《八年级上期期末语文试卷2015.1.25宋烈涛》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上期期末语文试卷2015.1.25宋烈涛（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、密封线内不要答题密封线内不要答题 姓名： 班级： 考场： 考号:_ 2014-2015学年度鹿邑伯阳双语学校八年级上期期末考试语 文 试 题题号一二三四总 分得分一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 【 】 (2分) A通缉/作揖 应和随声附和 锲而不舍提纲挈领B怯懦惬意 高亢引吭高歌 叱咤风云姹紫嫣红 C憎恶赠与 提防提心吊胆 水流湍急惴惴不安 D殉职徇私 榜样依山傍水 来龙去脉脉脉含情2.下列词语中没有错别字的一项是 【 】（2分） A肯求 伏卧撑 再接再厉 与时俱进B毕竟 分水岭 漠不关心 重蹈覆辙 C陷阱 入场卷 老生常谈 悬梁刺骨D规距 划时代
2、一愁莫展 食不果腹 3. 古诗文默写。（共8分） 自经丧乱少睡眠， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 柳宗元的小石潭记中的“潭中鱼可百许头， ”写出 了鱼儿自由游弋的情趣和潭水的清澈。” 终南别业中的王维“随意而行心情好，遇叟交谈忘归期”。此诗中能够印证他 “随意而行心情好”的名句是“ ， 。” 时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在陶渊明 “ ， ”（归园田居）的月夜归耕中；它也在纳 兰性德“ ， ， ”（长相思）的不辞辛苦的跋山涉水中。（1+1+0.5+0.5+1=4分）4名著阅读：从下面两组题目中任选一组回答。（4分） A组：在水浒传中，梁山泊先后共有三位寨主，在晁盖之
3、前的是 ，在晁盖之 后的是 。 在小说中，绰号或称号常常能体现一个人物的性格特点。水浒传中的宋江人 称“及时雨”，鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊人称“硬汉子”。请说说这两个称 呼分别反映了他们的什么性格特点？ B组：水浒传中，王进因高俅迫害而夜走延安府， （填人名）因高俅诬 陷而发配沧州道， （填人名）因高俅斥退而流落东京城。富有生存智慧的鲁滨逊，在荒岛上做了哪些事情来解决他生活中遇到的难题，从而创造了生存的奇迹？（答出两点即可） 我选 组。【直接写出答案】： 第题： 第题：5. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。每处不超过10个字。（4分） 中国传统社会的内地城市，基本
4、上是出于两种目的而建立的，这就是政治和军事。出于政治目的而建立的叫“城”， 。就两者对政治、军事的不同的重视程度来看，“镇”以军事而兼政治， ，故北京是“城”，武汉是“镇”。 6.根据要求，回答下面问题。（共8分）(1)给下面新闻拟写一个标题。（不超过15字）（3分） 据报道，备受关注的全长1432公里、历时11年建设的南水北调中线工程，2014年12月12日正式通水。南水北调工程就是把中国长江流域丰富的水资源抽调一部分送到中国华北和西北地区，从而改变中国南涝北旱和北方地区水资源严重短缺的局面。北京、天津、河北、河南4省市沿线100多个城市约6000万人将能够直接喝上水质优良的汉江水，间接惠及
5、人口近1亿。（2）观察下面的漫画树：这并不是胜利！，按要求答题。（共5分） 用50字左右的文字，简要介绍漫画内容。（3分） 结合漫画的标题，使用关联词语“不是而是”写两组句子，谈谈你读漫画后的 感受或启示。（2分） 这不是表示胜利，而是 ；这不是表示胜利， 而是 ！二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成710题。(共16分) 远去的乡村 李汉荣“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听着听着
6、，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测
7、着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一
8、行的。父亲说：原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，别无它物，更无丝毫诗意。那么，我怎样庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。你即使
9、在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲调。纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，耸立起一座座高楼，变成了一座现代化的城市，地面上种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：（A）唉，我那诗意的乡村可能真的要消失了！屋梁上那对燕子，是我的第一任数学老师、音乐老师和常识课老师。（B）我忘不了它们，我至今怀念它们，它们一遍遍教我识数：12345
10、67；它们一遍遍教我识谱：1234567；它们一遍遍告诉我，一星期是七天：1234567。7根据文中段的内容，请仿照下面画线的词句，补全下面这首诗。（4分） 诗意的乡村乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在 中，她在 里，她在 中，她在 里。8 文章的前半部分用大量的篇幅写了“我”小时候的“诗意的乡村”里的种种“诗意”，写这些内容在文中有哪些作用？（答出两点，4分）9从修辞的角度赏析第段中画线的句子。（4分）到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文
11、字排列成一行一行。10结合全文，分别说说第、段中AB两处划线句子抒发了作者怎样的感情。（4分）（A）处：（B）处：(二)阅读花儿为什么这样红的一段文字，完成1113题。（12分） 花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那个时期来说吧，几十年功夫就有单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再
12、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺添加了新的品种。 11根据本段的内容填写“牡丹”的自然选择与人工选择比较表中所缺内容。（每处1分，共6分）比较点自然选择人工选择时间 亿万年多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等不同姿态花色深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩结论12.这段文字使用的说明方法有 、 、列数字，使用这些方法都是为了说明
