fateface:以人文社科高校教职为目标而读博者,请三思

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1、前两天大笨狗就转了NYT上一篇文章,他不能相信大陆高校青年教师每月工资只有2000。老实说我也不能相信。又看到廖梅老师写的象牙塔下,试读段落里充满了青年教师的各种苦逼之处,甚至因为中午下馆子吃了顿饭就连买米的50块钱都拿不出来了。这种情况出现在90年代还有可能,现在如果仍是这样,就太奇怪了。今天忍不住问了问,到底高校青年教师工资多少,结果还真是出人意料之外的低。我正好在读曼昆的微观经济学。按照经济学原 ,这样低的工资, 是 经 大 都 出这 了, 现在高校 仍 是人满为 , 工 的样子。如 的现象到底 我 这真是 文的好。不currency1有“下fi。这里fl就我 了 的情况,下的 。为青年

2、教师的”是高的。在高校教, 在4年”教之,上5-8年不的fi ,现在 高,好的大学还2年甚至多年的, 工 的 , 经30 了。 他 人 经工 了7-8年, 好的都 中 了。 青教的 可能还不如” 的 。 相 高的 工教师,他的”高,因为如果他在外工 的, 不高校里 工资。在这种情况下,还有 多人 读 在高校工 ,又是为了 为一 出下,我 多少有 1. 苦逼 不到 他好的工 ,高校相 2. 读完了,早就适 高校的食堂活习惯人际关 ,基”不想离 这 3.继续熬 几年,慢慢在 内 脸熟,逐渐就可拿到课啊,基金啊之类的,相 来说有一 的可预期的长标4. 当 高校教师前说 来还是蛮好听的,虽 工资不高,

3、 家里人还是 可的,社 的期望不是赚大钱。5. 有好多学可围着。这种满足感无从商从政都不是一两年就可体到的 我归纳一下,有下条1)惯;2)前途可能光明;3)社资”文化资”大于经济资”;4) 自我实现的满足。 我 都不足 为接受这 低工资的 由。1)惯。” 实读 都无 谓,”来受的 就不多,可塑 强,就也 广。 是 多人” 都不去工 ,纷纷考考。这当 跟现在文凭含金 缩有关,我 跟 人的活惯也有关,正如 说的习惯学校活环境,或者害怕 社。我过来人的经验劝各位学弟学妹,考读的” 想象的大多,除非 某 有特殊“, 且有出众的能 ,否则别轻易尝试,免自误前途。刚刚在msn跟panda聊天,他就说“ 一

4、旦读了文史类硕就基” 从事别的职了, 非常狭窄,无非是老师公务员和屈指可数的单位。我一告诫学弟学妹,若想读文史类学,先想清楚三 条 能 “和 基 。不 , 里 读下去,想 出来就 易了。 他说在 。 有人问我考读的事,我的 一 是劝 的。 问 问,就说明还在 ,就说明 有下 非如 不可的 , 还是 早别读的好,这真是一条 苦逼的currency1 。2)前途可能光明。的 是的, 看看 明 教 , 一 过苦逼的。也 ,有一天 出 来,也能他这样,。不是明 教 ,熬 几年也能经currency1。现在一 家社基金就高“3年15,还有各种fifl学校的经currency1,都可。 这不是 有代 的。

5、为经currency1 的fi, 3年就结 ), 且 各种考。的是,经currency1的都是”各类大,甚至还有政, 有出之处, 。我就听说一,某人fi , 出了 ,过了 家,仍 拿到经currency1。在某种意 上,现在这种高校教师基”工资低的况,可能是 子的一种 段,如 能 他去家想 他的, 去他自 想的。如果各位 大学想 “自由之 , 之意 的fifl, 望 这 “象牙塔 , 怕 fi还是望的。多少人在这 里 fi 学 , 各种结 考,这样的前途实在不期。3)也有人不在 钱少的,看的就是高校的文化资”和社资”。如果自 家里有钱,不在 工资, 好的,就跟当年 商 考学者一样,不 就 自

6、想的学问。我非常 代 学 ”。当,我 望他不是来 金 子的, 是真正 自 感“的fi,可 出体的 “出 的果。 如师大的 ,早年经商赚钱 食无 了,有了经济自由 来接着 学 fi,他的冷战史fi可谓 树一帜。若真有 fi, 了活的接压 ,可能反 有建树。我绝 不是说穷人家的孩子不 学问。 我次引用微观经济学“人临权衡取舍,某种 的”是为了到它 弃的 , 于穷人家的孩子,为了获这 月2000-4000的工 ,出的是近10年的额外教 和 不算 想的职 阶,如果不是真 喜欢又有能 好,真的还是 早弃干 他吧。我 有 人为了善活 考读,如果这样想的,就认准了这一 , 还是 能善活 的工 ,别在苦逼的高

7、校继续 着,误人误 。4)自我满足可能是 多人忍受高校低工资的主原因吧。 是,自我满足的实现有 多种,不一 非在高校里实现。有 朋友虽 不在学校或fi构, 相关领域的了 程 或见fi绝 胜过一般或三流教。panda说他的朋友“南熊猫 ,现在金融 工 , 余 仍法律fl的fi,近刚翻译一”30多字的 著。他 这种 自 社 学”都是贡献正能 。还有维舟也是这样,他是不错的工族,余 用来看书思考写文章,一样 出色。我这样的“ 学者 ,整天各种文“死期 逼着,焦虑的 猛灌,学 果不过是一 几 人读的 文章。我 我 社贡献大的还是 几节公 课, 是我在家的 出来的。综上 述,我想次强调我一贯主张的劝 。

8、各位学弟学妹,还在读”的,鼓 勇 社,一虽 艰 , 是 的总 的,迟早 ,早 迟好,因为”小。如果想过考读来逃避现实社的复杂和挫折,不过是缓期执 罢了, 总有一天是 的。如果 只是 某 学有“,想 深造,尤 是文这种槛 低就况又 糟糕的 ,不如还是 它“爱好吧,不用 为了这 去读学位。不小 经在读的人,也别 高校当唯一的就可能,这 世”如 宽广,可的事情 多,不害怕去尝试。,我想从 人 的 上 出来,从体的 上,说说为 高校工资 低,还 多人趋之若鹜。实,这” 上就是 老鼠啊。前两年高校拼命扩招,在 他 工和 用学领域还好不过说法学也是严供大于了),就 广。在文和社领域,果非常严, 经供大于了

9、。有 传的 工学校为了变综合大学,也 建文社,这样就扩大了这 基 学的招数,培养出多的,这 了就就, 大 去了 他 ,也肯 有大 在高校 内。文 扩张,教师岗位增多, 学也多了,这就造了 续不断的供大于, 且是愈演愈烈的供大于,工资低,也总有人抢着去,因 这 体也就 有提高工资的需了。这 局,只有前两年教长袁贵 说的, 少基 学的人数,缩小文社的 , 望他的政 在今几年内能有好的结果。我真 ,一 家的人文社的 fi不需 多人, 一 家的人文社基 教需好广。 现在这 家的 用低工资和高 经currency1 来 高教 的fl , 是 到了相反的用。高教 ,尤 是人文社领域的 之深,可谓 。大家都

10、在 , 也 好 法。我想,大家都别读了,可能也是条 底 的出 。 我两年前写了篇文章劝人别去 读文,说 人大的,现在继续劝 ,内的文也别读了吧。PS: 这篇 天 上写的。因为 ,不能出来。现在想想,还少了一条,青教工资这 低,大家还拼命 去的一 由,就是因为高校教师的事 ,工 , 好,还有各种 , 如各fi大学的 小学中学是 好的学校,教工子弟 学有 ,有 高校还有 。工 相 自由,不用,又有。 的供需currency1不能完 这 问,提高工资“,也不能 高 的人 就 在了高教 。这 问太复杂,我一 想不清楚,还是 天有位写篇文出来好好 吧。PS着次 的,还是 标了,这样 fi一 , fl 工

11、和 用学情况还是不,我又不了 。还有,有人 到“学 为 ,我从 否 过这种 。 我还是2年前写有 于去 读文的孩子 篇文章的观 ,在 之前, 前有清的认,currency1自 出 ,到。别听到“ 想 字就了 一样,看到几 教 的意活,就想 老鼠了。currency1”之 , 的可能也小 多。人 fl只有一次。天FF一篇”文 一 关于是否 读的大,正合fi,我在看到 篇文章之前,正好在校内 到一则,它是这 说的“ 下有在我,不是我,我现在 有几,一 月 多 问,现在每 月就,买张 就 了。我他真的不 啊 我听了一 ,来想了想, 断他说的是读,不是。 现在中的读”真是高的 人, 多还 出去 工 ,

12、就 经 不 如 ,这大 也是FF 试 述的中高教 的供需情况。可是 的供需 为“太 ,因为还有 想的一 观 在。 一 fi,有人认为无劝人读还是不读都是 ,因为 人的 是人的事情, 样 的 人完可能出不 的“ ,从 体经验出 的劝告无意 。我为,虽 想高贵,当 自 谓的人 ,只 想,不现实, 说是 想主 ,不如说是中 愈, 逃避。 劝告无意 的说法,则是 底底 相 主 的 中去了, 有的学 也都是学家 人 于世”的 人见 ,绝不可说 一种学思想是“绝 正 的 ,可如 能说明学家“好为人师 怕不能。事实上, 有人 这一问的见 ,都有 于 我的思 , 有于 的青年能获 一种 , 一种观 。如果太

13、易 人说,不也明自 原来 的 太过 我 为一小硕,自 也在读和读的tradeoff 徊,原为自 下 ,又 现自 不 fi 摇。我经常问自 , fifl在 摇 今天我算将自 在两边摇摆的 由写下来,述说自 体经验的过程中,也 也能 到梳 这 繁杂资料的吧。我为 不读 1.就 的现和来。非常一fi,当我咨询 有身边的青年教师 从刚 到35 之 ),几 有一 老师认可读 在高校当老师是正 的 。我不禁疑, currency1当他 读的 ,就 有抱 何 想吗 当他踏上这条, currency1 有何 的考 只是随波逐流fi继续读下去了 我不这 认为, 接下来的问是,如果 现在的他 一次,他是否还 一样的currency1 在这 问上,大 的老师都含 辞, 出一 准 的 复。 这可能说明了他不认为依 现在的currency1 是一 当的事,或者令人沮丧的,他不想承认自 经了。跟我聊过的老师大 有这样一 情况老师A,好的两 大学之一 ,”校 来我校就,大的

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