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1、2 做家务,五 25的乘法口诀,学习目标,2.掌握2的乘法口诀,会用已学的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。,1.通过放筷子的真实情景,经历编制2的乘法口诀的过程,让学生体会数学在生活中的应用,从而激发学生学习数学的兴趣。,3.使学生理解乘法口诀的意义,学习编、记、用2的乘法口诀,理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系,掌握并能够熟练地运用。,回顾复习,找朋友。(连一连),51,一五得五 三五十五 四五二十 五七三十五,53,75,57,35,45,情境引入,观察上图,您能发现什么数学信息?,例题解读,用小棒摆一摆,填一填。1双 有几根?2双呢?,8,10,12,14,16,18,2,2
2、,2,2,2,2,2,2,122,224,236,一二得二,二二得四,二三得六,248,二四得八,2510,二五一十,2612,二六十二,2714,二七十四,2816,二八十六,2918,二九十八,你能编出2的乘法口诀吗?,想一想,怎样记住2的乘法口诀?,知道了二五一十,再加一个2,就知道了二六十二。,后一句口诀中的结果,总比前一句的多2。,典型例题,2,+2,+2,+2,4,6,8,用乘法:,122,一二得二,一副乒乓球拍有几只?两副乒乓球拍有几只? 3副呢?4副呢?,222,二二得四,236,二三得六,248,二四得八,小 结,2的乘法口诀,算式,口诀,12=2,一二得二,二二得四,二三得
3、六,二四得八,二五一十,22=4,23=6,24=8,25=10,算式,口诀,26=12,二六十二,二七十四,二八十六,二九十八,27=14,28=16,29=18,1.画一画。,随堂小测,2.计算并写出口诀。,2,3,6,口诀:,二三得六,3.看谁算得都对。,42 28 54 35 92 27 26 55 12,8,16,20,15,18,14,12,25,2,4. 先在图上圈一圈,再数一数,说一说。,二四得八。,易错提醒,判断:两个数的积一定比两个数的和大。( ),23=6,2+3=5,65,35=15,是不是对呢?,也不一定 ,22=4,2+2=4,15=5,1+5=6,56,这个不一定。,课后作业,1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。,