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1、三年级上册拐弯处的回头第一时教案教学目标1引导学生联系生活经历读懂文，理解父爱的方式，感受文中、生活中的亲情。2正确、流利、有感情地朗读文。3认识本生字，会写要求写的字。教学重、难点联系生活经历理解文，感受、理解文中、生活中的父爱。教学准备多媒体。教学时间3时。第一时教学过程一、激情导入1在我们的成长过程中，有一个人总是默默地站在不远处支持着我们。也许他并没有事无巨细地帮我们，但他关注的目光，其实就是一种力量。这个至关重要的人，就是我们的父亲。今天，我们要学习的这篇就与父亲有关。2（板书：拐弯儿处的回头）齐读题。二、初读感知，概括内容1想了解这篇的内容吗？用你喜欢的方式读读手中的，读完后想一想
2、：你能不能用简练的语言概括一下的主要内容?2指12名学生说。边说边引导学生评价，注意引导从优点和缺点两个方面评价三、识字训练1我们在读懂文的同时又认识了几个字，请看大屏幕（出示要求认识和会写的字），同桌以互评互帮的形式认读、巩固、检查生字。2展示识字成果。四、写字训练（一）看。1自主观察本生字，按结构进行分类。2同桌之间交流分类结果，并说明理由。3总结：左右结构：拐、划、扎、碰、疑、终、郊左中右结构：附上下结构：弯、委、寻半包围结构：屈独体字：父（二）写。1征求学生意见，有针对性地指导。预设：碰:石字旁靠左，稍瘦小，偏低，口字稍小，右侧点低撇高，上横稍短下横稍长，中间结构均匀，力求做到规范、端正。疑:这个字字形较复杂，左右结构，左上角匕字稍高，左下角矢字右捺变点，右侧结构稍大，笔画舒展，要注意笔画之间的避让，尽量做到整体结构和谐美观。弯：上下结构，上宽下窄，上扁下大，上半部分是“亦”字的变体，下半部分是由3笔组成，“横折”“横”“竖折折钩”。2拿出写字本，按要求书写。（三）评。1组织全班同学借助投影评议部分学生写字的优缺点。2教师对有问题的字给予纠正，并做进一步指导；学生练习书写。（四）改。学生对照优秀作业订正自己的写字作业。引导学生自主检查，自主修改。2同桌交换作业，互批互改。
