《2017-2018学年高中语文 02杂说 名二子说教师用书 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文 02杂说 名二子说教师用书 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、*名二子说阅读下面的文言文，完成后面的题目。名二子说苏洵轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼，独若无所为者。虽然，去轼，则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙。是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。1下列句子中，加点词语的解释有误的一项是 ()A皆有职乎车职：作用B车仆马毙 毙：仆倒C而轼，独若无所为者 若：好像D而言车之功者，辙不与焉 与：结交【解析】与：参与。【答案】D2下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A皆有职乎车轼乎，吾惧汝之不外饰也B而轼，独若无所为者青，取之于蓝，而青于蓝C而言车之功者，辙不与焉积土成
2、山，风雨兴焉D则吾未见其为完车也于其身也，则耻师焉【解析】A项，乎：介词，于/语气词，啊。B项，而：连词，表转折。C项，焉：语气词/兼词，于之。D项，则：连词，那么/连词，表转折。【答案】B3下列句子中加点词的用法和例句相同的一项是()例句：吾惧汝之不外饰也A名二子说B左右欲刃相如C相如廷叱之 D粪土当年万户侯【解析】C项与例句都是名词作状语。A、B两项为名词用作动词。D项，名词的意动用法。【答案】C4下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 ()A苏洵通过打比方的形式，告诫儿子应注意自己的特点，随时调整自己。B苏洵对小儿子寄予很大的希望，极力褒奖；对大儿子却忧心忡忡，极力贬斥。C苏轼性格豪放，
3、锋芒毕露，从不知掩饰自己的观点。自幼父亲就看清了这一特点，劝诫他多加外饰以免遭祸。D苏辙善处于祸福之间，又能勉力向前，这正是父亲为他取名“辙”的深意。【解析】B项，分析有误。苏洵在本文中并非一褒一贬。【答案】B5翻译下面的句子。 (1)虽然，去轼，则吾未见其为完车也。 译文：_(2)天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。译文：_(3)是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。 译文：_【答案】(1)尽管如此，如果没有轼那么我就认为那不是一辆完整的车。(2)天下的车没有不顺着车辙走的，可是谈起车的功用时，辙却不在其内。(3)这车辙呀，它善于处在祸与福之间。苏辙啊，我想你懂得这个道理，就会免于
4、灾祸的。【参考译文】车轮、车辐、车盖、车轸在车上都有专用，可是只有那车轼似乎是无用之物。尽管如此，如果没有轼那么我就认为那不是一辆完整的车。苏轼啊，我担心你不会在外表上掩饰自己。天下的车没有不顺着车辙走的，可是谈起车的功用时，辙却不在其内。尽管如此，一旦车翻了，马死了，车辙却也受不到灾祸。这车辙呀，它善于处在祸与福之间。苏辙啊，我想你懂得这个道理，就会免于灾祸的。 在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间2
