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1、小学四年级下学期 Rele 2第一时第一时【题】：Rele2第一时【教学重点】Readandat中出现的新语言点。【教学难点】hatduanttbring?Theanttsharethefd给故事加结尾。【教具准备】1有关天气，蔬菜、水果、动物的图片。2自制沙拉一盘。3录像、VD或自制的教学。4教材相配套的教学录音带。【教学过程】（一）热身复习（ar-up/Revisin）Gae1:eatherreprt（见趣味活动1）复习有关天气的语句和词汇。Gae2:Guessinggae（见趣味活动2）复习hatarethese/thse?及相关的蔬菜、水果和动物的名称。（二）呈现新（Presentat
2、in）1教师问学生：hatstheeatherlietda?学生回答后，教师接着说：hatabuttrr?IthintrrillbearandsunnLetshaveapart2学生回答后，教师说：eustbringsefruit,fdanddrinturpartIanttbringbreadandeggs问一个学生：hatduanttbring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。3教师拿出事先做好的沙拉：L！Theressesaladhere问几个学生：Duanttsharethesalad?当学生回答es时，教师说：Theanttsharethesalad并让这几
3、名学生品尝。教师再问另一部分学生：Duanttsharethesalad?请其他学生转述：Theanttsharethesalad直到全班每一名学生都品尝过沙拉。4教师按画面内容依次让学生观看，给学生逐一展示故事内容。教师：TdaIlltelluastr出示第一、二幅画面内容，教师问学生：hatanuseeinthepiture?hatarethetalingabut?hathashappened?让学生观看第一、二幅画面，第五-八幅画面内容。6教师提问，学生回答。hatarethegingtd?hatabuttheeather?hatdeshenbring?hatdSarah,henandA
4、bu?Huharethe?hatdesisshitehave?hatdhnandiehave?hatdesZhanghave?Desuliesalad?hanttsharethefd?h?Isthearandsunnatendfthestr?7让学生看书，听录音或看并跟读。8启发学生给故事编个结尾。9分小组讨论，各组汇报自己所编思路与内容。10教师让学生观看中的结尾部分。11教师带领学生观看野餐全过程的。12学生分角色朗读故事。（三）趣味操练（Pratie）1eatherreprt教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世界地图。请一名学生到前面来当预报员，其他学生可以举手询问：hatst
5、heeatherliein?预报员要根据图上所表明的天气状况作出相应的回答。教师可以随时更换预报员继续游戏。2Guessinggae教师出示一些卡片，卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。例：教师出示一张图片说：ThearefruitThearerundSetiesarered,setiesaregreenhatarethere?当学生猜出：Theareapples时，教师再问：Hanapplesarethere?Huharethe?当学生猜对时，教师打开图片让学生看正确答案。（注：猜价格时，教师可给学生必定的限度，使难度降低。）例：教师又拿起一张图片说：TheareanialThehavelngearsTheliearrtsTheireesareredhatarethese?Hanrabbitsarethere？（四）扩展性活动（Add-ativities）以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。【板书设计】Rele2Pini
