《北师大初中历史七下《第2课 唐太宗与贞观之治》word教案 (6)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大初中历史七下《第2课 唐太宗与贞观之治》word教案 (6)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课 唐太宗与贞观之治【教学目标】1道德目标：培养学生乐于同他人合作、共同探讨问题、交流学习心得的品质。2情智目标：感情目标：认识以德治民、以德治国的重要性。认识目标：了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，列举“贞观之治”的主要内容。【教学时间】 （ 2学时）【教学手段】多媒体、生生互动、师生互动【教学过程】（一）感情调节国外华人聚居地被称为“唐人街”，世界各地几乎都有此街。你知道为什么吗？（二）自学 1自学内容1：理清本课知识体系。 自学方法：认真阅读教材，完成历史创造性练习P6“课前思考”。 2自学内容2：隋的统一。自学方法：阅读教材P8 “唐王朝的建立”一目内容，思考下列问题
2、： 年， 建立唐朝，定都 ，最后兼并各割据势力，全国又归于统一。3自学内容3：唐太宗的用人和纳谏。自学方法：认真阅读教材P810“唐太宗的用人和纳谏“一目的的内容，思考讨论下列问题：（1） 年，唐高祖的第二个儿子 继承皇位，次年改年号为 ，他就是历史上有名的 。（2）唐太宗为什么能够善于纳谏，善于用人？（3）唐太宗怎样善于纳谏，善于用人？请举例说明。（4）唐太宗善于纳谏，善于用人有何影响？ 4自学内容4：贞观新政。自学方法：认真阅读教材P1011“贞观新政“一目的的内容，思考讨论并完成下表：出现原因革新措施（新政内容）结果（三）练习（解题、互阅或自阅） 完成创造性练习P67、9（四）反思小结 【加速一】材料解析：创造性练习P8第11题。【加速二】探究请你简单评价一下唐太宗。
