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1、网络对初中生成长利弊的分析与调查 信息技术能力提升 初中语文 2班 杨晓军1、 课题背景 随着信息技术的迅猛发展，人们与网络的关系越来越密切，掌握上网技术已是当代初中生必须具备的技能。初中生在网络影响下，有的学习成绩突飞猛进，才艺双馨，令人倍感惊喜。但也有不少初中生沉湎于网络不能自拔，既荒废学业又损害健康，成为学校管理最头痛的问题之一。如何正视网络这把双刃剑，真正实现化弊为利是我们调查研究的课题。二、研究课题的目的和意义 我们对初中生上网问题进行分析和调查，深入地了了解周围同学的上网情况以及部分家长对上网的看法和建议，并从中分析利弊，从而能够正确地使用网络，让网络成为对我们学习和生活有价值的工
2、具 。3、 课题研究过程 一制定问卷调查问题一 ：你会上网吗？ A、 会 B、不会 问题二 ：你上网的途径是什么？ A、手机 B、家庭电脑 C、网吧 D 、学习机 问题三：你上网的时间是什么？ A、写完作业之后 B、写完作业之前 C 、边写边上网 问题四：你上网的时间是多长？ A、 1个小时之内 B、23个小时 C 、3个小时以上 问题五：你上网的目的是什么？（可多选） A、听音乐 B、看电影 C、玩游戏 D、聊天 E、学习或查资料 F、 其他问题六：你觉得上网有什么利弊？（可多选） A、开拓视野 B、休闲娱乐 C、损害视力 D、辐射太强 E、不良诱惑太多 F、学习 G、刺激，好玩 H、 无影
3、响 二进行问卷调查1、 调查对象：黄田铺镇学校初中部学生及外乡镇部分初中学生。2、 调查人数：约300人。3、 问卷调查统计：问题一:你会上网吗？ A 、会 95 B、不会 5 问题二: 你上网的途径是什么？ A、手机 37 B、家庭电脑34 C、网吧21 D 、学习机8 问题三 ：你上网的时间是什么？ A、写完作业之后40 B、写完作业之前34 C 、边写边上网 26 问题四：你上网的时间是多长？ A、1个小时之内18 B、23个小时30 C、 3个小时以上52问题五：你上网的目的是什么？（可多选） A、听音乐36 B、看电影28 C、玩游戏55 D、聊天54 E、学习或查资料 20 F 、
4、其他7问题六：你觉得上网有什么利弊？（可多选） A、开拓视野 100 B、休闲娱乐 82 C、损害视力60 D、辐射太强 43 E、不良诱惑太多32 F、辅助学习 23 G、刺激，好玩37 H 、无影响5 四、课题结果（1） 在这次调查中我们发现：有一部分初中生不能合理使用网络，说明初中生必须要加强对网络不良诱惑的抵制，以及能够正视网络、利用网络的优点。（2） 许多人喜欢上网的原因是：1、 可以找到自己感兴趣的东西，寻求各类知识。2.网上资讯传播速度快，方便搜集各方面的资讯。3、虚拟世界可以放纵自己。4、游戏刺激好玩。5、 聊天交友解闷。6、 对学习没有兴趣。7、 有什么不懂的东西可以在网上寻
5、找答案。（三）上网的利弊分析： 1、网络的正面影响 ：（1）、拓宽初中生的知识视野。现在的初中生吸收新的知识，已经不完全是从厚厚的书本上、从黑板上的字里行间、从老师的语言中获得。一大部分学生已经学会从网络中汲取营养。上网轻点鼠标就可以及时了解国内外时事新闻，获取各种最新的知识和信息，比从电视上获取更简单、便捷。只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。（2）、加强初中生对外界的交流。虚拟的网络环境给了学生一个发挥个性、展示能力、相互交流的自主空间。学生在课堂里待的时间比较长，也有些单调、乏味。他们可以通过互联网的虚拟环境，广交朋友，畅所欲言，没有任何心理负担，并且在对外交流的
6、过程当中，又开拓了自己的视野。同时网络也为教育资源的交流提供了便捷的通道，学生可以通过互联网登录各类教育网站和网校与名师互动，获取学习资讯及其他学习资源。（3）、促进初中生树立学习的信心。初中生可以创建自己的博客，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些帖子，对各种问题发表自己的看法和见解，既锻炼了文笔，又可以提升自己业余爱好的水平，觉得很有成就感，逐渐树立起学习的信心。（4）、提供求知学习的新渠道。可初中生的本职任务是学习，主渠道在课堂，而网络的远程教育会给初中生带来受之不尽的益处，是课堂教学的有益补充。普通的初中生学习知识只能局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几
7、个老面孔，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“名师点津”、“高考题库”、“专题讲座”、“考前精练”这些分类细致合理的栏目让学生的学习兴趣大增，学习成绩突飞猛进。2、网络的负面影响 （1）、“信息污染”弱化初中生的思想道德意识。互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。学校和家长最担心的就是自己的孩子容易受其影响。初中阶段是青少年人生观、世界观和价值观形成的重要阶段，在这一阶段所接受的思想有时可能会影响到他们的一生。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱
8、政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。由于初中生的是非辨认能力还很差，自控力不强，经常浏览黄色和暴力内容的网站容易使他们的性格扭曲，形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥，严重者甚至会出现人格分裂和精神变态。（2）、无节制上网，荒废学生学业，影响初中生身体健康。大部分初中生自控能力比较差，也不善于分辨取舍，沉湎于网络而荒废学业。有不少的初中生成了小“网虫”，沉湎于网上，将80%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。不但耽误了学习，甚而至于因模仿而致犯罪。在生理上初中生正处于快速发育时间，若长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转
9、，危害视力，并使脊椎变形，身体的健康也就每况愈下。（3）、语言文字使用不规范，冲击传统文化。现在初中生的字写得越来越差，都是网络惹的祸，因为多余的时间用在了网络上，练字练得少，字的质量就下降了，还有如今的网络用语正成泛滥成灾，越来越多的学生连最基本的普通话都说不清楚，满嘴的“鸟语”，甚至在写作文时也会情不自禁地使用网络用语，逼得老师在批改作业之前必须先学会网络MK用语的含义。（4）、网络陷阱，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行 和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青
10、少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。 （四） 思考与对策我们应充分认识初中生在网络使用中存在的问题，做到家庭、学校、社会“三管齐下”，化弊为利 。 1、控制非法信息对初中生的侵扰，首先要堵住恶流的源头，通过健全网络法律的建设，来保证网络的正常秩序。作为老师，除了呼吁加速网络法制的建设外，要利用自己的威信，督促学生严格执行全国青少年网络文明公约，加强对青少年的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、
11、世界观和价值观，强化爱国主义意识和弘扬民族精神。 2、切实加强网上文明行为规范的建设。要广泛开展以宣传青少年网络文明公约为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息：要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人：要增强保护意识，不随意约见网友：要维护网络安全，不破坏网络秩序：要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。 3、构建网络和社会互动的青少年教育体系。网络时代的青少年思想教育是一项复杂的系统工程，因此学校、社会、家庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的青少年教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来：二是把党、政府和群众团体的组织力量和培养网上青年志愿者的工作结合起来：三是把网站的建设工作与对现有青少年组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来，以适应网络发展需求。另外，还要着重加强对青少年的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。
