《2017-2018年高中地理 第1章 环境与环境问题综合检测 中图版选修6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018年高中地理 第1章 环境与环境问题综合检测 中图版选修6（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1章 环境与环境问题综合检测(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题6分，共60分)下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图完成12题。1图示时期，人类对自然环境的态度是()A依赖B讨厌C征服D友好2人类对人地关系的认识主要处于时期时，下列可能发生的现象有()A资源能源消耗维持在较高水平B人地关系不协调C农业生产经营都以家庭为单位D人类逐水草而居【解析】第1题，在时期，人类对自然环境的态度分别是征服、依赖、友好。第2题，在时期，人类依赖于自然，人类发展水平低，靠天吃饭，逐水草而居，人地关系协调。【答案】1.C2.D3如下图所示三幅漫画，联系所学知识，判断下列说法正确的是(
2、)A这三幅漫画说明人类与环境的关系只能是对立的B图示环境问题都是原生环境问题C生物在地球上已无法生存D图中反映了全球气温升高、森林被严重破坏、臭氧层遭到破坏等环境问题【解析】第一幅地球发烧了，说明全球变暖；第二幅小鸟无处安家是因为森林被破坏；第三幅则说明臭氧层遭到破坏，使到达地表的紫外线增多，导致鱼类不能正常生存。环境问题既有自然原因也有人为原因。【答案】D人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识了环境，据此回答45题。4传统的环境观认为()A人类与环境之间应和谐相处B自人类学会制造第一件工具开始，就开始了对自然的征服，但是只有到了工业社会，人类才真正实现了征服自然的愿望C人类是自然界的主人D天
3、人合一5下列观点符合新的环境观的是()A技术进步能解决人类面临的所有问题B人类的发展来自于对自然的征服C人类活动都会给生物体带来灾难D人类对自然的保护就是对自身的保护【解析】第4题，传统的环境观认为人类是自然界的主人，人类主宰自然、征服自然。第5题，新的环境观认为人类和环境应和谐相处，人类要合理利用自然，改造自然，实现天人合一。【答案】4.C5.D读世界部分地区环境问题分布图，完成下题。6图中所反映的环境问题分别是()A酸雨问题、沙漠化问题、农田土壤侵蚀问题、原始森林破坏问题、海域污染问题B沙漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题C酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、沙漠
4、化问题、原始森林破坏问题、海域污染问题D沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题【解析】东非高原和北非主要为荒漠化问题；欧洲西部主要为酸雨问题；刚果盆地、几内亚湾沿岸和我国西南部主要为原始森林遭受破坏；我国黄土高原、江南丘陵及南亚和西亚部分地区主要为农田土壤的侵蚀问题；亚洲、非洲和欧洲沿海的石油运输航线上主要表现为海域污染等。【答案】B读下表，回答79题。7.甲和丙代表的环境问题分别是()寒潮酸雨水土流失土地荒漠化A BCD8乙类环境问题在广东省不严重的原因是()森林覆盖率高地形降水充沛纬度位置A BCD9为治理丁类环境问题，广东省采取的措施有()A改进种植制度B
5、优化燃料消费结构C退耕还牧D改善冬季供暖设施建设【解析】第7题，甲在山西严重，应是黄土高原的水土流失；丙在新疆严重，应是西北地区的土地荒漠化。第8题，乙在山西最严重、新疆次之，而广东、四川很少见，可判断应是寒潮，广东由于纬度偏低，以及南岭的阻挡，寒潮到达时已很弱。第9题，丁类环境问题是酸雨，产生的原因是大量使用矿物燃料产生酸性气体所致，有效措施为优化燃料消费结构。【答案】7.B8.B9.B10天山雪莲既是名贵的药材，也是一种珍贵的植物物种，近年来天山雪莲已经很难见到。造成天山雪莲濒临灭绝的最主要原因是()物种退化全球变暖导致其生存环境恶化人类过度采摘，其生存环境发生变化受病虫害影响A BCD【
6、解析】天山雪莲是名贵的药材，由于价格高昂，人们过度采摘；又由于全球变暖，其生存环境发生变化，导致这一物种濒临灭绝。【答案】C二、综合题(共40分)11读“全国主要流域水土流失与治理的比较图”，完成下列问题。(14分)(1)长江流域水土流失面积最大的原因是_。(2)松花江和珠江流域水土流失面积较小的共同原因是_。(3)与松花江流域相比，黄河流域水土流失更为严重的原因是_。(4)水土流失加剧洪涝灾害的原因是_。这体现了地理环境的_特征。【解析】本题考查水土流失的原因及危害。第(1)题，长江流域水土流失的原因有自然因素：长江流域支流多，流域面积广，降水量大且集中，径流量大，水土流失严重；也有人为因素
7、：人类对植被的破坏加剧了水土流失。第(2)题，松花江和珠江流域水土流失面积小是因为这两个地区的植被覆盖率高于其他地区，植被起到涵养水源、保持水土的作用。第(3)题，黄河流域水土流失严重的原因是当地植被覆盖率低，黄土的特性(土质疏松，直立性)再加上降水集中、多暴雨等。第(4)题，水土流失会使河流含沙量增加，河床淤积抬高，蓄洪泄洪能力减弱，湖泊、水库淤积，也使水库防洪标准降低，这体现了地理环境的整体性特征。 【答案】(1)(可以从自然原因和人为原因两个角度来分析)长江流域面积广；地处湿润气候区，降水量大且暴雨集中；植被破坏严重(2)植被覆盖率较高(3)黄河流域大部分地区土质疏松，植被覆盖率较低(4
8、)水土流失导致河流含沙量增大，河床淤积，蓄洪泄洪能力减弱；湖泊淤积，调蓄径流能力减弱；水库淤积，降低水库防洪标准整体性12近些年来，我国大部分地区连续被雾霾笼罩，由此各地政府相继出台“单双号限行”政策。阅读材料，回答问题。(12分)材料一汽车与空气污染示意图。材料二某地树木对大气污染的净化效应表。树种榆树大叶黄杨臭椿泡桐滞尘量12.276.635.883.53对SO2的吸收8.693.893.161.32(1)汽车尾气排放主要产生哪些有害气体？(2)汽车尾气排放的有害气体可导致酸雨危害和颗粒物污染。我国北方地区的酸雨危害程度较南方地区_；我国北方地区颗粒物危害程度较南方地区_。导致南北差异的最
9、主要因素是_。(3)城市绿化可以减轻汽车尾气污染，据材料二选择城市绿化树种并说明理由。(4)从地理的角度，说出开展“无车日”活动的积极意义。【解析】本题主要考查大气污染的污染源以及酸雨的成因，做题的关键是正确阅读图表并提取有效信息完成题目。【答案】(1)硫氧化物(SO2)；氮氧化物(NOx)。(2)轻重降水(3)榆树。可以更多的吸附尘埃，吸收SO2等有害气体，净化空气效果好。(4)节约能源；减轻大气污染；减缓交通压力；增强人们的环境保护观念等。13下图表示的是人地矛盾冲突的程度。读图，回答下列问题。(14分)(1)图中若A、B、C、D代表不同的社会发展阶段，则A为_；B为_；C为_；D为_。(
10、2)A阶段，人类与环境的关系是_。此时人类对环境的作用_。B阶段，人类与环境的关系是_。(3)人地矛盾冲突最激烈的阶段在_社会，在图中表现在_阶段(字母)。(4)D阶段中，人们已具备从区域至全球范围内改造环境的能力。体现在人类已掌握较高的_。该阶段人类社会走_的发展道路。【解析】由图中人地矛盾及冲突由弱到强再到弱，说明人类对环境的负面影响，由小到大再到小。联系人类由原始社会到农业社会到工业社会再到后工业化社会四个阶段，即可明确A、B、C、D的含义。在各阶段中，明确相应的人地关系特点、社会经济状况是解题的关键。【答案】(1)原始社会农业社会工业社会后工业社会(2)人类依赖于环境微弱(很小)人类改造自然环境(3)工业C(4)科学技术人口、资源、环境和发展相协调在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间5
