《五年级上册语文课件-17地震中的父与子 人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文课件-17地震中的父与子 人教新课标（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17 地震中的父与子,商河文昌实验学校 董作真,混乱 废墟 瓦砾 砸碎 洛杉矶 血丝 血迹,血,xu,xi,血丝 血迹,流血,课文主要讲了一件什么事？,记叙文六要素： 时间、地点、人物、起因、经过、结果,这是一对怎样的父与子？,了不起,1.请同学们默读112自然段。你从课文的哪些地方读出了这是一位了不起的父亲呢？ 2.画出重点语句，并在旁边写上你的体会。 3.小组交流,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,他挖了36小时，没人再来阻挡他。,他挖了8
2、小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,没人再来阻挡他,好心人：“太晚了，没有希望了。” 父亲： “谁愿意帮助我？” 消防队长：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 父亲：“你是不是来帮助我？” 警察：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” 父亲：“你是不是来帮助我？”,承诺,“不论发生什么，我总会跟你在一起。”,此时，阿曼达被压在废墟底下，他会想些什么？说些什么？做些什么呢？请你学习作者抓住人物外貌、语言、动作、心理等细节刻画人物的方法，动笔写下来。,通过这节课的学习，你有什么收获？,朱自清背影 林清玄父亲的微笑,
