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1、本册综合学业质量标准检测(B)本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，时间90分钟。第卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，第16小题只有一个选项符合题目要求，第710小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1如图甲所示，滑雪运动员沿斜坡高速向下滑行，其速度时间图象如图乙所示，则由图象中AB段曲线可知，运动员在此过程中(D)A做曲线运动 B机械能守恒C所受力的合力不断增大 D平均速度v解析：速度时间图象并不是表示物体的运动轨迹，A错误；由图象可知，运动员的加速度越来越小，故运动
2、员所受的合外力越来越小，且运动员的机械能不守恒，B、C错误；利用图象的面积表示位移可知，此运动过程中的平均速度v，D正确。22010年诺贝尔物理学奖授予英国曼彻斯特大学科学家安德烈海姆和康斯坦丁诺沃肖洛夫，以表彰他们在石墨烯材料方面的卓越研究。石墨烯是目前世界上已知的强度最高的材料，它的发现使“太空电梯”缆线的制造成为可能，人类将有望通过“太空电梯”进入太空。现假设有一“太空电梯”悬在赤道上空某处，相对地球静止，如图所示，那么关于“太空电梯”，下列说法正确的是(D)A“太空电梯”各点均处于完全失重状态B“太空电梯”各点运行周期随高度增大而增大C“太空电梯”上各点线速度与该点离地球球心距离的开方
3、成反比D“太空电梯”上各点线速度与该点离地球球心距离成正比解析：“太空电梯”随地球一起自转，其周期相同，B错；根据vr可知C错，D对；“太空电梯”不处于完全失重状态，A错。3(浙江温州“十五校联合体”20162017学年高一下学期期中)如图，小飞用手托着质量为m的“地球仪”，从静止开始沿水平方向运动，前进距离L后，速度为v(地球仪与手始终相对静止，空气阻力不可忽略)，地球仪与手掌之间的动摩擦因数为，则下列说法正确的是(C)A手对地球仪的作用力方向竖直向上B地球仪所受摩擦力大小为mgC手对地球仪做的功等于mv2/2D地球仪对手做正功解析：经受力分析知，手对地球仪的作用力斜向前上方，A错；地球仪所
4、受摩擦力fma，B错；由动能定理WFmv2，C对；地球仪对手做负功，D错。4(济南市20152016学年高一下学期五校联考)距地面高5 m的水平直轨道上A、B两点相距2 m，在B点用细线悬挂一小球，离地高度为h，如图。小车始终以4 m/s的速度沿轨道匀速运动，经过A点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下，小车运动至B点时细线被轧断，最后两球同时落地。不计空气阻力，取重力加速度的大小g10 m/s2。可求得h等于(A)A1.25 m B2.25 m C3.75 m D4.75 m解析：小车上的物体落地的时间t1，小车从A到B的时间t2；小球下落的时间t3；根据题意可得时间关系为：t1t2t3，即
5、解得h1.25 m，选项A正确。5(北京师大附属实验中学20152016学年高一下学期期中)转笔是一项用不同的方法与技巧、以手指来转动笔的休闲活动，如图所示。转笔深受广大中学生的喜爱，其中也包含了许多的物理知识，假设某转笔高手能让笔绕其上的某一点O做匀速圆周运动，下列有关该同学转笔中涉及到的物理知识的叙述正确的是(C)A笔杆上的各点做圆周运动的线速度大小相同B笔杆上的各点做圆周运动的向心力是由万有引力提供的C若该同学使用中性笔，笔尖上的小钢珠有可能因快速的转动做离心运动被甩走D笔杆上的点离O点越远的，做圆周运动的向心加速度越小解析：笔杆上的各个点都做同轴转动，所以角速度是相等的，但转动半径不同
6、，所以线速度不一定相同，故A错误；杆上的各点做圆周运动的向心力是由杆的弹力提供的，与万有引力无关，故B错误；当转速过大时，当提供的向心力小于所需向心力时，笔尖上的小钢珠有可能做离心运动被甩走，故C正确；由向心加速度公式an2R，笔杆上的点离O点越远的，做圆周运动的向心加速度越大，故D错误；故选C。6(陕西西北大学附中20162017学年高一下学期期中)“太空涂鸦”技术就是使低轨运行的攻击卫星在接近高轨侦查卫星时，准确计算轨道向其发射“漆雾”弹，并在临近侦查卫星时，压爆弹囊，让“漆雾”散开并喷向侦查卫星，喷散后强力吸附在侦查卫星的侦察镜头、太阳能板、电子侦察传感器等关键设备上，使之暂时失效。下列
7、说法正确的是(C)A攻击卫星在轨运行速率大于7.9km/sB攻击卫星进攻前的速度比侦查卫星的速度小C攻击卫星完成“太空涂鸦”后应减速才能返回低轨道上D若攻击卫星周期已知，结合万有引力常量就可计算出地球质量解析：7.9km/s是地球卫星的最大环绕速度，选项A错误；攻击卫星进攻前在低轨运行，轨道半径小于高轨侦查卫星，根据Gm可知攻击卫星进攻前的速度比侦查卫星的速度大，选项B错误；攻击卫星完成“太空涂鸦”后减速做向心运动能返回低轨道上，选项C正确；根据Gmr可知，计算地球质量，除了知道攻击卫星周期、万有引力常量，还需知道攻击卫星的轨道半径，选项D错误。7(河北衡水中学20162017学年高一下学期期
8、中)如图所示，从水平地面上同一位置先后抛出的两个质量相等的小球P、Q，分别落在地面上的M、N点，两球运动的最大高度相同，不计空气阻力，则下列说法正确的是(AC)AP、Q的飞行时间相等BP与Q在空中不可能相遇CP、Q落地时的重力的瞬时功率相等DP落地时的动能大于Q落地时的动能解析：因两球上升的高度相同，所以在空中飞行的时间相等，落地时竖直方向的速度相等，故选项A、C正确；P、Q有可能相遇，B错；Q球的水平初速度大，故落地动能大，D错。8如图甲、乙中是一质量m6103kg的公共汽车在t0和t4s末两个时刻的两张照片。当t0时，汽车刚启动(汽车的运动可看成匀加速直线运动)。图丙是车内横杆上悬挂的手拉
9、环的图象，测得30。根据题中提供的信息，能估算出的物理量是(ACD)A汽车的长度B4s内汽车牵引力所做的功C4s末汽车的速度D4s末汽车合外力的瞬时功率解析：根据题图丙，通过对手拉环受力分析，结合牛顿第二定律可知，汽车的加速度为agtanm/s2，所以，t4s末汽车的速度vatm/s ，选项C可估算；根据图甲、乙可知，汽车的长度等于4s内汽车的位移，即lat2m，选项A可估算；因为4s末汽车的瞬时速度可求出，汽车的合外力Fma也可求出，所以汽车在4s末的瞬时功率为PFv也可估算，即选项D可估算；因为不知汽车与地面间的摩擦力，所以无法估算4s内汽车牵引力所做的功。9(河北省邯郸市第一中学2016
10、2017学年高一下学期期中)一宇航员到达半径为R、密度均匀的某星球表面，做如下实验：用不可伸长的轻绳拴一质量为m的小球，上端固定在O点，如图甲所示，现在最低点处给小球一初速度，使其绕O点在竖直平面内做圆周运动，通过传感器记录下绳中 拉力大小F随时间t的变化规律如图乙所示，已知F1的大小等于7F2，引力常量为G，各种阻力不计，则(AC)A该星球表面的重力加速度为B卫星绕该星球的第一宇宙速度为C该星球的质量为D小球通过最高点的最小速度为零解析：设砝码在最低点时细线的拉力为F1，速度为v1，则F1mgm设砝码在最高点细线的拉力为F2，速度为v2，则F2mgm由机械能守恒定律得mg2Rmvmv由解得g
11、又：F17F2，所以该星球表面的重力加速度为g，故A正确。根据万有引力提供向心力得：mmg卫星绕该星球的第一宇宙速度为v，故B错误，在星球表面万有引力近似等于重力Gmg由、解得M，故C正确。小球在最高点的速度不能为零，D错。10(河北石家庄一中20162017学年高一下学期期中)如图所示，半径为R，表面光滑的半圆柱体固定于水平地面上，其圆心在O点。位于竖直面内的光滑曲线轨道AB的底端水平，与半圆柱相切于半圆柱面顶点B。质量为m的小滑块从距B点高为R的A点由静止释放，则小滑块(CD)A将沿半圆柱体表面做圆周运动B落地点距离O点的距离为RC将从B点开始做平抛运动D落地时的速度大小为2解析：由机械能
12、守恒得：mgRmv得vB，故滑块从B点开始做平抛运动，A错，C正确；xvBt2R，B错；设落地速度为v，则mv2mg2R，得v2，故D正确。第卷(非选择题共60分)二、填空题(共3小题，共18分。把答案直接填在横线上)11(5分)“神舟十号”飞船在预定轨道上做匀速圆周运动，在该飞船的密封舱内，如图所示的实验能够进行的是_C_。解析：飞船在预定轨道上做匀速圆周运动，飞船内的一切物体都处于完全失重状态，与重力相关的现象都消失了，故正确选项为C。12(6分)小刚同学用如图实验装置研究“机械能守恒定律”。他进行了如下实验操作并测出如下数值。用天平测定小球的质量为0.50kg；用游标卡尺测出小球的直径为
13、10.0mm；用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为82.05cm；电磁铁先通电，让小球吸在开始端；电磁铁断电后，小球自由下落；在小球经过光电门时间内，计时装置记下小球经过光电门所用时间为2.50103s，由此可算得小球经过光电门的速度；计算得出小球重力势能减小量Ep_4.02_J，小球的动能变化量Ek_4.00_J。(g取9.8m/s2，结果保留三位有效数字)从实验结果中发现Ep_稍大于_Ek(填“稍大于”、“稍小于”或“等于”)，试分析可能的原因_空气阻力的影响，高度测量中忽略了小球的尺度等_。解析：vm/s4m/sEpmgh0.59.80.8205J4.02JEkmv20.542J4J1
14、3(7分)(辽宁省庄河市高级中学20162017学年高一下学期期末)理论分析可得出弹簧的弹性势能公式Epkx2(式中k为弹簧的劲度系数， x为弹簧长度的变化量)。为验证这一结论，A、B两位同学设计了以下的实验：两位同学首先都进行了如图甲所示的实验：将一根轻质弹簧竖直挂起，在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球，稳定后测得弹簧的伸长量为d。A同学完成步骤后，接着进行了如图乙所示的实验：将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上，并把小铁球放在弹簧上，然后再竖直套上一根带有插销孔的长透明塑料管，利用插销压缩弹簧。拔掉插销时，弹簧对小球做功，使小球弹起，测得弹簧的压缩量x和小铁球上升的最大高度H。B同学完
15、成步骤后，接着进行了如图丙所示的实验：将弹簧放在水平桌面上，一端固定在竖直的墙上，另一端被小铁球压缩，测得压缩量为x，释放弹簧后，小铁球从高为h的桌面上水平抛出，抛出的水平距离为L。(1)A、B两位同学进行图甲所示的实验目的是为了确定什 么物理量，这个物理量是_弹簧的劲度系数k_；请用m、d、g表示该物理量_k。(2)如果Epkx2成立，那么：A同学测出的物理量x与d、H的关系式是x_；B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是x_L。解析：(1)A、B两位同学进行图甲所示的实验，目的是为了确定弹簧的劲度系数；根据胡克定律k，则有：k；(2)A同学实验中，根据弹簧的弹性势能转化为重力势能，则有：kx2mgH，k，由上解得：x；B同学实验中，弹簧的弹性势能转化为动能，而动能
