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1、习 作 一,妙笔生花写老师,1从要求来看，这是一篇写人的习作，是给自己留下最深印象的老师画像。 2写人离不开写事，要通过一两件事情来表现老师对学生的关爱，也可以写他在某些方面的特点，如外貌、性格、教育方法等。,忽然，一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起。 这句话是描写冯老师的动作的，我们从“温暖” “慢慢”这些词语中可以看出冯老师动作是那样轻柔，体现了她对学生的关心和爱护。,她的一双眼睛望着我，好像在说：“三个一怎么又忘了？” 这句话借“我”的感受生动地写出了冯老师当时的神态，使人感受到冯老师是特别亲切、和蔼。,冯老师轻轻拍了一下我的肩膀，朝前走去。 这句话也是描写冯老师的动作的，“轻轻”
2、一词表现了冯老师对学生的关心。,数学测验接连几次我都考砸锅了，看着68分的试卷，想着妈妈上次的训斥，想着妈妈的辛苦，我心里压抑得很。这时，刘老师让我带着卷子到她那儿。我哆哆嗦嗦地走向讲台，心想这回肯定要免不了老师的批评了。让我没有料到的是，刘老师并没有批评我，而是心平气和地帮我分析错题，然后语重心长地教导我：“没关系，你是因为心里过度紧张，太想考好，反而没考好。下次要轻松一点，仔细一点，在期终考试时争取考个好成绩，不要再让你妈妈难过了！”听了刘老师的这番话语，我的身体里顿时产生一股暖流。哗哗的眼泪不知从何而来，感激之情油然而生。刘老师的教诲对我是一种鼓励，一种鞭策。我最终没有辜负刘老师的希望，
3、在期终考试时取得了理想的成绩。,习 作 指 导,一、优美的开头,我们的班主任X老师是个年轻漂亮的女老师，她处处为我们着想，是我们最最喜欢敬爱的老师。看！下课了，同学们又围到她身边聊起天了！ 在教过我的老师中，有活泼可爱的英语老师，有精明能干的数学老师，但在我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。 陈老师是五年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。她个子不高，但是上起课来却眉飞色舞，对我的关心也不是一两句能形容的。,老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，X老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记
4、忆。 老师是辛勤的园丁，精心培育着我们这些含苞待放的花朵；老师是我们人生道路上指路的明灯，为我们指引方向；老师传授给我们无穷无尽的知识，让我们在知识的海洋中尽情遨游。我记忆中最难忘的就是曾经的语文老师X老师。,二、精彩的外貌描写,她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，目光坚定，看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！ 我们的语文老师大约四十来岁，一头笔直的长发。她的前额布满了浅浅的皱纹，瘦削的脸上戴着一副度数很深的眼镜，显得很有学问。刚看到她的人，总会以为她是一个“老夫子”，教学死板、无味。可是只要听听她的课，保你一定会乐而忘返
5、。 她今年三十九岁，不高也不矮。一头乌黑的头发，总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容，当笑起来的时候还有一对富有魅力的迷人小酒窝。,三、关于老师的词语,严谨认真 严格 严肃寡言 严于律己 惜时 守时 敬业 呕心沥血 知识渊博 勤奋 爱读书 宽容温和 平易近人 关爱学生 一视同仁 活泼开朗 教学有方 循循善诱 因材施教 风趣幽默 上课像磁铁一样吸引人,四、从事件中体会人物,（一） 还记得有一次上课的时候，因为那篇课文的题材我不太喜欢，上课时，老师每提一个问题，我绞尽脑汁却还没一点思路，害得我烦躁不安。就在这时，马老师似乎看出了我的浮躁，便亲切地走到我跟前说：“纪爱文，这道题你来试
6、试看！”“我我觉得写得很好，写出了他的感受。” 呼，终于说完了，我长叹一口气。“恩， 纪爱文说得对，作者的确用他朴素的语言表达了内心的思想感情。”马老师微笑着说，并朝我点了点头。我心里喜滋滋的，觉得全身都来劲了，思路突然像泉水般涌了出来。接下来老师每提一个问题，我都会大胆把手举起来。,下课了，我还沉浸在课上老师表扬我的时候，呆呆地望着天，觉得自己就像蓝天上的白云一样自由自在，快乐无比。这时马老师看见我憨憨的样子不禁笑了起来，面带灿烂的微笑，快步向我走来，轻轻地拍了一下我的肩膀，我一惊，一看是马老师，不好意思地笑了一下。“你在想什么啊？” “我我” 我一时不知道该说些什么。“今天上课的内容清楚了
7、吗？”“恩。”我得意地把头一点。“呵呵，知道就好！上课认真听喔！”说完微笑着点点头，从她的眼神里我看出了她对我的信任和鼓励！我心里暗暗下定决心，上课一定认真听，让马老师为我骄傲！,（二） 有一次，我被选中去参加升旗仪式，做国旗下发言，稿子一发下来，老师就让我读熟。下午，当我字正腔圆地背给老师听时，马老师用手纠正我的站姿，嘴里念叨着：“手指并拢，背挺直”然后把我的动作一一定好，再教我怎样把声音放开 当我拖着疲惫的身子躺在床上，却辗转难眠时，老师的一个电话打来了，“丁文涛的稿子背好了吗？早点睡，注意休息，明天一定没问题的！”这轻柔的声音安抚着我紧张的神经，帮助我迅速进入梦乡。 第二天我在全校两千多
8、双眼睛的注视下，背诵着那段饱含着师生间浓浓感情的文字时，仿佛我就在昨天，仿佛我就,站在老师面前背诵着那段文字，仿佛我正听着那句句安慰与鼓励。当我在掌声中走下升旗台时，我的眼泪刷刷地往下掉，老师，你给了我们太多太多，而我呢？却在题海中不停地抱怨着。 我不禁又想起了那首老师，您好！：在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥，啊，老师的事业多么崇高！,（三）,我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我补课。记得上个学期快期中考试了。我太贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的K了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿
9、着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！ 陈老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。 那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师却迟迟没有,来。这时班主任来了，说：“陈老师的孩子生病了，今天可能来不了了。”班主任的话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们都议论纷纷。 就在这时，教室门被猛地推开了。陈老师气喘吁吁地走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊！”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手
10、，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。,四、结尾,马老师的每一句话我都牢牢记在心里，她让我从烦躁中投入到课堂的状态里，在我心里拨洒下了文学的种子！我一定会努力学习，回报马老师的！ 是啊，老师是多么不容易！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师一生都在培育人才，我们对老师也应该更加尊敬。老师，我一定不会辜负你的希望的！,我非常庆幸，自己遇到了这样一位教学有方，具有魅力的语文老师，她教给我的学习方法让我受益终身，她鼓励的话语一直在我耳畔响起。她对我辛勤的教育之恩将永远铭刻在我的心上。 这就是我们的孙老师，如园丁如母亲的孙老师。我终生难忘的孙老师，感谢您！,练习写作,1.学生练写草稿。 2.同桌互评，互相帮助纠正补充。 3.大组交流，学生互见作品朗读，师生共同评议。,
