《北师大初中历史九上《第10课“解放者”的风采》word教案 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大初中历史九上《第10课“解放者”的风采》word教案 (4)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第10课 “解放者”的风采教案教学目标1、知识与能力了解三角贸易的背景,知道三角贸易的;路线与内容.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹.简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。2、过程与方法通过学习罪恶的三角贸易阅读三角贸易航路图,画出三角贸易的路线,并标注内容，搜集有关玻利瓦尔的资料,采用谈论法在师生,同学间以我最欣赏玻利瓦尔的*品质为题展开交流.教学重难点三角贸易的背景、路线与内容.教学课时 1课时教学方法讨论式、启发式教学内容一、罪恶的三角贸易讲述由于西班牙,葡萄牙在拉美的殖民统治,大量印第安人被屠杀或劳累致死,因此需要补充增加拉美殖民地的劳动力.这就是三角贸易的背景.然后让学生结合书
2、后的活动建议,在课上画出三角贸易的路线和每人简图.最后可以让学生通过分析得出三角贸易的严重后果.二、解放者的征程教师引导学生从国内政治,经济,思想,国际环境等方面思考拉美独立战争的爆发原因,然后教师结合有关资料及课文中的拉丁美洲独立运动形式图,具体生动地讲述解放者玻利瓦尔的主要事迹,突出玻利瓦尔为拉美独立与自由而奋斗的高贵品质.提出思考题为什么土白人能成为拉丁美洲独立运动的领导者 为什么同意(不同意)玻利瓦尔的观点 以培养学生分析史料的能力,并激励学生学习玻利瓦尔把国家利益置于个人之上的高贵品质.三、独立的潮流拉美其他地区的独立运动,相续爆发,除古巴外,全部结束.课堂小结再一次复习玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争内容,以加强记忆，请同学们讨论:同是反抗殖民统治争取民族独立的斗争,为什么拉丁美洲取得了胜利,而印度民族大起义却失败了 独立后的拉丁美洲走上了独立富强发展的道路了吗 作业布置：板书设计：教后感：
