3月11日,日本发生里氏9.0级地震;地震引发大规模海啸,给当地人民群

9、众的生命造成巨大危害,财产造成巨大损失。灾难发生后,政府对在海啸中遇难的部分遗体采取了编号并保存其DNA的方法,以便以后确认。下列生物技术中,与保存死者DNA以便确认原理相同的是()A单克隆抗体的制备B患镰刀型细胞贫血症的母亲进行试管婴儿设计以期生出无该致病基因的孩子C生育前检查胎儿是否患有21三体综合征D克隆爱因斯坦【解析】保存死者DNA以便确认利用的是DNA分子杂交技术。制备单克隆抗体利用的是细胞融合技术;检查胎儿是否患有21三体综合征只要检查胎儿细胞中染色体的数目就可以;克隆爱因斯坦利用了核移植、胚胎移植技术;而患镰刀型细胞贫血症的母亲进行婴儿设计以期生出无该致病基因的孩子,则是利用的D

10、NA分子杂交技术。【答案】B13植入胚胎前进行遗传学诊断是在常规试管婴儿技术的基础上,将受精后3天分裂为68个细胞的早期胚胎,用显微操作法取12个卵裂球,利用荧光原位杂交技术或聚合酶链式反应技术进行单细胞诊断后筛选出正常、无遗传疾病的胚胎植入子宫腔,使这些夫妇获得正常健康的孩子。针对上述技术,下列说法错误的是()A植入前,可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B针对某些有特殊疾病的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫C针对某些有特殊疾病的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫D该技术是为了不生出患病孩子,因此无需考虑性别【解析】有些伴X或伴Y遗传病,若考虑性别则会大大简化

11、遗传学诊断的步骤,通过本题可以学习到设计试管婴儿的操作步骤,以便与普通解决不孕夫妇而出现的试管婴儿进行区别。【答案】D14阅读资料回答问题:据新华社电美国公平就业机会委员会近日将美国北圣菲铁路公司告上法庭,要求这家公司停止对其雇员进行基因缺陷检测,这是美国首例与工作场所基因隐私和基因歧视有关的法律纠纷案。据报道,公平就业机会委员会在诉状中说,北圣菲铁路公司从部分雇员身上采集血样,然后进行基因缺陷检测,这种把基因检测结果作为雇人基础的做法违反了美国残疾人法案,应该立即禁止。该委员会在一份声明中说:“在科学和技术进步的同时,我们必须保持警惕,确保新科技成果不被用于违反劳动者的权利。”出于担心基因检

12、测将使一些体质差、易于受伤或患病的人不被用人单位雇用,美国22个州已经通过了禁止在雇人时借助基因检测做决定的法案。(1)文中的“基因缺陷”是指_。(2)导致“基因缺陷”的因素有_。(3)这个案例给我们的启示是_。【答案】(1)缺乏某些正常基因(2)基因重组、基因突变、染色体变异(3)防止最新科技被滥用,要提倡把新科技成果用于对人类有益的方面15澳大利亚一对夫妇通过筛选基因的技术生下“设计婴儿”,满以为儿子“免疫”不会患上癌症,岂料在检查中竟发现儿子带有突变基因,日后有可能转化为癌症,于是向维多利亚省的法院提出诉讼,向当地著名的莫纳什人工受孕医疗中心索偿,法律界人士估计,若索偿成功,会是澳大利亚

13、有史以来最大宗的医疗赔偿。请根据以上资料回答下列问题: (1)该名男婴属于澳大利亚首批“设计婴儿”之一,其母亲家族有遗传病记录,父母两人为保下一代远离癌魔,于是到莫纳什人工受孕医疗中心经过实施_,在体外培养得到早期胚胎,胚胎还未植入母体子宫前,对胚胎进行“_”。中心对该名母亲的8个体外授精的胚胎进行测试后,精挑细选出两个“相信”没有受变异基因影响的健康胚胎,进行_。(2)从上述例子看出“设计婴儿”所用到的生物学技术有(多选)()A体外授精B体外培养C胚胎移植D基因检测E核移植(3)“设计婴儿”与为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿,两者在目的作用上的区别是_;在技术过程上的区别是_。(4)“设计婴儿”所借助的“移植前遗传学诊断”技术于1989年在英国成功开发,而全球首个“设计婴儿”亦于翌年在英国诞生。但这种技术也惹来不少道德争议,原因是_

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