六年级下册数学课件-1.5 练习二 西师大版

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1、练 习 二,百分数,1,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,返回,复习旧知,百分数与小数互化:把小数化成百分数,把小数点向右移动两位(位数不够时,用“0”补足),同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位,位数不够时,用“0”补足。,百分数与分数的互化:把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数;把百分数化成分数,直接把百分数改写成分母是100的分数,能约分的一般要约成最简分数。,百分数与小数互化,是把小数点向左或向移动两位,而不是去小数点。,百分数与分数大小比较的方法:,(1)把分数化成百分数来比较。 (2

2、)把分数和百分数都化成小数来比较。 (3)把百分数化成分数来比较。,返回,0.5,用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分 分数( ) 分数( ) 分数( ) 分数( ) 小数( ) 小数( ) 小数( ) 小数( ) 百分数( )百分数( )百分数( )百分数( ),50%,0.25,25%,0.3,30%,0.7,70%,巩固练习,返回,分别用小数、分数和百分数表示涂色部分。(练习二第1题) 小数( ) 小数( ) 分数( ) 分数( ) 百分数( ) 百分数( ),0.43,43%,0.625,62.5%,返回,0.78 0.52 0.5 0.08 1.32 0.006 32 0.1

3、05,百分数与小数互化,是把小数点向左或向移动两位,而不是去小数点。,0.25% 52% 1.23% 352% 0.4% 15% 100% 70%,2.把下面各数化成百分数:,1.把下面百分数化成小数或整数:,0.0025,0.52,0.0123,3.52,0.004,0.15,1,0.7,78%,52%,50%,8%,132%,0.6%,3200%,10.5%,380.37537.5%,1375 0.173 17.3%,17 0.143 14.3%,除不尽时,通常百分号前保留一位小数。,返回,找出下面第1行与第2行相等的数,并把它们连起来。(练习二第5题),12% 0.53 0.02 29%

4、 172%,按照从小到大的顺序排列。 (练习二第6题),75% 80% 50% 40%, 0.13 120% 200%,40% 50% 75% 80%,0.13 120% 200%,1.72 2% 0.29 53% 0.12,返回,(练习二第7题),将一张长方形成正方形的纸对折3次后是开,然后把其中5份用分数表示为( ),用百分数表示为( ),用小数表示为( )。 (练习二第8题),3,( )( )0.14 ( ) %,8,0.375,37.5,7,50,7,50,14,62.5%,0.625,返回,科技小组进行种子发芽试验,结果如下表。 (练习二第9题),12,96%,196,4,250,9

5、6.8%,返回,45 50 2.5 240,先把百分数写成分母是100的分数,能约分的的要约分。,把下列各数化成分数。,返回,0,0.5,1,1.5,在下面的中填写合适的百分数,在上面的中填写合适的分数。,5%,30%,75%,125%,140%,返回,0.85,65%,85%,2%,0.125,在空格里填适当的数。(练习二第4题),返回,在括号里填上“”“”或“”。 0.45( )45% 1.3( )13% 58%( )5.8 0.067( )67% 31.3( )313% 260%( )2.6,返回,某厂男工320人,女工180人。男工人数是女工人数的几倍?女工人数是男工人数的几分之几?男

6、工人数比女工人数多几分之几?女工人数比男工人数少几分之几?,3201801.78(倍),180320,(320180)180 ,(320180 )320 ,男工人数是女工人数的几倍?,女工人数是男工人数的几分之几?,男工人数比女工人数多几分之几?,女工人数比男工人数少几分之几?,返回,百分数与分数的互化:把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数;把百分数化成分数,直接把百分数改写成分母是100的分数,能约分的一般要约成最简分数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,百分数与小数的互化:把小数化成百分数,把小数点向右移动两位(位数不够时,用“0”补足),同时在后面添上百分号;把百分数化成小数,把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位,位数不够时,用“0”补足。,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,百分数与分数大小比较的方法: (1)把分数化成百分数来比较(2)把分数和百分数都化成小数来比较;(3)把百分数化成分数来比较。,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,课本: 第8页第2、4、6题,课后作业,返回,

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