《吉林省吉林市第十六中学校人教版九年级语文中考复习之文史常识精选试题16（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省吉林市第十六中学校人教版九年级语文中考复习之文史常识精选试题16（无答案）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版九年级语文中考复习之 文史常识精选试题161/古诗文名句默写。(8分) (1) 结庐在人境，。(陶渊明饮酒(其五)(2)马作的卢飞快，。(辛弃疾破阵子)(3) 但愿人长久，。(苏轼水调歌头)(4)，叶底黄鹂一两声。(晏殊破阵子)(5) 使至塞上中诗人王维以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是，。(6)，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮出师表）2/古诗文名句默写。(8分) (1) 结庐在人境，。(陶渊明饮酒(其五)(2)马作的卢飞快，。(辛弃疾破阵子)(3) 但愿人长久，。(苏轼水调歌头)(4)，叶底黄鹂一两声。(晏殊破阵子)(5) 使至塞上中诗人王维以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的
2、句子是，。(6)，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮出师表）3/古诗文默写。（7分）（1）只恐双溪舴艋舟，。（2），只有香如故。（3）鸡声茅店月，。（4）观刈麦中表现炎炎烈日下，丁壮妇孺辛勤劳作的句子是，。（5）出师表中表明作者志趣品格的语句，。4/根据课文默写。（10分）乡书何处达，。，自将磨洗认前朝。，草色遥看近却无。晴空一鹤排云上，。山尖全白了，。，思而不学则殆。在你交往的朋友中，许多人都是优点与缺点并存的。怎样正确对待他们的优缺点呢？论语中的“，”给了我们正确的答案。南宋爱国词人辛弃疾在西江月（明月别枝惊鹊）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“，。”5/默写12分诸葛亮集中
3、有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的：“，。”两句意思一致。辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描绘战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：，。先帝不以臣卑鄙，。渔家傲.秋思中写出思乡和壮志难酬的句子:，。朝天子.咏喇叭中“”与红楼梦中“白茫茫大地真干净”同工异曲。，日高人渴漫思茶。6/默写12分诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的：“，。”两句意思一致。辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描绘战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：，。先帝不以臣卑鄙，。渔家傲.秋思中写出思乡和壮志难酬的句子:，。朝天子.咏喇叭中“”与红楼梦中“白茫茫大地真干净”
4、同工异曲。，日高人渴漫思茶。7/古诗文默写。（8分），君子好逑。（关雎），正是河豚欲上时。（苏轼惠崇） 晓战随金鼓，。（李白塞下曲），志在千里。（曹操龟虽寿）岳阳楼记中表现作者远大政治抱负的句子是：，。白雪歌送武判官归京中把送别的意境写得悠远绵长的，对友人依依不舍的句子是：，。8/名著推荐阅读（10分）又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师，吾等皆束手受缚矣。”言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。操曰：“既到此处，只得
5、决一死战！”众将曰：“人纵然不怯，马力已乏，安能复战？”程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明春秋，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心
6、？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。云长回身时，曹操已与众将过去了。云长大喝一声，众军皆下马，哭拜于地。云长愈加不忍。正犹豫间，张辽纵马而至。云长见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。后人有诗曰：“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。”1.本文段节选自三国演义，作者是；三国演义中“桃园结义”的三人是、关羽、。关羽镇守华容道之前，向军师_立下了失职立斩的军令状。（4分）2.请为选文拟一个恰当的题目： （3分）3.从上面选文可看出，关羽具有怎样的性格特征？ （3分）答：4
