三年级语文下册第一、二单元期中复习要点人教版

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1、三年级语文下册第一、二单元期中复习要点(人教版)第一、二单元复习要点第一单元的主题是是感受大自然的美好。四篇文多角度地展现了大自然的美:有描绘春天燕子从南方飞来的燕子;有描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日的古诗两首;有描写了夏日池塘绽放的荷花;还有描述了家乡的珍珠般的泉水的珍珠泉。第二单元的主题是爱护周围的环境。四篇文中,翠鸟燕子专列讲述的是人与动物之间的故事,一个村庄的故事路旁的橡树反映了人们对植物的不同态度以及由此引发的思考。一、字音强调的字音横掠(lu)吹拂(f)沾(zhn)水丝绦(t)仿佛(f)莲蓬(peng)腹(f)部饲(s)养泛(fn)着骤(zhu)降跋涉(sh)濒(bn)临裸(lu

2、)露优劣(li)喘(huan)气2多音字qun(圆圈)(圈套)i(挨挨挤挤)(紧挨)圈挨un(猪圈)(圈养)i(挨打)(挨时间)zi(记载)(三年五载)f(仿佛)载佛Zi(装载)(载歌载舞)教f(佛教)(大佛)二、字形比一比,组词。佛(仿佛)裁(剪裁)陡(陡峭)俏(俏皮)翠(翠绿)聚(聚会)拂(吹拂)载(载重)涉(干涉)峭(悬崖峭壁)脆(干脆)骤(步骤)喘(喘息)黎(黎明)妆(淡妆)燕(燕雀)凑(紧凑)秆(麦秆)瑞(瑞雪)漆(漆黑)装(假装)雁(大雁)奏(演奏)杆(栏杆)葱(葱子)忽(忽然)三、词语、词语表2、四字成语挨挨挤挤翩翩起舞小巧玲珑长途跋涉濒临死亡郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远各式各样应有

3、尽有群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下浩月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴含有反义词:动静得失吞吐详略进退始终呼吸是非爱憎不计得失详略得当进退两难始终如一是非不分爱憎分明清-浊廉-贪功-罪正-偏奖-罚优-劣善-恶勤-懒3、量词一支歌曲一身羽毛一对翅膀一幅画面一阵微风一眼泉水一束金光一串珍珠一池荷花一片花瓣一担水一坛泉水词汇填空(蒙蒙)的细雨(嫩黄色)的小莲蓬(锐利)的眼睛(锋利)的斧头(高尚)的心(料峭)的春寒4、近义词鲜艳艳丽聚拢聚集增添增加万紫千红姹紫嫣红姿势姿态仿佛好像饱胀饱满朴素朴实缘故原因绽开绽放干涸干枯锐利敏锐失望灰心灵活灵敏舒适舒服启程上路疲劳疲惫濒临面

4、临立即立刻裸露暴露扩大增大延伸伸展结实壮实赞叹赞美责备责怪不约而同异口同声宽阔广阔、反义词聚拢分散活泼呆板增添减少沉积漂浮失望希望陡峭平坦灵活迟钝喜欢讨厌特殊一般温暖寒冷坚硬柔软清澈浑浊甜润苦涩清新污浊扩大缩小显现消失责备称赞四、句子比喻句荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!头上的羽毛像橄榄色的头巾,背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。翠鸟登开苇杆,像箭一样飞过去。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。拟人句青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。不光是

5、我一朵,一池的荷花都在舞蹈。在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。五文要求背:燕子全古诗两首及诗意荷花2-4自然段翠鸟1-3自然段园地一:四字词语。园地二:诗句万壑树参天,千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两家,熟悉村路板桥斜。(王建)穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。(晏殊)资料袋P13、要求默写:古诗两首园地一:四字词语。园地二:诗句文重点内容:燕子燕子的特点:活泼机灵、动作轻快。P2第二自然段第3句写到的具体事物有:草、叶、花“赶集”的“集”意思是:集合,聚集。2古诗两首、

6、咏柳是(唐)代诗人(贺知章)的作品。前两句诗运用了(比喻)的修辞手法,把翠绿的枝叶比作(碧玉),把柳枝比作(绿色的丝带)。后两句用(自问自答)的形式,把对柳树的赞美引向对(春天)的赞美。2、春日是宋代理学家(朱熹)所作,赞美了万紫千红的春天景色。咏柳中的咏在诗中的意思是(歌咏)。春日中“胜日”意思是(好日子)3荷花P8第二自然段荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘是比喻句。这里把(用大圆盘)来比(荷叶)。写了白荷花(3)种不同形态。分别是(才展开两三片花瓣);(露出嫩黄色的小莲蓬);(看起来饱胀得马上要破裂似的。)用“有的。有的。有的。”说句话P8第三自然段这一段文字写出了荷花的静态美;这个“画

7、家”是指大自然。翠鸟P18页第1自然段短文从(爪子)、(羽毛)、(眼睛)、(嘴)四个方面描写了翠鸟的外形。描写羽毛又从(头)、(背)、(腹)三个方面。外形特点:小巧玲珑、颜色鲜艳。P19页第3自然段描写翠鸟动作的词语有:蹬、飞、叼、贴、飞。翠鸟动作的两个特点:轻快、敏捷。6燕子专列P23第3自然段书后习题P24纷纷(看出拯救燕子的人多);四处(寻找燕子的范围广)冒着、顶着、踏着、四处(气候、环境的恶劣以及人们不顾严寒依然寻找燕子,可以看出人们对小动物的爱心。)7一个小村庄的故事P2第2自然段“拎”表达了人们的一种(随意)的心态。P26“锋利的斧头”在原文中出现了两次,它象征着(人们对树木、森林无情的破坏)。“什么都没有了”指(房子)、(家具)、(工具)等都没有了。

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