四年级下册语文课件-6.3《永生的眼睛》北师大版

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1、,眼角膜,永生的眼睛,自读课文思考: 你为文中哪个人物感到“骄傲”?说说你的理由。,温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” 这次,我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲!,?,“ 一个人所能给予他人的 ,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于 恢复健康,我们的死就是 的。”,有意义,最珍贵的东西,他人,我痛苦难忍,不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈!” 我冲着爸爸哭喊,“妈妈完整地来到世上,也应该完整地离去。”,“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美妙!”,“当你们得知是我的眼

2、睛角膜起了作用,你们会为我自豪!”,“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,也学外公将眼睛角膜捐给失明的人,让他们重见天日。”,触摸春天,“听花香”,“我心爱的玩具”,“我要读书”,“我的电脑世界”,我多想,“ 一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”,“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美妙!当你们得知是我的眼睛角膜起了作用,你们会为我自豪!”,“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,也学外公将眼睛角膜捐给失明的人,让他们重见天日。”,“妈妈,我真为你、为外公所

3、做的一切感到骄傲。”,没有想到,仅仅是两周之后,我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿,才华横溢的小温迪,在一次交通事故中丧生了当我签字时,她的话儿仍萦绕在我耳际:“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”,失去温迪三周后,我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道:“角膜移植非常成功。现在,两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分享她的美丽,在这一刻,我真正领悟到父亲、温迪留下的远非一副角膜!他们留下的是 留下的是 留下的是,4月20日,丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜,以他最后的爱心之举,将光明永远馈赠社会、长留人间。,生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。巴金 生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中发一分热,发一份光,给人以温暖,给人以光明。,孩子们,从身边小事做起,加入到“关爱他人”的行列中来,将“爱心”传递给身边的每一个人。,

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