《江苏省滨海县第一初级中学17—18学年七年级9月学情检测语文试题（附答案）$813442.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省滨海县第一初级中学17—18学年七年级9月学情检测语文试题（附答案）$813442.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 滨海县第一初级中学滨海县第一初级中学 2017 年秋学期九月份学情检测年秋学期九月份学情检测 七年级七年级语文语文试题试题 （命题人： 1 审核人： 满分 150 分 时间：100 分钟） 一、基础知识与积累（40 分） 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。 （4 分） 喜出望外 毫不掩饰 2.下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（ ） （3 分） A、嗡嗡（wng） 酝酿(ning) 着(zhu)落 B、贮(zh)蓄(x) 棱(lng)镜 粗犷(gung) C、咄咄(du)逼人 高邈(mio) 憔（jio）悴 D、徘徊（hui） 祷（do）告 竦峙（zh
2、） 3.下列选项中字形全部正确的一项是 （ ） （3 分） A、繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 翻来覆去 B、倾盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 喜出忘外 C、暴怒无常 絮絮叨叨 各得其所 花枝招展 D、披蓑带笠 水波粼粼 热烈深沉 轻风流水 4.下列句子中加点成语使用不当的一项是 （ ） （3 分） A、9 月 29 日，母亲街鼓楼大街正式通车，众多市民纷纷呼朋引伴，前去观看。 B、夏天，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长。 C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。 D、他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。 5.指出下列句子
3、所使用的修辞手法。 （3 分） （1）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！( ) （2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （ ） （3）当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩 子的母亲。 （ ） 2 6.诗文默写。 （10 分） 潮平两岸阔，_。 （王湾次北固山下 ） 我寄愁心与明月，_。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄 ） _，吹面不寒杨柳风。 （志南和尚绝句 ） _，月是故乡明。 （杜甫月夜忆舍弟 ） _，秋水共长天一色。 (王勃滕王阁序) 水何澹澹,_。 （曹操观沧海 ） 请默写描绘春花的古诗句_，_。 他们的草屋，_，_。 （
4、朱自清春 ） 7.根据括号里的心理活动，在需要重读的一个词下面用“”标注。 （2 分） 我 知 道 你 会 唱 歌。 （你怎么说不会呢？） 我 知 道 你 会 唱 歌。 （你不要想瞒我哦。 ） 8.根据下面提供的情景写一段话。 （3 分） 一天早晨，李明上学快要迟到了，爸爸开车送李明去学校，在距离学校 100 米 远的地方，李明说：“爸爸，停车吧，现在是到校时间，前边人多，我在这里下车走进学 校。 ”爸爸说：“不要着急，大清早学校门口没有交警，我把你送到学校门口再下，这样就 能快一些。 ”李明晓以利害地： “爸爸， 。 ” “嗯！明明，你说的对！”爸爸赞同道。 9.文学名著阅读。 （9 分）
5、朝花夕拾是我国伟大的文学家、思想家、革命家 先生的一部回忆性 散文集。他曾经渴慕、最终得到、并引发了他收集书本兴趣的书是 。 （2 分） 朝花夕拾的下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（ ） （3 分） A狗猫鼠 B五猖会 C二十四孝图 D琐记 二十四孝图中，作者非常反感“老莱娱亲”和“郭巨埋儿” ，请任选一则用 3 一句话概括故事内容，并简要说说你对这个故事的看法。 (4 分) 二、阅读理解（50 分）： (一)比较阅读下面两首小令，完成 10-11 小题。 （6 分） 天净沙秋思 天净沙春 (元) 马致远 (元) 白朴 枯藤老树昏鸦， 春山暖日和风， 小桥流水人家， 阑干楼阁帘栊， 古道
6、西风瘦马。 杨柳秋千院中。 夕阳西下， 啼莺舞燕， 断肠人在天涯。 小桥流水飞红。 注：帘栊：带帘子的窗户。 飞红：花瓣飞舞，指落花。 10.第二首小令画线句由杨柳、 、 、 等意象构成有声 有色、美丽动人的春日画面。 （3 分） 11.白诗中借 “小桥流水飞红”之景，抒发了陶醉在明媚春光里的惬意和对春天喜爱 之情。马诗中 “小桥流水人家”之句，又是怎样抒发情感的？（3 分） (二)阅读下面两段文字，完成 12-13 小题。 （12 分） 济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便 应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而 青
7、岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到 春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。 对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在 小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上 了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似 睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗，秋海的波还是春 4 样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地 点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。青岛的秋给我带来丝丝
8、的甜 美，我不知应当爱哪个了。 12.请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。 （4 分） 相同点：_ _ _ 不同点：_ 13.本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住 、 、 等景物来进行具体描写，给作者的感觉是 ；写青岛秋 天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了 、 、 来进行具体 描写，给作者的感觉是 。 （8 分） （三）阅读下面的文章，完成 14-17 小题。 （16 分） 秋天的怀念（史铁生） 那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前： “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什
9、么时候？ ”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。” 我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几 步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就 去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨 树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿， 她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三 轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 邻居家的小伙子背着我
10、去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女 儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈 而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一 块儿，要好好儿活 5 14.你认为母亲为什么对“跑”和“踩”一类字眼特别敏感。（4 分） 15.将第一段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?（4 分） 16. “母亲进来了，挡在窗前”句中母亲为什么要“挡”，可以看出母亲是一个什么 样的人？（4 分） 17.最后一段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来
11、表达作者对秋天特有的情思，请用 简洁的语言写出两点情思。（4 分） （四）阅读下面的文章，完成 14-17 小题。 （16 分） 四季分明（程丽则） 隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来 来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南 京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。 年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银 杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满 了枝头；夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋
12、风渐起 是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞 扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只 留下干干净净的枝条与风雪共舞。 有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下， 6 经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南 京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。 夏季说来就来，五月里满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉， 仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。 秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有
13、艳阳高照，有 雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。 一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的 雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次惊 讶冬天的如此美丽。 红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋 予我们圆满的人生。 透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。 18我为什么喜欢四季分明的南京？ （4 分） 19.第段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一 点的语句来，或用自己的话来说。(4 分) (1)春天： (2)夏天： (3)秋天： (4)冬天： 20第段到第段中写南京的四季，用人的成长过程作比喻，有什么好处？（4 分） 21作者说“四季分明的南京给了我们生命的启示” ，读完全文，你得到了什么启示，结合 生活实践，谈一谈。 （4 分） 7 三、写作（60 分） 22.在你的人生道路上，一定会有一些事让你最开心、最激动、最悲伤、最难忘、最纠 结请你以“最让我 的一件事”为题，写一篇文章，让老师、同学了解你 所经历的事，共享你的人生收获。 写作要求： 1、字数不少于 500 字。2、书写工整，语句通顺。3、内容丰富，有真情
