《六年级下册数学课件 总复习 图形与几何 图形的运动北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学课件 总复习 图形与几何 图形的运动北师大版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、总复习 2.图形与几何 图形的运动,联系生活 导入课题,根据物体的运动方式对下面几个物体分类。,平移,旋转,创设情境 逐步复习,（1）图A是轴对称图形吗？怎样判断？,如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。,这条直线就是对称轴。,什么是轴对称图形？,下列图案中，哪些不是轴对称图形？,（2）图1中图A经过怎样的运动可以得到图2？,图A向下平移3格得到图2。,将小旗向上平移12格。,经过平移后，图形的大小和形状都没有改变。,（3）图1中图A经过怎样的运动可以得到图3？,将图A绕着点O逆时针旋转90，然后向右平移1格，再向下平移1格就得到了图3。,要得到图4呢？
2、,将图A绕着点O顺时针旋转90，然后向右平移1格，再向下平移3格就得到了图4。,将图形绕点O顺时针旋转90。,O,画旋转图就是找出图形中每一个点经过旋转一定度数后的对应点，旋转的物体就围绕一个点旋转。,后面的三张图，和原图比，哪个没有变形？,图1和图2已经把原图的形状改变，图3没有变形。 图3和原图对应边的比是21，就说图3是把原图按21的比放大了。,图形放大时要注意哪些问题？,把下面的图形按12的比缩小，图形会有什么样的变化？,所得图形和原图形有什么变化？,所得图形大小变了，形状没变。,小结： 图形在放大或缩小时，要让所有的对应边都同时按相同的比例放大或缩小。,巩固应用,笑笑非常喜爱小英雄雨来中“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，于是她自己刻了一枚如下左图的印章。右面四个图案中用这枚印章印制的是 。,A,把一张长方形白纸连续对折2次，然后用针在上面扎出“田”字，展开后，共可得到多少个“田”字？,共可得到4个“田”字,课堂总结,这节课又掌握到了不少图形与变换的知识，请同桌相互说一说。,谢谢大家！,
