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1、教学内容1.原地单手肩上掷实心球 2.游戏 ：平衡运球场地器材操场，录音机一台教学目标1、知识目标：知道单手肩上投沙包需要合适的出手角度。2、技能目标：正确使用和提高单手肩上投掷技术，锻炼手臂力量。3、情感目标：发扬团结友爱精神，培养热爱祖国，热爱集体，友爱互助的情感品质。课的组织（类型）技能学习课分组不轮换顺序教学内容运动量教师活动学生活动阶段目标次数时间强度准备部分1、 体委整队2、 报告人数3、 师生问好4、 宣布本次课任务5、 队形队列：原地的三面转法游戏“反口令”6、慢跑，专项准备活动11155小组织：教法：1、体委整队。2、教师提示要求，组织。要求：口令清晰，精神饱满，教态严谨。学
2、法：站队速度快，听讲，认真练习，听从教师的指挥。要求：站队要快、静、齐。注意力集中，认真听讲，动作规范，口号响亮。明确目标充分热身基本部分掷实心球：动作方法：1：手拿沙包放在肩以上部位，但不要超过头顶。2：投沙包的时候，要把握好出手角度，要向前上方投，切忌往地上砸。3、看谁投的远2278中教学要求：1、教师示范动作要标准无误，2、讲解动作全面仔细，声音要洪亮，清晰。3、指挥学生练习时遵循由慢到快，由易到难循序渐进的教学原则。4、教学中要观察学生的练习情况，对出现的错误要及时纠正，对好的课堂情况予以点评表扬5、男女生分开进行比赛练习，分别评出投的远的前三名学法：1、学生认真教师强调动作要领。2、
3、学生按要求练习。3、学生认真复习，听从小组长的指挥。4、学生积极展示，认真观看各小组的表演。5、学生散点听音乐练习。6、学生听从教师的指挥听音乐练习掌握基本动作增强四肢灵活、协调性小学六年级体育教案基本部分一、 游戏：游戏 ：平衡运球要求：手不许接触球，如果球落地立即将球放到乒乓球拍上，继续前进。11555555小中要求：讲解认真，动作规范，注意安全。组织：分四组进行教法：1、教师讲解游戏目的、方法、要求及规则2、教师组织进行游戏。3、教师指导并担任裁判任务4、小结游戏情况。要求：小组合作，准确快速，跑时注意不要两同学相撞，跑自己路线。预期目标：发挥主动性，挖掘学生潜力，掌握动作要领，让学生乐
4、中学，学中乐。学法：1、学生听清规则，方法、要求。2、学生听从指挥进行游戏。3、认真听取本课小结。4、下课解散。预期效果：积极配合身心放松，轻松愉快。发展速度、力量、柔韧质素结束部分1、放松整理：2、小结本课3、布置作业4、宣布下课15小组织：分队排列教法：1、教师讲解并示范。2、组织学生进行。要求：讲解清晰，注意安全。学法：1、学生听清规则，方法、要求。2、学生听从指挥进行游戏。3、认真听取本课小结。4、下课解散。充分放松肌肉恢复身心教学回顾六年级体育课投掷教学设计平安镇中心校：唐立武一、指导思想根据小学体育课程标准（水平三）和小学生生理、心理特点，以 “健康第一”的指导思想，在全面贯彻落实
5、体育与健康教材实施的基础上，认真执行体育与健康标准的要求，充分体现新课程改革的思想和理念。以“激发学生主体性，培养学生创新精神，探究学习的方式”来进行教学设计，充分考虑学生的身心特点，激发和培养学生参与运动的兴趣，加强同学们之间的团结协作意识，营造集体氛围，使学生在民主、宽松、和谐、愉快的活动氛围里愉悦身心、锻炼身体，把新课程标准的基本理念真正融入课堂，是新形式下对素质教育的有力推进。二、设计思想教学的设计采用情景教学法，把整堂课设计成：创设情境、引入课题等几个部分来教学，把学生的学和教师的教都充分地融入到特定设计的情景中，这样能让学生们在学中玩，玩中学，消除了教学的枯燥性，增强了学生们的参与
6、积极性，同时，情景的设计更能形象的培养学生们的爱国热情，较好的完成课前设定的教学目标三、教材、学情分析： 投掷和投掷游戏在小学体育教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用，但从以往的情况来看，在教学过程中往往存在不安全等因素，教学任务的完成情况并不理想。 针对六年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计小小解放军情景教学为主体的教学设计，并准备了许多的辅助练习：看谁投得远、看谁动作好、投弹小英雄等一系列的辅助练习，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。三、教法和学法： 针对教材和学生情况，通过教师的启发、诱导，学生尝试，观察，感悟，让学生在自我的运动和参与中 ，体验到运动和学习的乐趣，课堂上利用各种投掷游戏来实现本课的教学目标；采用情景教学的学习方式，利用一个废旧矿泉水瓶，以解放军战士练本领-解放军炸碉堡-解放军战士排雷等情景游戏，将整堂课连在一起，使之环环相扣，让学生在玩中学，学中乐，从而实现教学目标。
