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1、五年级语文上册全册导学案2（新标人教版）高效堂导学案（语文第九册）班级五题8*、小桥流水人家时时使用日期主备人审核人组别使用人教学思路（纠错栏）学习目标：、自主学习本的生字词。2通过查字典、联系上下文等理解生词，理解文内容。3想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思乡之情的写法。4正确、流利、有感情地朗读文，感受作者家乡的美好。学习重点难点：1、欣赏文中优美的语言积累，把握文主要内容。2、引导学生体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。知识链接：“日出而作，日入而息”：出自古歌中句。世纪帝王记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事，有八九十老人，击壤而歌。”歌词是：“吾日出
2、而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何与我哉！”后名为击壤歌。这首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：太阳出来了，就开始干活，太阳下山了，就回家休息。生活是围着太阳走的。要喝水，就自己打井，要吃饭就自己种地。人少地多，无争无忧。人们感到君主似乎是没有什么用的。现在人们对偏远地区的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”这两句话来形容。预习任务：、自主学习本的生字词。2、初读文了解文大意。标出新词，不理解的查字典或结合文解决。3、再读文，故乡的那些景致让作者难以忘怀？按什么顺序描写这些景致的自主、合作、探究：一、读诗，了解题出处出示古诗文天净沙，全班齐读并试着说说对这首诗
3、的理解二、初读，把握文主旨1、自主学习：读准字音，读通句子，想一想文主要写了什么内容?表达出作者怎样的情感?2、同伴互助：同桌轮读文，相互正音，说说文主要写了什么内容，表达了怎样的情感全班交流三、交流探究表达方式：四、赏读，积累优美句段五、再读文，体会表达方法。我来闯关：、火眼金睛，辨字组词。绕（）跨（）慨（）缝（）饶（）垮（）概（）蓬（）浇（）挎（）溉（）篷（）2、读句子，回答问题。（1）、“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”“美好的印象”具体表现在哪些方面？（2）、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。这条小溪的用处是，带给“我”的美的感受是，带给“我”的快乐是。学习收获：知识延伸
4、：1、摘抄文中生动优美的语句。2、学生搜集表达思乡之情的古小学高效堂导学案（语文第九册）班级五年级题9鲸时第1时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：、我能认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。2、我能正确、流利、有感情地朗读文。3、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习重点：掌握生字词，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。知识链接：鲸的种类很多，全世界有80多种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如，长须鲸、蓝鲸、虎头鲸；另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿
5、鲸，能发出超声波，如，独角鲸、虎鲸。鲸的体长从1米到30米不等。须鲸的种类虽少，但个头都很大，已知的最小的一种体长也超过6米。、地球之最蓝鲸蓝鲸是地球上目前最大的动物你，一头成年蓝鲸能长到非洲公象体重的30倍左右。2、“口技专家”白鲸白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技专家”它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，让人惊叹不已。3、海中霸王虎鲸虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。它最大全长不过十米，体重7吨8吨。雌的略小一些，也有6米8米。预习任务：、自学生字词。2、正确、流利、有感情地朗读文。3、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。自主、合作、探究：、自由读文，认准本生字，不认识的字查字
6、典解决。2、认识生字后，再读一遍文，看看哪些词语的意思不理解的，就把它画出来。3、自读文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。4、默读文，边读边思考，你对鲸有哪些了解？我来闯关：A、辨字组词。鲸（）哺（）肺（）胎（）凉捕（）柿（）始（）B、说说文是从哪些方面介绍了鲸的?你最感兴趣的是什么？学习收获：知识延伸：、后上网或资料了解有关鲸的知识。2、请同学借助手中的资料，选择自己喜欢的一种鲸，以鲸的口吻向大家介绍。小学高效堂导学案（语文第九册）班级题9鲸时第2时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴
7、趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。2、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。学习重点：认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。自主、合作、探究、小组讨论交流，文用了哪些说明方法，并用横线在文中画下来。2、全班交流，试着用举例子的方法说明事物。3、默读文47自然段，想想文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？并完成表格。吃食（吃什么、怎么吃，特点）呼吸（用什么怎么呼吸)共同点须鲸齿鲸4、鲸在睡觉时是什么样？想象一下鲸睡觉的样子，并把它画下来。、说说鲸是怎么进化的，把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程。我来闯关、读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，
8、你从中受到什么启发？（1）须鲸主要吃虾和小鱼。（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。2、把自己喜欢的内容背下来。学习收获：知识延伸、出示“资料袋”的内容，自由朗读，谈谈感受。2、通过学习文，我们对鲸已经有了一些了解。其实，我们人类对鲸还有许多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索。布置同学搜集外资料，以鲸的自述”为题，围绕某方面的内容写一篇短文。小学高效堂导学案（语文第九册）班级题0*松鼠时时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：、认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、流利、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警
9、觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2、朗读文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。3、感受文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。4、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。学习重点：、朗读文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。2、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。知识链接：脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20-28厘米，尾蓬松，长1624厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。自主、合作、探究：一、创设情景
10、，引入文。二、整体感知，明确目标。、自由朗读文，注意读准字音。2、读阅读提示，想想：这篇要我们了解什么？三、合作探究、你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？2、小组讨论：（1）作者从哪几个方面介绍了松鼠？（2）想想文在表达上与鲸有什么相同与不同？（3）你喜欢松鼠吗？请你结合文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？3、经过小组讨论后，有没有还未解决的呢？说出来，我们大家一起来解决。面容（）圆圆的（）四肢（）玲珑的（）眼睛（）2、完成表格。文内容说明角度表达方法语言鲸松鼠学习收获：知识延伸：、学习本文后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？（讨论）2、仿照鲸的表达方法，改写本文或仿照松鼠的表达方法
11、，改写鲸。小学高效堂导学案（语文第九册）班级题1、新型玻璃时第时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：、认识个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、对付、处理、研制、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2、正确、流利有感情地朗读文，了解文内容。学习重点：认识个生字，会写8个生字。能正确读写文中的好词、好句。知识链接：变色玻璃是怎样制成的？产普通玻璃时，在原料中加入%的光敏感物质（如，氧化银），加入0、01%的氧化剂不驯怂（）恿（）（）疮褐（）色虎视眈眈（）疲惫（）攥（）用“母爱是”句式续写三个句子组成排比句母爱是游子临行前密密缝织的针线,母爱是仿照下面语段“总分总”的结构形式写一段话那些女人热得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还是男人的背心，暴露出相当一部分丰厚或者干瘪的胸脯，千奇百怪。学习收获：知识延伸：、读一读阅读链接<<纸船-寄母亲>>,说说你读懂了什么?2、外读一读歌颂母亲的（语文第九册）班级题2*假如没有灰尘时1时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：、我能认识本的
