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,学习目标,学生在已有知识的基础上，学会数100以内的数及他们的组成。 引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神。,游戏规则,（1）两人一组，轮流向下面的顺序表内投豆粒。 （2）投中哪个数，就说出与这个数相关的数学问题。 （3）说对一题记1分，10分奖励一朵小红花,17里面有1个十和7个一17比16多1.,填一填,请按照数的顺序，在空格里填数。,说一说,49后面的一个数是多少？ 50 2. 89前面的一个数是多少？ 88 3. 和71相邻的是哪两个数？ 70、72 六十几的两位数包括哪几个数（大于60）？ 61、62、63、64、65、66、67、68、69,连一连,小试牛刀： 请帮小牛从小到大，把这些数都连起来。,数一数,小猴收集了一批邮票，他想知道有多少张，但是他不会数数，小朋友们，我们小猴数一数吧！,说一说你是怎么数的？,数一数,数一数,（1）一张一张地数：1、2、3、98、99、100。 （2）两张两张地数：2、4、6、96、98、100。 （3）五张五张地数：5、10、15、90、95、100。 （4）十张十张地数：10、20、30、80、90、100。,
