《2017-2018学年高中物理 第十一章 机械振动 11.4 单摆检测 新人教版选修3-4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中物理 第十一章 机械振动 11.4 单摆检测 新人教版选修3-4（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.4 单摆新提升课时作业基础达标1在选项图所示的装置中，可视为单摆的是()【解析】这些装置都是实际摆，我们在研究单摆的摆动过程中，通常忽略空气等对单摆的阻力，因此实验中我们总是尽量选择质量大、体积小的球和尽量细的、不可伸长的线组成单摆单摆是实际摆的理想化模型，所以只有A装置可视为单摆【答案】A2将秒摆的周期变为4 s，下面哪些措施是正确的()A只将摆球质量变为原来的1/4B只将振幅变为原来的2倍C只将摆长变为原来的4倍D只将摆长变为原来的16倍【解析】单摆的周期与摆球的质量和振幅均无关，A、B均错；对秒摆，T02 2 s，对周期为4 s的单摆，T2 4 s，故l4l0，故C对，D错【答案】
2、C3一只钟从甲地拿到乙地，它的钟摆摆动加快了，则下列对此现象的分析及调准方法的叙述中正确的是()Ag甲g乙，将摆长适当增长Bg甲g乙，将摆长适当缩短Cg甲g乙，将摆长适当增长Dg甲g乙，将摆长适当缩短【解析】钟从甲地拿到乙地，钟摆摆动加快，说明周期变短，由T2可知，g甲tA，所以A球先到达C点【答案】A4(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示测量方法正确的是_(填“甲”或“乙”)(2)实验时，若摆球在垂直纸面的平面内摆动，为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数，在摆球运动最低点的左、右侧分别放置一激光光源与光敏电阻，如图丙所示光敏电阻与某
3、一自动记录仪相连，该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图丁所示，则该单摆的振动周期为_若保持悬点到小球顶点的绳长不变，改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验，则该单摆的周期将_(填“变大”“不变”或“变小”)，图乙中的t将_(填“变大”“不变”或“变小”)【解析】(2)小球摆动到最低点时，挡光使得光敏电阻阻值增大，从t1时刻开始，再经两次挡光完成一个周期，故T2t0；摆长为摆线长加小球半径，当小球直径变大，则摆长增加，由周期公式T2 可知，周期变大；当小球直径变大，挡光时间增加，即t变大【答案】(1)乙(2)2t0变大变大5图甲中是一个单摆振动的情形，O是它的平衡位置，B、C是摆球
4、所能到达的最远位置，设摆球向右运动为正方向，图乙是这个单摆的振动图象，根据图象回答：(1)单摆振动的频率是多大？(2)开始时刻摆球在何位置？(3)若当地的重力加速度为10 m/s2，试求这个摆的摆长是多少？【解析】(1)由乙图知周期T0.8 s，则频率f1.25 Hz.(2)由乙图知，0时刻摆球在负向最大位移处，因向右为正方向，所以在B点(3)由T2 得l0.16 m.【答案】(1)1.25 Hz(2)B点(3)0.16 m在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间
