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1、19秋学期（1509、1603、1609、1703）人力资源开发在线作业-0001试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.行为主义教学设计理论认为，运用线索、塑造和（ ）以确保形成刺激-反应之间的强有力联系，从简单到复杂的练习序列、运用提示等手段。A.练习B.学习分析C.奖励D.反馈答案:A2.管理者的个人特质是管理者作为一个人所具有的个性特征。个人特质或品质表现出多种多样的个人特性，如（ ）。A.能力B.经验C.知识D.性格答案:D3.在人力资源开发的几种组织模式中，其中一种模式的缺点是耗费成本过大，包括人力、物力、时间等，该模式是（）A.矩阵培训模式
2、B.客户培训模式C.培训学院模式D.企业大学模式答案:B4.设计并编制满足顾客要求的计算机程序属于哪一种学习成果主类型。（）A.运动技能B.语言信息C.智力技能D.态度和认知策略答案:C5.人们最为熟悉的方法，应用最为普通，也是最容易与其他培训方法结合使用的最简便、最灵活、成本最低的培训方法是（ ）。A.讲授法B.研讨法C.游戏法D.案例分析法答案:A6.个体把已学到的经验推广应用到其他内容和难度上类似的情境中叫做（）。A.负迁移B.正迁移C.横向迁移D.垂直迁移答案:C7.认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是（ ）。A.认知主义B.行为主义
3、C.联结认知主义D.社会学习理论答案:C8.行为主义学习理论的基础是（ ）A.经验主义B.理性主义C.感性论D.不可知论答案:A9.行为主义教学设计，在教学目标的设计上，强调行为分析，开发出学习的（ ）目标。A.行为B.能力C.技能D.态度答案:A10.早期的人力资源开发实践主要是员工培训活动，后来扩展到管理开发、职业生涯开发、组织开发以及（ ）等活动。A.绩效改进与提升B.管理游戏C.模拟培训D.岗前培训答案:A11.客户培训模式的主要优点是（ ）A.有较高的灵活性B.有较高的灵敏性C.有较高的专业水平D.更有效满足受训者需求答案:C12.专业技能是由知识、经验和（ ）等三个要素构成的综合体
4、。A.认知结构B.解决问题的方法C.思维模式D.动机答案:B13.在选择培训方法时应该首要考虑的因素是（）。A.组织内外环境B.培训目标C.培训成本D.培训对象答案:B14.智慧技能也称作（），包括各种概念和规则。言语信息帮助学习者解决“是什么”的问题，而智慧技能要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息。A.陈述性知识B.过程知识C.程序性知识D.显性知识答案:B15.最早从心理学的观点探讨公共部门的培训及选拔等问题的学者是( )。A.马斯洛B.泰勒C.法约尔D.明茨伯格答案:D16.从学习过程的模式图来看，()是指向内部的控制过程，它能激活和改变其他的学习过程。A.过程知识B.认知策略
5、C.程序性知识D.智慧技能答案:B17.诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型，总结了成人学习的特点，最明显的特征有（ ）。A.缺乏自我概念B.缺乏内容学习动机C.学习导向是以生活为中心的D.关注短期效果答案:C18.已有的较容易的学习对难度较高的学习的影响，往往是对已有的学习进行概括和总结并形成更一般性的方法或原理的结果,这种迁移属于（）。A.负迁移B.正迁移C.横向迁移D.垂直迁移答案:D19.被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是。（）A.认知主义学习理论B.行为主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论答案:B20.绩效改进需求评估是在组织
6、、工作流程和（ ）等层次上分析绩效问题，并把绩效改进需求与组织的业务战略联系起来，以此来开发长期绩效改进方案。A.管理制度B.战略目标C.人员D.业务流程答案:C二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)21.与角色扮演相比，案例研究法的优点在于（）。A.适合于矫正行为B.能够集思广益C.能够培养团队合作精神D.具有较强的行为性答案:BC22.一个完整的培训需求分析，一般包括以下哪几个层次。（）A.组织分析B.环境分析C.任务分析D.人员分析答案:ACD23.学习者特征对培训的影响不仅发生在培训过程中，还发生在培训迁移的过程中。学习者特征包括影响学习的各种（ ）等。A.自我效能B.能力C.
7、材料D.动机答案:ABD24.案例法是通过提供若干真实或虚拟的故事，让受训者在脱离工作的学习情境中体验理论知识的运用过程，使他们对正确和错误的判断、最优和次优的选择等有更加直观的印象。主要优点有（ ）。A.给受训者真实的学习感受B.给受训者独立解决问题的机会C.有利于学习者之间的沟通与协作D.使学生有效的获得知识答案:ABC25.R. M. 加涅将学习结果分为（ ） 和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。A.认知策略B.言语信息C.智慧技能D.动作技能答案:ABCD26.在人力资源开发需求评估中，最常用的方法有观察法、问卷法、（ ）等。A.访谈法B.讨论法C.抽查
8、法D.实践法答案:AB27.由于培训迁移或者说培训成果转化是发生在工作场所和工作情景中，工作环境是影响培训迁移的最重要因素。工作环境包括（ ）。A.领导和同事支持B.转化氛围C.组织外部环境D.应用新技能的机会答案:ABD28.讲授法是讲授者运用语音文字将信息传递给受训者方法。这种方法是人们最为熟悉的方法，应用最为普通，也是最容易与其他培训方法结合使用的（ ）的一种培训方法。A.最简便B.最灵活C.最有效D.成本最低答案:ACD29.勒温将组织变革概括分为（）等步骤，用以解释和指导如何发动、管理和稳定组织变革过程。A.解冻B.变革C.分析D.再冻结答案:ABD30.根据迁移的程度，学习迁移可分
9、为（ ）。A.远迁移B.近迁移C.负迁移D.正迁移答案:AB31.人力资源开发人员建立与战略的关系，可以从以下哪些方面着手。（）A.考虑战略与环境的关系B.将管理开发战略与管理开发活动联系起来C.将战略与组织的管理开发战略联系起来D.将员工个人职业成长与组织战略联系起来答案:ABC32.早期的人力资源开发实践主要是指员工培训活动，后来扩展到管理开发、职业生涯开发以及（）等活动。A.职业生涯开发B.绩效改进C.组织开发D.管理开发答案:BC33.非正式学习的特征是( )A.由内在或外在的触动引起B.是有意识的C.受偶然因素影响D.与日常工作融为一体答案:ACD注意：答案的顺序有可能和你的题不一样
10、 注意核对答案与选项售后或需要更多联系QQ1192235545 微信同步 34.教育、人力和经济增长：人力资源开发战略一书中首先使用了人力资源开发的概念，该书认为人力资源开发的方式有（）A.自我开发B.正规教育C.改善劳动者的健康D.在职培训答案:ABCD35.管理开发是一项非常复杂的活动。管理开发活动涉及的工作有（ ）。A.甄选出具有高管理潜质的员工B.建立培训激励机制C.建立培训制度D.培养和开发管理者的技能答案:AD36.在培训需求分析中，任务分析主要是确定完成工作所需的责任及需要在培训中加以强调的（ ）以帮助员工完成任务。A.行为方式B.管理制度C.知识D.技能答案:ACD37.在人力
11、资源开发需求分析中，组织分析是重要一层，以下选项中属于组织分析内容的是。（）A.组织资源分析B.组织目标分析C.组织氛围分析D.战略分析答案:ABCD38.企业中承担人力资源开发职责的人员有（ ）A.高层管理人员B.部门经理人员C.员工D.人力资源开发专业人员答案:ABCD39.以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴。（）A.需要理论B.社会学习理论C.目标设置理论D.强化理论答案:BCD40.组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括。（）A.转变个人预期，适应组织需要B.充分的了解所在组织C.为胜任本职工作而接受培训D.与组织成员建立良好的关系
12、答案:ABCD三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)41.组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。答案:正确42.多变的职业生涯是指由于个人的兴趣，能力，价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。答案:正确43.职业生涯指的是一个进入工作场所的人一生所经历的不同职务所构成的轨迹。答案:正确44.在运用e-学习时，从组织人员层面看，应该注意强调学习观念的更新问题。答案:正确45.战略人力资源开发理论认为，直线经理的参与对于成功实施战略人力资源开发是至关重要的，如果直线经理能够使人力资源内在化，企业的战略计划就能被更好地执行。答案:正确46.组织在任何时候实际上都面临两种力量的平衡，一种力量维护现状，一种力量推动变革，当两种力量达到平衡时，组织就处于“准固定平衡状态”。答案:正确47.建构主义教学设计重视对即将学习及后续运用技能的情境的确认，强调学习情境的重要性，要将学习内容放到有意义的情境中。答案:正确48.在人力资源开发活动中，培训项目设计就是设计课程内容和培训方法。答案:错误49.学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。答案:正确50.敏感性训练是一种用于职工训练和组织发展的技术，敏感性训练通常是在个人的工作场地进行。答案:错误
