xx新三年级上册品德与社会我爱我的家导学案教学案

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1、XX新三年级上册品德与社会我爱我的家导学案教学案XX新三年级上册品德与社会我爱我的家导学案教学案XX学年上学期三年级品德与社会导学案编制：雀梨树小学审核： 编号：1 使用时间： 班级：【学习内容】三年级品德与社会上册第一单元第一课“我爱我的家”。 【学习目标】、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。【学习重点、难点】通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。了解家庭的过去，

2、感知社会进步给家庭生活带来的变化。预 习 案1、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。2、观察课本第3页上的图画，说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家？ 3、说说你什么时候最想家，为什么？ 探 究 案1、介绍自己的家庭情况和组成员。讲一个自己家庭中人员（包括自己）特别想家的事例或自己家庭生活中的故事。2、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？ 3、学生以小组为单位讨论，怎样做个爸爸妈妈的好孩子？（把自己的想法写下来，回家和爸爸妈妈交流一下，让他们督促自己做到。） 测 评

3、案一、填空。1、（ ）是我们生活中最熟悉最亲近的地方 。2、爸爸妈妈出差时，我非常（ ）他们，我经常给他们（ ）。 3、在家中，我们每天与家人生活在一起，我们一起（ ），一起（ ）。有时我们也会闹点儿别扭，但是不管怎样，大家总是互相（ ），互相（ ）。4、我的小卧室是（ ）打扫，（ ）进行一次大扫除。5、周末的时候，我们全家人会一起（ ），还会（ ）。二、请你来当小法官。（对的打“”，错的打“”。）1、妈妈会帮我整理房间的，我不用自己整理。 （ ）2、我去同学家做客时，提前告诉妈妈，免得她担心。 （ ）3、放学后，我会玩够了再回家。 （ ）4、在家里，我会帮助妈妈做力所能及的事情。 （ ）5、

4、看电视时，我和爸爸妈妈一起看大家都爱看的节目。 （ ）三、简答。爸爸出差的时候，我应该怎么做？ 【我的疑惑】【评价】1、自我评价2、教师评价XX新三年级上册品德与社会我爱我的家导学案教学案XX学年上学期三年级品德与社会导学案编制：雀梨树小学审核： 编号：1 使用时间： 班级：【学习内容】三年级品德与社会上册第一单元第一课“我爱我的家”。 【学习目标】、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。【

5、学习重点、难点】通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。预 习 案1、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。2、观察课本第3页上的图画，说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家？ 3、说说你什么时候最想家，为什么？ 探 究 案1、介绍自己的家庭情况和组成员。讲一个自己家庭中人员（包括自己）特别想家的事例或自己家庭生活中的故事。2、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？ 3、学生以小组为单位讨论，怎样做个爸爸

6、妈妈的好孩子？（把自己的想法写下来，回家和爸爸妈妈交流一下，让他们督促自己做到。） 测 评 案一、填空。1、（ ）是我们生活中最熟悉最亲近的地方 。2、爸爸妈妈出差时，我非常（ ）他们，我经常给他们（ ）。 3、在家中，我们每天与家人生活在一起，我们一起（ ），一起（ ）。有时我们也会闹点儿别扭，但是不管怎样，大家总是互相（ ），互相（ ）。4、我的小卧室是（ ）打扫，（ ）进行一次大扫除。5、周末的时候，我们全家人会一起（ ），还会（ ）。二、请你来当小法官。（对的打“”，错的打“”。）1、妈妈会帮我整理房间的，我不用自己整理。 （ ）2、我去同学家做客时，提前告诉妈妈，免得她担心。 （ ）

7、3、放学后，我会玩够了再回家。 （ ）4、在家里，我会帮助妈妈做力所能及的事情。 （ ）5、看电视时，我和爸爸妈妈一起看大家都爱看的节目。 （ ）三、简答。爸爸出差的时候，我应该怎么做？ 【我的疑惑】【评价】1、自我评价2、教师评价XX新三年级上册品德与社会我爱我的家导学案教学案XX学年上学期三年级品德与社会导学案编制：雀梨树小学审核： 编号：1 使用时间： 班级：【学习内容】三年级品德与社会上册第一单元第一课“我爱我的家”。 【学习目标】、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。、通过学习了解家庭的

8、过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。【学习重点、难点】通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。预 习 案1、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。2、观察课本第3页上的图画，说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家？ 3、说说你什么时候最想家，为什么？ 探 究 案1、介绍自己的家庭情况和组成员。讲一个自己家庭中人员（包括自己）特别想家的事例或自己家庭生活中的故事。

9、2、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？ 3、学生以小组为单位讨论，怎样做个爸爸妈妈的好孩子？（把自己的想法写下来，回家和爸爸妈妈交流一下，让他们督促自己做到。） 测 评 案一、填空。1、（ ）是我们生活中最熟悉最亲近的地方 。2、爸爸妈妈出差时，我非常（ ）他们，我经常给他们（ ）。 3、在家中，我们每天与家人生活在一起，我们一起（ ），一起（ ）。有时我们也会闹点儿别扭，但是不管怎样，大家总是互相（ ），互相（ ）。4、我的小卧室是（ ）打扫，（ ）进行一次大扫除。5、周末的时候，我们全家人会一起（ ），还会（ ）。二、请你来当小法官。（对的打“”，错的打“”。）1、妈妈会帮我整理房间的，我不用自己整理。 （ ）2、我去同学家做客时，提前告诉妈妈，免得她担心。 （ ）3、放学后，我会玩够了再回家。 （ ）4、在家里，我会帮助妈妈做力所能及的事情。 （ ）5、看电视时，我和爸爸妈妈一起看大家都爱看的节目。 （ ）三、简答。爸爸出差的时候，我应该怎么做？ 【我的疑惑】【评价】1、自我评价2、教师评价