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1、1 第七届浙江省大学生职业生涯规划大赛作品 2 受审核方名称: X XXXXX 大学 审 核 日 期: 2015 年 XX 月 XX 日至 XX 月 XX 日 审 核 员: 职业生涯规划大赛组委会 审 核 组 长：职业生涯规划大赛组委会主评审员 3 本人大学期间审核检查单 受审人员：XXX 审核人：浙江省职业规划大赛组委会 时间时间 检查内容检查内容 不符不符 合合标标 记记 2013.9 受评军训先进个人； 无 2013.11 参与 “无线短波天馈系统” 的管理体系审核的部分审核工作； 无 2013.12 加入 XXXXXX 大学国旗护卫队； 无 2013.12 参与省级科技创新项目，现以成
2、功结题； 无 2013.12 参加省级演讲比赛，成功入围决赛，成绩优异； 无 2014.5 担任自动化机器人协会会长，带领团队荣获 XXXXXX 大学 2014 年度学生科技工作：先进团队称号； 无 2014.8 带队至浙江省未成年犯管教所开展爱国主义教育，效果显 著，赢得狱方高度好评； 无 2014.12 带队国旗护卫队第八届队员于 12.9 学生救亡运动纪念日至 浙江省革命烈士纪念馆举行大型纪念活动， 深切哀悼逝去的 革命先辈，并在革命烈士纪念碑下发表演说，得到了纪念馆 领导高度赞扬； 无 2015.4 参加浙江大学“中控杯”机器人挑战赛，并获得第三名； 无 2015.5 参加浙江省机械设
3、计大赛，成绩优异； 无 2015- 多次设计导演各类机器人表演， 如挑战杯闭幕式机器人节目 无 2015.9 参加 2015 高教社杯数学建模大赛，等待成绩公示； 无 2015.9 参与“爱随梦想， 最美天路行”援助青藏公益活动 （于 2000 多名在杭报名的优秀大学生中选出 11 位符合标准的在校大 学生） 无 4 姥爷姥爷是一名老战士是一名老战士 姑姑是国家姑姑是国家注册审核员注册审核员 父亲父亲是一名是一名 28 年年的老党的老党 员员 学校是学校是浙江省与国防科浙江省与国防科 工委共建工委共建高校高校，专业是国，专业是国 防特色专业防特色专业 多次参与多次参与体验体验 GJB-9001
4、 标准标准产品审核， 如产品审核， 如“短波无短波无 死角死角天馈系统天馈系统” 在校在校从事科研工作，从事科研工作，在在机机 器人器人领域领域多次获得国家多次获得国家 级、省级奖项级、省级奖项，并带领团并带领团 队飞速发展。队飞速发展。 国家注册国家注册审核员审核员 （ 主 要 从 事（ 主 要 从 事 标 准标 准 GJB-9001） 5 目录目录 1 前言前言 . 6 2 自我认知自我认知分析分析 7 2.1 自我自我认知分析认知分析 7 2.2360 度度优缺点分析优缺点分析 . 11 2.3 工具测评工具测评 12 2.3.1 MBTI 职业职业人格人格测评报告测评报告 12 2.3
5、.2 霍兰德职业霍兰德职业兴趣兴趣测验报告测验报告 . 14 2.3.3 DISC 人格测验报告人格测验报告 17 2.3.4 职业价值观测试职业价值观测试 19 2.3.5 能力测试能力测试 . 20 2.3.5.1 组织协调组织协调能力测试能力测试 20 2.3.5.2 创造力倾向创造力倾向测试测试 21 2.3.5.3 领导能力测试领导能力测试 23 2.3.5.4 推理能力测验报告推理能力测验报告 24 2.3.5.5 情绪智力测验报告情绪智力测验报告 24 2.3.5.6 适应能力测试适应能力测试 25 2.4 自我认知小结自我认知小结 25 3 职业环境分析职业环境分析 26 3.
6、1 家庭环境分析家庭环境分析 26 3.2 学校环境分析学校环境分析 26 3.2 社会环境社会环境分析分析 27 3.4 职业环境职业环境分析小结分析小结 . 32 4 职业环境分析职业环境分析 33 4.1 行业方向行业方向分析分析 33 4.2 相关相关工作经历工作经历 35 4.3 职业生涯职业生涯目标定位目标定位 . 37 4.4SWOT 分析分析 37 4.5 职业生涯职业生涯人物访谈人物访谈 . 37 4.5 职业目标小结职业目标小结 39 5 计划实施方案计划实施方案 39 5.1 短期计划短期计划 . 40 5.2 中期计划中期计划 40 5.3 未来计划未来计划 40 6
7、评估评估与调整与调整 41 6.1 职业目标职业目标评估评估 41 6.2 职业路径职业路径评估评估 41 6.3 实施策略实施策略评估评估 41 6.4 其他因素其他因素评估评估 41 6.5 评估的评估的时间时间 41 6.6 规划规划调整的原则调整的原则 42 6 6.7 第二职业第二职业选择选择 . 42 7 结束语结束语 . 43 7 1 1 前前言言 从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。 人生的曲折与坎坷铸就了我们对 生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人们常说： “人无远虑，必有 近忧。 ”如何使我们的人生显得更有价值，体现生命的意义？我想莫过于追寻着 儿时的梦想并以其
8、为目标，一步一步的向前走去，伴着花开花又落，随着春去春 又回，也许会在以后的某一天，突然发现自己早已圆了儿时的梦想。 我从小是听着姥爷的战争故事，看着一排排耀眼的勋章长大的，我的姥爷是 一名老战士，抗日战争末期参军，参加过解放战争，抗美援朝战争，所以小的时 候我就对部队有着强烈的憧憬和向往。 我的父亲是一位拥有 25 年党龄的老党员， 他说他并不想替我安排今后路，他想让我自己沿着自己梦想的轨迹去闯，去拼， 哪怕是遍体鳞伤， 男儿有梦当勇敢向前， 路在你自己脚下， 怎么走就是你的本事。 而从小我便对武器装备产生了无比浓厚的兴趣， 随着年龄的增长更加痴迷于 这些“铁壳子”， 小时候家长总会给我买来
9、各种武器装备的模型， 让我自己组装， 这些玩具是我永远不会玩腻的东西，渐渐地找到了属于我自己的路。我的姑姑是 一名国家军事标准注册审核员， 她觉得从我的性格上来说我不是那种能在研究所 里埋头苦干的人，所以她一直也想让我称为一名国家军事标准的审核员， 为祖国 的现代化武器装备献上一份微薄的力量。 所以我小的时候就接触到了很多关于国 家武器装备的资料，如今我已经是一名大三的学生了，随着年龄一点点的增长， 我越来越坚定了我从小的梦想，和日后的方向。既然有了目标，那就更需要一个 完整的职业生涯规划完成目标的道路。所以我果断的报名参加了这次比赛。 在刚刚过去的 9.3 阅兵， 我们不仅仅看到了我军威武雄
10、壮的受阅方阵，也看 到了许许多多的新式武器装备，99A 主战坦克，96 两栖自行履带车，PLZ-05A 自 行榴弹炮，东风系列导弹，这些装备无一不彰显着我国日益强大国防力量。但是 我们的强大并不是为了称霸，为了侵略，而是为了更好的保护自己，为了让 8 年耻辱，不再重写。为了让中国近代的百年屈辱，不再重写。习近平总书记 9 月 3 日在天安门城楼郑重宣布：裁军 30 万。这更表明了我中华民族绝不欺凌弱 小，绝不称王称霸的决心和为了更好的保护自己，就要走精兵强军的坚定信念。 看过了阅兵式以后，在热血沸腾的同时，我不禁泪流满面，我更加坚定了我的梦 想。回想当年开国阅兵时，飞机不够，周总理无奈的说：飞
11、两遍。9 月 3 日看到 8 天空中飞驰的战机，我想对总理说一声：这盛世，如您所愿。当年，人民十里长 街送总理，如今万里铁流护中华。 2 2 自我自我认知分析认知分析： 2.1 自我自我认知分析认知分析 性格方面：性格方面：热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚，思想灵活，工作勤奋，认真 负责，尽职尽责，有耐心，具有亲和力，平易近人，在校国旗护卫队经过了两年 时间的军事化锻炼，培养了坚忍不拔，吃苦耐劳的意志品质，并且拥有较强的执 行能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。缺点是对他人 情感变化不敏感，不容易感受到身边的人的情感变化从而做出相应的调整， 以及 固执，认准了的事情就一定要
12、坚持不懈的走下去，撞了南墙也不会回头。 心理素质方面：心理素质方面：一年多的科研经历使我具有不断奋斗的意志力和愈挫愈勇的 韧劲， 即便遭受打击之后仍能始终保持乐观自信的心态，以及可以在较长时间内 保持在高压的工作状态，而且对自己确定的目标不会动摇。 多次带队国旗护卫队 执行司礼仪仗任务的经历，使我拥有了对于重大事件的发生应变能力强，能保持 9 心态的平和，能做到临危不惊的素质。同时对于突发事件的解决能力强，能够及 时有效而又迅速地整理思路，寻求又好又快的途径解决问题。抗压能力强，能承 受极大地压力，保持平常的心态应对。但有时情绪会容易受外界影响，需要周围 人的一点点鼓励和点拨。 价值观方面：价
13、值观方面：毛主席在纪念白求恩一文中提到的“做一个高尚的人，一个 纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人” 我认为是价值观建立的风向标， 我认为选择一个对国家和人民有用的职业作为自 己的职业是我选择职业的第一标准。 能力方面：能力方面：逻辑思维能力强，具有一定的理论推导能力，同时也具备数学地思 考问题和解决问题的思维，具有勤学刻苦的精神，善于处理概念性的问题，喜欢 投入地思考问题，总是能够对各种问题进行深入分析，找出能让自己满意并力求 符合客观事实的解释。有较强的操作能力和单独开发能力，有果断的判断力，且 有很强的创造欲望，对实现事物的功能性更感兴趣。有批判和怀疑精
14、神，非常独 立，具有较强的领导能力，同时也具有领导者的个人魅力，在队伍中有很高的威 信， 能够带领队伍迎接各种挑战。 同时对于一个观点或形势， 能做出最直接分析， 从而提出最简洁的解决办法，具有极强的时间观念，面对挑战毫不畏惧，迎难而 上。 10 11 12 2.2 360360 度度优缺点分析优缺点分析 自己自己： 优点优势优点优势：我为人孝顺，善良，诚实，乐观，性格平和，做事认真执 着， 时间观念强， 具有较好的抗压能力， 当有了目标将全力去实现目标。 缺点劣势缺点劣势：固执，坚持己见，不达目的誓不罢休，无法忍受对低效率 和无能。 朋友朋友： 优优点优势点优势：为人善良，性格和善，平易近人
15、，做事认真负责一丝不苟， 具有极强的责任感和积极进取的品质，特别善于与他人合作解决问题， 同时，能够耐心倾听他人意见，并加以改正。 缺点劣势缺点劣势：做事有事不够稳重，有些急功近利，急于求成，希望能够再 脚踏实地些。 老师老师： 优点优势优点优势：乐观、积极、主动，自信、开朗、大方，时间观念强，考虑 事情全面细致，做事严谨认真，有修养，有气质。 缺点劣势缺点劣势：稍有些浮躁，再踏实一些会更好！ 家长家长： 优点优势优点优势：孝顺，懂事，有爱心，懂礼貌，对人诚实，活力充沛，做事 认真细致，有钻研精神. 缺点劣势缺点劣势：情绪易受外界环境影响，有时候容易被情绪左右理智。 13 2.3 工具测评工具
16、测评 2.4.1.2.4.1. MBTIMBTI 职业人格测评报告职业人格测评报告 您的您的职业职业人格人格关键词关键词：ESESTJTJ（卓越（卓越领袖大男人型）领袖大男人型） ESTJESTJ 的职业的职业： E 外倾+S 感觉+T 思维+J 判断。ESTJ 的人们友好直率，精力充沛；能力强， 效率高，有条理；现实敏感，对新观念及未经证实的观念多抱有怀疑的态度；诚 实率真；决策迅速，固执己见，保守，认真可靠。讲求实际，注重事实。果断， 很快作出实际可行的决定。善于将项目和人组织起来将事情完成，并尽可能以最 有效率的方法达到目的。 能够注意日常例行工作的细节。 有一套清晰的逻辑标准， 有系统性地遵循， 并希望他人也同样遵循。会以较强硬的态度去执行计划。 您的人格特征：您的人格特征： 脚踏实地，注重现实，讲求实效，擅长进行客观的逻辑分析脚踏实地，注重现实，讲求实效，擅长进行客观的逻辑分析，有主见，批 判性较强， 对自己认为无用的东西不感兴趣， 但在必要时， 也可以用上
