《江苏省宿迁市沭阳县建陵高级中学高三历史协同导学案：第73讲儒家文化创始人孔子》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市沭阳县建陵高级中学高三历史协同导学案：第73讲儒家文化创始人孔子（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题： 第73讲 儒家文化创始人孔子 姓名： 学习目标：1、了解孔子的生平；2、了解孔子的基本思想观点和政治主张；3、探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。课前预习一、孔子的生平1公元前551年，孔子出生于鲁国一个没落贵族家庭。2、自学礼乐：15岁时立志学习礼乐，后成为儒士，苦研诗书礼乐，在礼崩乐坏的情况下，以传承礼乐文化为已任。3讲学收徒（30岁）：融会贯通“六经”，收徒讲学，办私学。4从政失败：50岁时第一次获得施展政治抱负的机会，官至司寇，试图加强君权、削弱大夫权、抑制陪臣，以恢复礼治社会，结果失败。5、周游列国：55岁时，孔子带着弟子，周游列国，宣传自己的政治主张，但没被采纳。6
2、、献身文教：晚年专心整理文化典籍、删修春秋，献身文化教育事业。二、孔子的基本思想观点和政治主张1、背景（1）春秋时期是奴隶制社会向封建社会的转变时期，充满新与旧的矛盾。（2）周礼遭到破坏，人际关系紧张；（3）孔子决心通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义，从而创立了儒家学派。2、内容（1）“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。主张“克已复礼”，就是恢复周朝的等级名分制度，以匡正社会秩序。（2）仁（核心）：是处理人际关系的最高准则。孔子认为仁就是爱人，要求统治者以德和礼治理社会，反对苛政，体现了人道主义和对百姓的关心与爱护，具有进步意义。（3）中庸
3、：孔子把“仁”和“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。三、孔子的教育思想主要内容教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面；教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。教学方法：因材施教，注重言传身教。教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：诗书礼乐易春秋，是我国第一套完整教科书，五经在我国两千多年封建社会里一直是官学和私学最基本教材。四、孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响1大思想家儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远。（1）“六经”是留给中国最宝贵的遗产，其中五经奠定
4、了中国封建社会传统政治的理论基础，成为中国古代传统文化的核心内容。（2）由于孔子的思想有利于稳定社会，缓和矛盾，维护一统，为历史封建统治者所尊崇。（3）以仁、礼、道义为核心的儒家思想经过历代的积淀，渗透到社会秩序和个人行为规范中。2大教育家孔子奠定了中国古代的教育传统。（1）孔子在教育目标、教育内容、办学形式等方面影响了中国两千多年。（2）孔子改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广普及创造了条件。（3）私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来。3世界文化名人孔子学说对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。（1）亚洲：儒家典籍传入东亚和东南亚国家，儒家思想成为亚洲许多国家传统
5、文化的组成部分。（2）欧洲：明清以后，孔子学说被传到西方，论语被译成拉丁文、英文等，欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发。课堂研讨孔子的思想主张有哪些？在孔子周游列国期间，列国统治者对孔子可能采取的态度是什么？为什么？备 注学后反思课堂检测第73讲 儒家文化创始人孔子 姓名： 阅读下列材料： 材料一 “克己复礼为仁非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” 论语 材料二 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之子为政，焉用杀？子欲善而民善也。” 道(同“导”，治理、引导)之以政，齐(整治、约束)之以刑，民免(避免犯罪)而无耻(羞耻之心)
6、；道之以德，齐之以礼，民有耻且格(正)。论语 材料三 “夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。” 严家无悍虏，而慈母有败子。吾以此可以知威势，可以禁暴，而厚德之不足以止乱。 韩非子请回答：（1）材料一中的“礼”指什么？据材料指出孔子的政治倾向。（2）概括材料二、三中，孔子和韩非子观点的异同。（3）孔子和韩非子所处时代坏境看，哪一种观点更能够被采纳？为什么？ 课外作业1988年，“面向21世纪”第一届诺贝尔奖获得者国际大会在法国巴黎召开，发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”阅读下列材料
7、，结合所学知识，回答问题：材料一 “克己复礼为仁。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。”“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。” 论语材料二孔子在两晋时被奉为“先师”；南北朝时被称为“文圣尼父”；唐玄宗则将其追谥为“文宣王”；宋真宗封孔子为“至圣文宣王”；元成宗封孔子为“大成至圣文宣王”；清代孔子被称为“大成至圣文宣王先师”。材料三 “不知自己过失是病痛”；“求知识是人类的本性”；“吾爱吾师，但更爱真理”；“谦谨是无耻与羞怯之间的中庸”。 亚里士多德材料四苏格拉底(公元前470前399年)与孔子(公元前551前479年)，分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家，两人都被誉为“人类的导师”。孔子还曾被称为“圣人”。请回答：（1）根据材料一指出孔子的主要政治观点是什么？（2）结合材料二和所学知识问答，历代封建统治者为什么都尊崇孔子，并不断抬高孔子的地位？（3）根据材料三指出亚里士多德的人格品质。他在伦理学方面与孔子有何相似的观点？（4）根据材料四说明孔子的世界地位怎样？
