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1、道德经典诵读（2015年）年 度 方 案 为了使每一名老师的终身发展积淀厚重的道德底蕴，让中国的优秀传统文化焕发出勃勃生机，积极营造“诵读道德经典，积淀文化底蕴”的文化氛围，结合区文明单位评选要求，决定继续在我校开展道德经典诵读活动。具体活动方案如下： 一、活动宗旨 1.传承中华文化。通过诵读活动的开展，使教职工感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。 2.陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。 3.推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸
2、取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的思想；营造儒雅高洁的校园文化。 二、活动主题： 读道德经典，修良好品德 三、活动时间：活动筹划：2015年3月活动实施：2015年3月-12月四、参加人员 全体教师五、诵读书目： 诵读的名篇：劝学、论语、大学、孝经、正气歌、三字经、弟子规、孟子、中庸、诗经、尚书、礼记等以及课标中要求背诵的古诗词等。（具体篇目见道德经典诵读推荐表）六、活动步骤： （一）宣传发动阶段。动员宣传全体教师积极参与道德经典诵读活动，营造活动氛围。 （二）学习研读阶段。以各年组为单位，平日里以自行诵读为主，在交流会等会议开展集体诵读学习。 （三）交流分享。每周组织教师交流自己的诵读心得，相互学习，汲取经验。 （四）深化诵读阶段。在分享交流的基础上，各年组进一步深化经典诵读活动，撰写诵读体会，每个年组上交一篇诵读体会。
