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1、看云识天气教案教学设想： 这是一篇介绍云彩知识的科技小品。课文以云的变化为线索，以怎样看云识天气为重点说明了云和天气的关系、云的变化与天气变比的关系、看云与识天气的关系，告诉人们可以看云识天气。学习运用生动形象的语言说明事理，解释天象，这是课文的重点之-；其二是掌握总一分一总的结构安排特点。反复品味，积累有关谚浯： 教学时间 一课时 一、导入新课 茫茫宇宙，变幻莫测，天上的云彩，更是变化无穷。劳动人民在长期的生活和生产实践中总结出了一套经验，根据天上不同的云彩判断天气。今天，我们就来学习这篇与天气相关的知识短文。 二、初步感知课文，理清课文脉络 1学生阅读预习提示，把握本文学习的两个重点。 2
2、朗读课文，借助工具书学习生字，解释词语。 正音：棉絮 点缀 预兆 绫纱 粼波 绸幕 解词：峰峦 清晰 绫纱 朦胧 3再读课文、熟悉课文内容。 学生分段并概括段落大意，理清说明顺序。 明确：第一部分（第1自然段），说明云和天气的关系，说明要认识可以看云。 第二部分(第2-6自然段)，具体说明怎样看云识天气。 第三部分(第7自然段)，说明看云识天气的目的、方法和注意事项。 讨论：这一课的结构形式怎样?全文的中心句是哪句? 明确：本文是总说-分说-总说的结构。 云就像天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 三、整体感知课文，揣摩、把握关键词语 1。默读第一部分，说说这一部分的结构形式。 学
3、生归纳：总一分一总的结构。 2找出本段的中心句，看看课文是怎样具体说明的。 (这一部分是对云的形态与特征作说明，要组织学生对关键句子加以揣摩，体会语言生动形象的特点。) 第一句为中心句。姿态万千。总说云的形态，变化无常总说云的特征。中间八个比喻，分别说明云的形态之多，紧扣万千。省略号后，有时、有时、刚才、-霎间，紧扣变化无常。 最后一句，以招牌作比，说明云是天气变化的标志一一-看云识天气引出全文的中心。 3思考：本段说明云的语言生动形象，表现在哪些地方? 明确：为了具体写姿态万千用了八个比喻。结合课后练习二，说明这些描写准确而生动，不仅形象具体，而且有动态特点。 为了具体写变化无常，作者用有日
4、个.美丽，有时.阴森，刚才.阳光灿烂，一霎间.大雨倾盆进行对比。 用词非常准确、生动。 描写各种云运动的特征时，用了飘在空中、整齐地排列、来来去去、盖住了天空。写天气变化时，用了点缀、笼罩；阳光灿烂、乌云密布、大雨倾盆等词语，用招牌作比，也非常准确。 四、重点分析第二部分 1。提问：第2自然段与上下文有何关系?起什么作用? 学生明确：薄云晴朗；低而厚密的云层阴雨风雪一-承上说明云的各种形态，启下引出云和天气的关系。(起承上启下的作用) 2讨论：这部分可以分为几层? 明确：分为两层：第一层(第3-5自然段)，说明云的形态和天气的关系。 第二层(第6自然段)，说明光彩现象和天气的关系。 3边看课文
5、，边填表，完成课后练习一。 云的种类 动的形状 位置 天气情况 卷云像羽毛、像绫纱 最高阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。 卷积云 像粼波 很高 它不会带来雨雪。 积云 像棉花团2000米左右 在天空映着温和的阳光。 高积云 像羊群2000米左右 云块间露出碧蓝的天空。天晴。 卷层云 仿佛白色绸幕 高 它向前推进，天气将转阴。 高层云 像毛玻璃 低 它预示将要下雨或下雪。 雨层云 布满天空 更低 雨雪就开始下降。 积雨云形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨。 讨论：这部分的说明语言生动形象又表现在哪些地方? (1)贴切的比喻。 有时像一片白色的羽毛，有时像-块洁白的绫纱说明卷云的轻盈和洁白；好
6、像微风吹过水面引起的粼波比喻卷积云的形态特征；像棉团似的白云比喻积云的形态特征；写卷云聚积成卷层云时用仿佛蒙上了白色的绸幕作比喻。 (2)拟人的手法。 写卷层云变成高层云时，用这时的卷层云得改名换姓，该叫高层云了。 写高层云变成雨层云时，用太阳和月亮都躲藏了起来。 (3)描写的语句。 阳光透过云层.依然很清晰，写出了卷云的薄。 用向上凸起、高大的云山、群峰争奇、耸入天顶等词语写由积云到积雨云。 云底变黑、云峰模糊、云山崩溃、乌云弥漫，描绘积雨云的发展变化。 5自学第6自然段。 1思考：本段的第一句起什么作用。 明确：过渡句，也是这一段的中心句。 2边看课文，边填表，理解云的光彩现象和天气的关系
7、。 光名产 生 和 分 布 情 况光彩 天 气 征 兆 晕 华 虹 霞 明确：晕产生在卷层云上，分布在日月周围，里红外紫，天气征兆为日晕三更雨，月晕午时风；华产生在高积云边缘，里紫外红，天气征兆为华环由小变大，天气第二部分(第2-6自然段)，具体说明怎样看云识天气。 3这一部分的语言生动形象又表现在哪些地方? 明确：引用了谚浯，简短、通俗、鲜明、生动。 五：、朗渎第7自然段，说说每句话写了什么?(怎样概括段的主要意思) 归纳：看云识天气的目的，方法、局限性；还要依靠天气预报-说明看云识天气的目的、方法和注意事项。 最后两句话体现了说明文浯言的严密性，它与前文中的往往.常常.有时等词语 是棚照应
8、的，表明使用词语的准确性。 六、小结 课文采用了生动形象的语言，借助修辞手法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云的光彩观象同天气的关系。看云识天气 分析：（1）云的种类云的形状天气的情况卷云像羽毛，像绫纱阳光可以透过它照到地面，不会带来雨雪。卷积云像粼波它不会带来雨雪积云像棉花团在天空映着温和的阳光高积云像羊群云块间露出碧蓝的天幕卷层云仿佛白色绸幕它向前推进，天气将转阴高层云像毛玻璃它预示将要下雨或下雪雨层云布满天空连绵不断的雨雪就要开始下降积雨云形成高大的云山马上就会下暴雨光名产生和分布情况色彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里
9、紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早，晚，太阳照着云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里。 （2）课文紧扣题目，采用总分总的结构形式进行说明。首先指出云和大气的密切关系，说明看云可以识天气。然后重点说明怎样看云识天气。其间写了八种云的形态和光彩，说明它们和天气变化的关系。最后说明看云识天气的目的、方法和注意事项。整个文章结构完整，层次清晰。 （3）语言准确、生动、形象是本篇说明文的主要特色。作者运用大量的比喻和生动的描写，勾画出千姿百态的云，使读者从中得到识别天气的阴晴雨雪的知识。如云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。招牌即商店的标志，云是天气变化的标志，比喻准确、形象。又如卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。一般指通常情况，并不排除特殊情况。用语准确，很有分寸。再如卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。这句话用白色的羽毛和洁白的绫沙作比，形象生动地说明卷云的轻盈和洁白。白色和洁白意思相同却不显重复。
