江苏省沭阳银河学校高二历史同步学案：第13课《从蒸汽机到互联网》（人教版必修三）

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1、必修III 第四单元近代以来世界的科学发展历程班级： 组别： 姓名： 等级： 第13课 从蒸汽机到互联网【考点要求】1.蒸汽机的发明和电气技术的应用。 2.科学技术进步对社会发展的作用。3.电子计算机与网络技术的发明和发展。4.现代信息技术对人类社会的影响。【考点梳理】一、 蒸汽机的发明和电气技术的应用（一）、“蒸汽时代”的到来1条件(1) 政治前提：17 世纪末，英国_取得胜利，为经济发展扫清障碍。(2) 经济条件：随着_的发展，应用机器生产成为可能。2重要发明：瓦特改良_，纺织、采矿等多个工业部门先后采用蒸汽机作为动力。3影响(1)出现了发明和使用机器的热潮，人类进入_时代。(2)蒸汽机促

2、使工场手工业作坊转变为_工厂，改变了人的生活和工作环境，真正意义的_逐渐形成。(3)蒸汽动力在_上的应用，使各地经济和文化联系日益紧密，世界日益成为一个整体。（二）、电气时代1理论基础：1831 年，英国科学家法拉第发现了 现象。2发明：发电机和电动机；电灯和电话；电冰箱、洗衣机等。3影响(1)改变着_和世界形势，确立了资产阶级对世界的统治，世界市场最终形成。(2)生产和资本的高度集中形成_。(3)_的广泛应用，使城市面貌和人民的社会生活发生了巨大的变化，人类进入电气时代。二、科学技术进步对社会发展的作用（1）社会生产力大幅度的提高。（2）社会结构和世界形势的改变。资产阶级由于掌握了先进的生产

3、力，实力日益强大，开始确立对世界的统治。同时，随着信息交流和交通运输的便捷，世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。（3）社会财富的大大增加和人们生活变得更加丰富多彩。三、电子计算机与网络技术的发明和发展1互联网的诞生(1)20 世纪 40 年代，_发明世界上第一台电子计算机，奠定了_的基础。(2)20 世纪 60 年代末，美国出于冷战需要，加紧对_的研究和开发。1969 年，互联网产生。(3)20 世纪 90 年代以后，互联网发展为_。2特点：可提供_、电子邮箱、网上聊天及信息导航等服务，方便快捷。3影响(1)积极影响在社会各个领域发挥了巨大的作用，_出现加快了_的步伐。互联网使世界紧

4、密联成一体，人们的_也发生了很大变化。(2)消极影响：给人们特别是青少年带来一定的负面影响。四、现代信息技术发展对人类社会的影响1促进了劳动生产率的提高，极大地推动了社会生产力的发展，使人类进入了信息时代和知识经济时代。2促进了经济增长方式的变化：原来的高资源、高投入的经济增长方式转为日益依靠科技进步。3促进了社会经济结构的变化：首先，第一、第二产业在国民经济中所占比重下降，第三产业所占比重上升；其次，使生产社会化的程度进一步提高，客观上要求在全社会范围内加强对国民经济的宏观管理。4促进了社会结构和生活状况的变化：首先是农村人口急剧减少；其次是脑力劳动者与体力劳动者的比例发生重大变化；最后是促

5、使消费结构发生了变化，人们的衣食住行向多样化和高级化方向发展。5推动了国际经济格局的调整：主要表现在三个方面：一是经济格局多极化趋势加强；二是经济全球化趋势加强；三是进一步扩大了发达国家同发展中国家的差距。6促进国际竞争手段的转变：现代信息技术的发展使世界各国把以政治军事竞争为主的竞争逐步让位于科技竞争，世界各国都把发展科技作为提高民族竞争力和增强综合国力的战略决策。7教育方式、工作方式、生活方式、思想观念等方面也发生了明显的变化。【核心要点突破】三次工业革命比较:第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命开始时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代时代特征蒸汽时代电气时代信息时

6、代背景早期蒸汽机排除矿井积水；工业革命开始后，纺织业的需要各种工业生产的需要；科学家们对电的不懈研究；法拉第发现电磁感应现象现代信息科学技术的发展；“冷战”时期，美国争霸的需要主要发明18世纪60年代，瓦特改良蒸汽机；1785年，“万能蒸汽机”投入使用并得到推广西门子发明发电机；格拉姆发明电动机；发明各种日用电器世界上第一台电子计算机；互联网的产生主要特点科学和技术尚未真正的结合；从一国到多国科学和技术开始紧密结合；多国同时进行科学和技术密切结合，科技转化为生产力的速度加快；各学科互相渗透的程度越来越深意义解决了工业发展中的动力问题；标志着人类进入“蒸汽时代”电进入人们生产和生活的各个领域，人

7、类进入“电气时代”信息化社会开始出现；加快了经济全球化的步伐；改变了人们的工作、生活和交往方式；标志着人类进入“信息时代”社会影响促进了社会生产力迅速提高；推动了经济结构的调整；加速了城市化进程；密切了世界各地联系；带来了环境污染等负面影响【学以致用】1推动瓦特改良蒸汽机的直接的社会动力是 ( )A瓦特勤奋好学，并掌握了许多科学知识B早期蒸汽机存在着很大弊端C工业革命的展开需要便捷可用的动力驱动机器D瓦特对改良蒸汽机有浓厚的兴趣2下列不属于两次工业革命相同点的是 （ ）A都推动资本主义生产组织形式发生重大变化B自然科学的成果都促进工业生产的迅速发展C都促进中国出现新的生产方式和思想观念D都促使

8、交通工具和动力发生革命性的变化3历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为 “ 蒸汽时代 ” 和 “ 电气时代 ” ，这样划分的主要依据是 ( )A机械特色不同B构成材料不同C交通工具不同D使用动力不同4在资本主义工业发展史上，有一个人在人类动力史上的地位，相当于巴斯德在生物学、牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位。这个人及其发明是指 ( )A瓦特及其改良的蒸汽机B史蒂芬逊发明了火车机车C富尔顿发明了汽船D卡尔本茨发明了汽车5.在 19 世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆(Steam，即蒸汽机)是英国人。”对这句话的准确理解是( )当时使用蒸汽机的都是英国人以蒸汽为动力

9、的机器都是英国人发明的当时的英国已广泛使用蒸汽机蒸汽机的出现是英国工业革命的象征ABCD6科技进步一方面给人类带来了福音，但同时它也带来了环境的破坏。“电气革命”中的哪些成就具备上述特征()电力的广泛应用内燃机的创制电讯事业的发展化学工业的建立A B C D7下列关于互联网的表述正确的是（ ）使人们的工作和生活方式发生了很大变化 为教育的发展提供了新的发展空间有效地控制了腐朽文化和有害信息的传播 最先产生在美国ABCD8某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下所示，你认为该学者演讲的主题是（ ）例论瓦特英国工业革命法拉第第二次工业革命爱因斯坦第三次科技革命A.重大科学理论的出现是科技革命的先导B

10、欧洲是当今世界的科技中心C伟大的科技革命造就伟大的科学家D伟大的历史人物推动历史进程的大发展9阅读下列材料：材料一材料二早在 19 世纪 50 年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量电力的火花将取而代之”。请回答：(1)材料一的图一、图二分别反映了什么历史信息？它们各自产生了怎样的影响？(2)根据材料二并结合所学知识，分析电力比蒸汽动力的优越之处，并列举几例使用电力的发明。第13课 从蒸汽机到互联网部分习题参考答案1.解析：本题考查学生的分析判断能力。工业革命需要用大量的机器作业取代手工劳动，因此需要用驱

11、动机器的动力机器，瓦特正是适应形势的需要改良了蒸汽机。答案：C2.解析：第二次工业革命和第一次工业革命相比，最明显的区别是科学技术与生产力的结合程度不同，第一次工业革命中的重大发明多数是工匠们在长期的工作中的积累经验，自然科学理论的指导很少，但第二次工业革命中很多发明成果是在科学理论的直接指导下取得的。所以 B 项符合题意，其余三项都是二者的相同点。答案：B3.解析：本题考查学生的分析判断能力。蒸汽时代是以蒸汽机的发明和使用为标志的时代；电气时代是以电力的发明和使用为标志的。可见，划分两个阶段的主要依据是使用动力不同。答案：D4.解析：注意关键词：“人类动力史上”，涉及动力发明的只有瓦特改良的

12、蒸汽机，其他三项是蒸汽动力和内燃机的具体应用。答案：A5.解析：本题考查学生依据材料分析判断问题的能力。“史蒂姆是英国人”说明英国在蒸汽机的发明和使用上占有重要地位。两项的说法太绝对，不符合实际，故排除两项即为正确答案。答案：D6解析：本题考查学生全面分析问题的能力。对环境的破坏不是很明显。答案：C7.解析：本题考查理解能力。两项是其影响；项表述错误，互联网使不良信息传播更加方便，因此选 C 项。答案：C8.解析：本题考查理解分析能力。从演讲主题中可以看到，三个历史人物分别对应了三大历史事件(三次工业革命)，上述三人的科技发明成就极大地推动了当时科技革命的发展，推动了人类文明的进程。答案：D9解析：本题主要考查第一次工业革命和第二次工业革命的相关知识，阅读题目所给的图片和材料结合所学知识即可作答。答案：(1)瓦特改良了蒸汽机，使人类进入蒸汽时代；法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，随着发电机、电动机相继问世，人类进入电气时代。(2)用途更广，动力更大，应用更方便。发明：电灯、电话、电车、电梯、电冰箱、洗衣机、电熨斗等。