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1、立定跳远教学设计一、教材分析小学低年级的跳跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。二、教学目标1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。2、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和投掷的方法4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。三、教学重点立定跳远四、教学难点上下肢协调配合五、教学实施师:同学们好,今天呢,我们上课要进行的内容是小青蛙跳和扔小飞
2、机,有的同学会问了,我们体育课还要学习这些东西吗?这些东西我们都会啊。呵呵,同学们我们今天学的东西就是这么简单，只要今天你把这些东西掌握好了,咱们的课上内容就完成了.师:首先呢,我们要进行的是小青蛙跳,同学们是不是都学过小青蛙找家(小青蛙找妈妈、语文)这节课啊?同学们都见过小蝌蚪吗?我给你们形容一下:左三圈,右三圈,脖子扭 扭,尾巴扭扭,我是快乐的小蝌蚪,好,现在这个排球场地就是一个池塘,你们就是那快乐的小蝌蚪,看到那些小垫子了吗？那就是池塘大大的荷叶。来,游游, 扭扭,穿过这些荷叶，活动活动吧。师:小蝌蚪慢慢的长大了,变成了小青蛙, 小蝌蚪慢慢的长大了，变成了小青蛙，小青蛙怎么回家呢？小青蛙
3、是怎样跳的呢？让我们来看一看就知道了（看视频http:/ (扔小飞机)投掷轻物目的1.提高学生的参与意识和模仿能力2.通过对池塘里小青蛙的各种模仿，使学生初步学会立定跳远和投掷轻物的动作3.满足学生得表现欲望，体验运动乐趣教学重点：立定跳远 难点；上下肢协调配合顺序学习内容组织形式教师活动学生活动时达成目标一班长整队，师生问好，语言导入，引出课题教师语言清晰把学生生动的带进池塘的想像空间中去1.认真听课的安排和要求2.随教师的语言遐想2通过场景设计，激发学生兴趣二进入池塘，小蝌蚪进入角色教师引导学生小蝌蚪在池塘里自由自在的游的活动1.创造性的模仿小蝌蚪2.描述自己所扮演角色3激发兴趣，培养学生
4、的参与意识，同时充分热身三小蝌蚪慢慢长大，便成了小青蛙，模仿小青蛙找家节奏跳1.教师语言启发诱导2.讲解要求3.教师观察与鼓励指导1.根据音乐提示练习相互观察与模仿2.谈谈感想3激发学生的想象力，满足学生的表现欲望四进入正题，立定跳远 1.教师讲解示范要领2.学生练习1.仔细听讲并发表自己的看法2.积极练习8学会双脚跳双脚落地，发展跳跃能力五持轻物投掷(投掷小飞机)X XXX XXX X X XX XXXX X X XX XXX X X X X1.教师提示学生叠飞机2.找学生演示3.组织练习1.仔细理解规则2.认真看示范3.组织练习4充分发挥学生的想像力,自己寻找乐趣六进行持轻物投掷的教学(学
5、习单手肩上投)1.示范讲解2.观察与鼓励3.教师评价1.认真听讲,发现自己的缺点2.积极练习4学会正确的姿势,发展上肢力量七游戏打击侵略者1.示范讲解2.提示学生动作要领1.认真听讲2.仔细练习6体会正确的投掷姿势和发展上肢力量八庆功舞蹈学生自编的各种放松舞蹈组织:散点要求:xxx xxxxxx xxxxxxxx xxx xxx xxx xxx1.语言启发2.教师示范学生观察与模仿,随音乐的节奏练习3使学生全身放松,环节兴奋的情绪九1.小结本课2.收拾器材3.师生再见1.教师鼓励并提出希望2.收拾好器材谈谈本节课的感受,课后收放器材2培养良好的行为习惯场地器 材录音机一台、平板电脑四台装饰花五盆小纸片40张桶四个教 学回 顾
