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1、一年级上册道德与法治注意安全优秀教案教学设计一年级上册道德与法治注意安全优秀教案教学设计第三课时：注意安全活动目标：1、了解更多有关安全方面的常识，掌握几种特殊电话号码的用途。2、培养学生的安全意识。3、逐步提高学生的安全防患能力。活动准备：(一）学情分析学生在生活中遇到诸如“陌生人问题”或上学交通安全问题等的可能性比较大，而学生在这方面的安全意识还比较模糊，有关安全问题的教育成为迫切需要。(二）物质资料准备上课所需的卡片三张，双面胶，电话机一部，插线板一个。活动时间：1、课前布置学生调查访问。2、课内1课时。活动过程：（一）课前调查，实话实说。1、课前，老师叫同学们做几天家里和学校的安全检查
2、员，并做检查记录，记录安全情况，现在请孩子们交流自己调查的情况。2、小组交流并互相评价。3、各小队的代表汇报调查情况。4、刚才你们所说的，也正是我们日常生活中遇到的，那我们应该怎么办？今天我们一起来讨论注意安全问题。板书：注意安全（二）谁对谁错请你给做对的小朋友送一朵小红花，画在图旁：1、用湿手摸插座。（ ）2、用手抠插座孔。（ ）3、插插座时手握在绝缘处上。（ ）4、在浴室乱蹦乱跳，滑倒。（ ）5、在浴室小心行走，并将地上的水擦干。（ ）6、肥皂用后不放入皂盒中，踩上肥皂滑倒。（）（三）情境表演，一个人在家怎么办？1、教师提示活动情景：（1）一个人在家，有陌生人来访：（2）一个人在家，晚上突
3、然停电：（3）一个人在家，电器突然着火： 2、学生排练，教师巡回指导。3、分组表演，师生点评。（四）、畅所欲言，汇集经验：1、教师谈话：刚才我们一起表演和讨论了“一个人在家怎么办”的问题，其实生活中时时都要注意安全。那除了上面的情况外，还要注意哪些呢？2、学生畅所欲言：3、教师小结。（五）集思广益，解决问题：1、放录音：消防车警笛声。2、提问；听到消防车发出的警笛声，你会想到发生了什么事情？遇到火灾，应拨打什么电话？（遇到火灾时，要拨打“119”报警电话，请求消防队来灭火。消防队员会以最快的速度赶到火灾现场，保护我们的生命和财产安全。）3、你还知道哪些特殊的电话？（在学生发言时教师迅速写下：1
4、10、120、114。）4、这些电话在什么情况下使用呢？（生：114具有查号功能）5、请你帮帮我：在商场走失找不到妈妈了，该如何求助？与妈妈在家，妈妈突然生病了，该如何求助？看见邻居家窗户上冒烟了，可身边没有大人，怎么求助？6、教师小结，领读安全儿歌。不玩火、不玩电，注意安全最关键；陌生人、要提防，动动脑筋不慌忙；安全标志要记清，争当安全小标兵！（六）争当“小小安全宣传员”大家回去可继续了解有关安全方面的常识，争当“小小宣传员”，把学到的知识讲给小伙伴或亲人听，让你身边的人也远离危险，好吗？教学反思：一年级上册道德与法治注意安全优秀教案教学设计第三课时：注意安全活动目标：1、了解更多有关安全方
5、面的常识，掌握几种特殊电话号码的用途。2、培养学生的安全意识。3、逐步提高学生的安全防患能力。活动准备：(一）学情分析学生在生活中遇到诸如“陌生人问题”或上学交通安全问题等的可能性比较大，而学生在这方面的安全意识还比较模糊，有关安全问题的教育成为迫切需要。(二）物质资料准备上课所需的卡片三张，双面胶，电话机一部，插线板一个。活动时间：1、课前布置学生调查访问。2、课内1课时。活动过程：（一）课前调查，实话实说。1、课前，老师叫同学们做几天家里和学校的安全检查员，并做检查记录，记录安全情况，现在请孩子们交流自己调查的情况。2、小组交流并互相评价。3、各小队的代表汇报调查情况。4、刚才你们所说的，
6、也正是我们日常生活中遇到的，那我们应该怎么办？今天我们一起来讨论注意安全问题。板书：注意安全（二）谁对谁错请你给做对的小朋友送一朵小红花，画在图旁：1、用湿手摸插座。（ ）2、用手抠插座孔。（ ）3、插插座时手握在绝缘处上。（ ）4、在浴室乱蹦乱跳，滑倒。（ ）5、在浴室小心行走，并将地上的水擦干。（ ）6、肥皂用后不放入皂盒中，踩上肥皂滑倒。（）（三）情境表演，一个人在家怎么办？1、教师提示活动情景：（1）一个人在家，有陌生人来访：（2）一个人在家，晚上突然停电：（3）一个人在家，电器突然着火： 2、学生排练，教师巡回指导。3、分组表演，师生点评。（四）、畅所欲言，汇集经验：1、教师谈话：刚
7、才我们一起表演和讨论了“一个人在家怎么办”的问题，其实生活中时时都要注意安全。那除了上面的情况外，还要注意哪些呢？2、学生畅所欲言：3、教师小结。（五）集思广益，解决问题：1、放录音：消防车警笛声。2、提问；听到消防车发出的警笛声，你会想到发生了什么事情？遇到火灾，应拨打什么电话？（遇到火灾时，要拨打“119”报警电话，请求消防队来灭火。消防队员会以最快的速度赶到火灾现场，保护我们的生命和财产安全。）3、你还知道哪些特殊的电话？（在学生发言时教师迅速写下：110、120、114。）4、这些电话在什么情况下使用呢？（生：114具有查号功能）5、请你帮帮我：在商场走失找不到妈妈了，该如何求助？与妈
8、妈在家，妈妈突然生病了，该如何求助？看见邻居家窗户上冒烟了，可身边没有大人，怎么求助？6、教师小结，领读安全儿歌。不玩火、不玩电，注意安全最关键；陌生人、要提防，动动脑筋不慌忙；安全标志要记清，争当安全小标兵！（六）争当“小小安全宣传员”大家回去可继续了解有关安全方面的常识，争当“小小宣传员”，把学到的知识讲给小伙伴或亲人听，让你身边的人也远离危险，好吗？教学反思：一年级上册道德与法治注意安全优秀教案教学设计第三课时：注意安全活动目标：1、了解更多有关安全方面的常识，掌握几种特殊电话号码的用途。2、培养学生的安全意识。3、逐步提高学生的安全防患能力。活动准备：(一）学情分析学生在生活中遇到诸如
9、“陌生人问题”或上学交通安全问题等的可能性比较大，而学生在这方面的安全意识还比较模糊，有关安全问题的教育成为迫切需要。(二）物质资料准备上课所需的卡片三张，双面胶，电话机一部，插线板一个。活动时间：1、课前布置学生调查访问。2、课内1课时。活动过程：（一）课前调查，实话实说。1、课前，老师叫同学们做几天家里和学校的安全检查员，并做检查记录，记录安全情况，现在请孩子们交流自己调查的情况。2、小组交流并互相评价。3、各小队的代表汇报调查情况。4、刚才你们所说的，也正是我们日常生活中遇到的，那我们应该怎么办？今天我们一起来讨论注意安全问题。板书：注意安全（二）谁对谁错请你给做对的小朋友送一朵小红花，
10、画在图旁：1、用湿手摸插座。（ ）2、用手抠插座孔。（ ）3、插插座时手握在绝缘处上。（ ）4、在浴室乱蹦乱跳，滑倒。（ ）5、在浴室小心行走，并将地上的水擦干。（ ）6、肥皂用后不放入皂盒中，踩上肥皂滑倒。（）（三）情境表演，一个人在家怎么办？1、教师提示活动情景：（1）一个人在家，有陌生人来访：（2）一个人在家，晚上突然停电：（3）一个人在家，电器突然着火： 2、学生排练，教师巡回指导。3、分组表演，师生点评。（四）、畅所欲言，汇集经验：1、教师谈话：刚才我们一起表演和讨论了“一个人在家怎么办”的问题，其实生活中时时都要注意安全。那除了上面的情况外，还要注意哪些呢？2、学生畅所欲言：3、教
11、师小结。（五）集思广益，解决问题：1、放录音：消防车警笛声。2、提问；听到消防车发出的警笛声，你会想到发生了什么事情？遇到火灾，应拨打什么电话？（遇到火灾时，要拨打“119”报警电话，请求消防队来灭火。消防队员会以最快的速度赶到火灾现场，保护我们的生命和财产安全。）3、你还知道哪些特殊的电话？（在学生发言时教师迅速写下：110、120、114。）4、这些电话在什么情况下使用呢？（生：114具有查号功能）5、请你帮帮我：在商场走失找不到妈妈了，该如何求助？与妈妈在家，妈妈突然生病了，该如何求助？看见邻居家窗户上冒烟了，可身边没有大人，怎么求助？6、教师小结，领读安全儿歌。不玩火、不玩电，注意安全最关键；陌生人、要提防，动动脑筋不慌忙；安全标志要记清，争当安全小标兵！（六）争当“小小安全宣传员”大家回去可继续了解有关安全方面的常识，争当“小小宣传员”，把学到的知识讲给小伙伴或亲人听，让你身边的人也远离危险，好吗？教学反思：
